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题名小议分类讨论法
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作者
胡永明
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机构
江苏太仓工业学校
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出处
《中学数学教学》
1998年第4期31-32,共2页
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文摘
分类讨论法在数学教学中占有重要的地位,主要表现在以下几个方面:(1)分类讨论的方法是贯彻“简单化原则”的重要思维方法.俗话说:“一口吃不成胖子”.解答较繁杂的数学问题,一种有效的做法,首先是将其进行剖析分解,然后一步一步地进行.这“一步一步地进行”,就含有分类讨论的过程.
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关键词
分类讨论法
数学教学
定直线
思维方法
小议
数学问题
原方程
定圆
关节点
完全归纳法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名化学化工信息的计算机检索
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作者
顾准
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机构
江苏太仓工业学校
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出处
《化工管理》
2001年第10期30-31,共2页
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关键词
化学信息
化工信息
情报检索
计算机检索
数据库
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分类号
G354
[文化科学—情报学]
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题名在“做大”中找到“做强”的方位
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作者
黄振香
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机构
江苏太仓工业学校
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出处
《职教论坛》
2001年第5期34-34,共1页
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文摘
目前我国社会经济结构处于大变动转型时期,中等职业教育随着社会的科技进步和经济发展,教育理念必须注入新的内涵.江总书记在第三次全国教育工作会议上指出:"21世纪,我国既需要发展知识密集型产业,也仍然需要发展各种劳动密集型产业,经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的."因此,在中等职业教育"做大"的坐标系中找到"做强"的方位十分重要.
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关键词
中国
中等职业教育
服装专业
教学改革
学生
职业能力
培养
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分类号
TS94
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
G718.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈学生英语口语能力的培养
被引量：1
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作者
吴志芳
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机构
江苏省太仓工业学校
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出处
《职教通讯》
1999年第4期34-34,共1页
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文摘
一、实现课堂教学交际化实现课堂教学的交际化,关键在于打破以往“填鸭式”的教学方法。教师首先要根据教学内容,设计出相应的语言情境,挑先适合于这种情境的语言和表达,然后让学生在逼真的情境中用英语进行模拟、演示或表演,充分开展语言的交际活动。在课文的教学中,通过对段落的总结、课文的复述等,激发学生用英语进行思想的交流的愿望,同时培养学生的阐述能力。老师还可就学生关心的话题组织课堂讨论,或者让学生自由选择话题进行表达,如讲故事。
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关键词
口语能力
学生英语
英语思维能力
听力教学
课堂教学
教学方法
交际化
英语语言
语言情境
教学内容
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名抛锚式教学在中专物理教学中的应用
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作者
黄志杰
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机构
江苏省太仓工业学校
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出处
《职教通讯（常州技术师范学院学报）》
2001年第4期40-40,共1页
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关键词
中等专业学校
物理教学
抛锚式教学
学习能力培养
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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