ICU脓毒症患者肠内营养喂养不耐受的危险因素调查 被引量：31

1

作者 邹圣强 朱小芳 +3 位作者 乔瑶 王宜庭 周田田 王保荣 《中华灾害救援医学》 2017年第9期498-501,共4页

目的探讨脓毒症患者肠内营养喂养不耐受的危险因素。方法调查2014-06至2017-06江苏大学附属镇江三院重症医学科收治脓毒症患者126例,回顾性分析其肠内营养期间发生喂养不耐受的危险因素。结果实施肠内营养的126例脓毒症患者中,喂养不耐... 目的探讨脓毒症患者肠内营养喂养不耐受的危险因素。方法调查2014-06至2017-06江苏大学附属镇江三院重症医学科收治脓毒症患者126例,回顾性分析其肠内营养期间发生喂养不耐受的危险因素。结果实施肠内营养的126例脓毒症患者中,喂养不耐受发生率为41.27%。开始肠内营养时间、急性生理与慢性健康(acute physiology and chronic health evaluation,APACHⅡ)评分、口服钾制剂、物理降温是肠内营养喂养不耐受的危险因素;血清白蛋白水平为其保护因素。结论传染病医院重症监护病房(intensive care unit,ICU)脓毒症患者肠内营养期间,发生喂养不耐受情况较高,护理人员应针对开始肠内营养时间>48 h、APACHEⅡ评分高、口服钾制剂、物理降温这些危险因素采取干预措施,以预防喂养不耐受的发生。 展开更多

关键词 喂养不耐受 肠内营养 脓毒症 重症监护病房

下载PDF 职称材料

院前急救质量管理工作的实践 被引量：11

2

作者 吴敏 邱晨 +2 位作者 纪学颖 何斌 陈志刚 《中华灾害救援医学》 2015年第7期397-399,共3页

镇江市急救中心紧紧围绕医疗质量这一工作重点,狠抓质控工作,通过健全组织机构、完善制度、强化基础质量、重点环节质量管理,并遵循准则,积极落实,实现了质量管理工作的标准化、目标化、规范化。

关键词 院前急救 质量控制 管理

下载PDF 职称材料

灾难护理学课程的教学方法探讨 被引量：11

3

作者 吴敏 陈志刚 邹圣强 《中华灾害救援医学》 2014年第7期405-407,共3页

本文以江苏大学灾难护理学教学实践为基础,探讨了该课程的教学方法。本着"灵活性、实用性、科学性、延展性"的授课理念,江苏大学设置了三大体系八个方面的课程核心内容,以教育系统设计模式指导和优化灾难护理学教学,不断完善... 本文以江苏大学灾难护理学教学实践为基础,探讨了该课程的教学方法。本着"灵活性、实用性、科学性、延展性"的授课理念,江苏大学设置了三大体系八个方面的课程核心内容,以教育系统设计模式指导和优化灾难护理学教学,不断完善课程设计和施教过程,积极开展教学评价,从而达到培养合格灾难医学护理人才的目的。 展开更多

关键词 灾难护理学 教学方法 灾难

下载PDF 职称材料

气管切开患者吸痰护理的研究进展 被引量：10

4

作者 周业红 邹圣强 王锐霞 《中华灾害救援医学》 2016年第11期655-658,共4页

气道管理中,吸痰是影响气道管理效果最重要的因素。吸痰效果受吸痰管插入深度、负压值、操作技术、时机等多因素的影响,笔者对影响吸痰效果的相关因素进行综述,旨在提高吸痰效果,为临床护理工作提供理论指导。

关键词 气管切开 吸痰时机 吸痰深度

下载PDF 职称材料

灾难医学、救援医学与急诊医学的思辨 被引量：8

5

作者 陈志刚 潘鑫 吴敏 《中华灾害救援医学》 2015年第8期456-458,共3页

灾难医学、救援医学与急诊医学三者既有联系,又有区别。笔者通过对近年文献所阐述的三门医学学科的概念和研究内容进行思考和归纳,以期能够正确辨识三者之间的关系,提升理论认识。

关键词 灾难医学 急诊医学 救援医学

下载PDF 职称材料

院外救治创伤患者应用改良KTS评分初探 被引量：7

6

作者 邱晨 邹圣强 +3 位作者 吴敏 潘鑫 魏超 纪学颖 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2016年第2期184-186,共3页

目的探讨改良坎帕拉创伤评分（KTS）方法在院外急救中对患者病情评诂的应用价值。方法对2576例院外救治的创伤患者采用现场改良KTS方法，评分分为0-4分、5-6分和7-8分。分析不同分数患者的分布特点与病情的关系，并对其人院后的去向及... 目的探讨改良坎帕拉创伤评分（KTS）方法在院外急救中对患者病情评诂的应用价值。方法对2576例院外救治的创伤患者采用现场改良KTS方法，评分分为0-4分、5-6分和7-8分。分析不同分数患者的分布特点与病情的关系，并对其人院后的去向及病情转归进行回访。结果院外急救创伤患者中KTS以7-8分为主，占77．18％（1988／2576），重症患者仅占1．66％（33／1988）；KTS5-6分占15．54％（400／2576），重症患者增加到38．00％（152／400）；KTS≤4分仅占7．28％（188／2576），重症患者增加到87．77％（165／188）。KTS分数段越低，重症患者的比率就越高，KTS0-4分及5。6分的重症患者比率与KTS的7-8分重症患者比率差异有统计学意义（均P〈0．01）。KTS0-4分及5-6分患者入院后收住专科病房和重症监护病房治疗的比率较KTS7-8分的患者明显增加（均P〈0．01），病死率也显著增加，差异有统计学意义（均P〈O．01）。结论KTS评分能在院外急救中早期预警潜在危重创伤患者，评分分数越低，病情越严重，病死率越高。 展开更多

关键词 改良坎帕拉创伤评分(KTS) 院外急救 创伤

下载PDF 职称材料

关于新冠肺炎的灾害医学救援实践与反思 被引量：7

7

作者 邹圣强 杨吉羚 +1 位作者 潘洪秋 姚雅极 《中华灾害救援医学》 2020年第3期163-165,168,共4页

新冠肺炎暴发后,江苏大学附属镇江三院紧急建立“1部8组”,实施分工协作机制;紧急实施“5集5分”,落实科学救治,未发生医务人员院内感染。通过不断反思,持续开展建设国家、省、市、县4个层面的传染病紧急医学救援基地的等级评审行动;通... 新冠肺炎暴发后,江苏大学附属镇江三院紧急建立“1部8组”,实施分工协作机制;紧急实施“5集5分”,落实科学救治,未发生医务人员院内感染。通过不断反思,持续开展建设国家、省、市、县4个层面的传染病紧急医学救援基地的等级评审行动;通过不断总结,切忌枯鱼涸辙,持续提升区域性传染病救治的能力建设;通过不断探索,切忌江心补漏,持续推进应对灾害医学救援的人才培养;通过不断自省,切忌顽固不化,持续推进传染病学、灾害医学等学科建设水平。切实建立合理搭配、整合效能、重视培养、用养结合的平战结合长效机制。 展开更多

关键词 新型冠状病毒 感染 肺炎 灾害医学 救援

下载PDF 职称材料

大鼠下肢挤压伤模型不同挤压时间的生化指标观察 被引量：6

8

作者 邹圣强 潘鑫 +2 位作者 魏超 苏兆亮 王一镗 《中华灾害救援医学》 2015年第2期72-75,共4页

目的探讨不同挤压时间后大鼠相关生化指标的变化。方法 2月龄健康SD大鼠48只,体重160~200 g,随机分为实验组（n=40）和对照组（n=8）。其中实验组分为挤压4、6、12、24、48 h等5组,每组各8只大鼠。预定挤压时间到达解除负重后4 h观察大... 目的探讨不同挤压时间后大鼠相关生化指标的变化。方法 2月龄健康SD大鼠48只,体重160~200 g,随机分为实验组（n=40）和对照组（n=8）。其中实验组分为挤压4、6、12、24、48 h等5组,每组各8只大鼠。预定挤压时间到达解除负重后4 h观察大鼠双下肢改变,眼眶采血行血生化检测。结果挤压期间实验组共7只大鼠死亡,解除压迫后,存活大鼠双下肢肿胀明显,不能正常活动;实验组大鼠血清的丙氨酸氨基转移酶（alanine aminotransferase,ALT）、天门冬氨酸氨基转移酶（aspartate aminotransferase,AST）、尿素氮（blood urea nitrogen,BUN）、肌酸激酶（creatine kinase,CK）水平与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）,而肌酐（creatinine,Cr）、K＋水平实验组与对照组比较差异无统计学意义（P〉0.05）。结论不同挤压时间对大鼠的生化指标有不同影响。 展开更多

关键词 挤压伤 再灌注 大鼠模型

下载PDF 职称材料

基于学习过程设计的形成性考核体系在灾难护理教学中的应用 被引量：6

9

作者 张娣 罗彩凤 +5 位作者 邹圣强 吴皎 祁鸣 钟梦诗 唐楠 顾铭科 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第19期68-71,共4页

目的应用柯氏模型评价基于学习过程设计的形成性考核体系在灾难护理教学实践中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取江苏大学医学院2012级本科护生155名作为研究对象,将其按单纯随机法分为观察组(77名)和对照组(78名),观察组采用基于学... 目的应用柯氏模型评价基于学习过程设计的形成性考核体系在灾难护理教学实践中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取江苏大学医学院2012级本科护生155名作为研究对象,将其按单纯随机法分为观察组(77名)和对照组(78名),观察组采用基于学习过程设计的形成性考核体系,即考核成绩分割为出勤(5%)、小组案例讨论(10%)、小组随机操作考(30%)、主题小讲课(10%)、情境模拟演练(10%)、期末理论考(35%);对照组考核形式为期末操作(40%)与理论考试(60%),运用柯氏培训效果模型对两组护生进行反应层、学习层、行为层、结果层四方面渐进式效果评价。结果观察组护生的教学质量满意度、对知识的掌握程度、自评他评与课堂出勤率、发言率、临床带教老师满意率均高于对照组(均P<0.05)。结论基于学习过程设计的形成性考核体系能够有效提高灾难护理教学效果,建议进一步推广。 展开更多

关键词 灾难护理学 形成性考核体系 柯氏模型 学习过程 效果评价

下载PDF 职称材料

全民自救互救素养提升中引入急救体验的实践与体会 被引量：5

10

作者 黄晓云 《中国卫生产业》 2017年第21期105-106,共2页

目的研究急救体验在全民自救互救素养提升工程中的作用,以及对市民学急救的热情度、培训效果和满意度的影响方法选取单独技能培训组为对照组、体验与培训相结合者为实验组,观察两组同期、同课时培训后考核成绩及满意度的差异;并借鉴&qu... 目的研究急救体验在全民自救互救素养提升工程中的作用,以及对市民学急救的热情度、培训效果和满意度的影响方法选取单独技能培训组为对照组、体验与培训相结合者为实验组,观察两组同期、同课时培训后考核成绩及满意度的差异;并借鉴"客户体验管理"理论,通过"急救培训+馆场体验"教学模式,了解市民的兴趣与期望,从而不断改善急救体验平台—卫生应急体验馆,改进体验培训的服务措施,建立持续改善、健康发展的回馈机制,有效提升市民自救互救素养。结果实验组考核成绩和满意度明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论引入急救体验的培训方法优势明显,有利于增强市民学习急救技能的兴趣与热情度,提高全民自救互救能力,提升急救中心的品牌价值。 展开更多

关键词 自救互救素养 急救体验 培训效果 热情度 满意度

下载PDF 职称材料

情境案例式教学对灾难护理教学中护生情感能力的影响 被引量：5

11

作者 张娣 邹圣强 张利岩 《中华灾害救援医学》 2017年第8期442-445,共4页

目的探讨基于医疗影视的情境案例式教学法对灾难护理教学实践中护生情感能力培养的应用效果。方法采取整群便利抽样法,抽取江苏大学医学院2014级两个班级共75名本科护生为研究对象,将两个班级本科护生分为对照组(n=40)和试验组(n=35)。... 目的探讨基于医疗影视的情境案例式教学法对灾难护理教学实践中护生情感能力培养的应用效果。方法采取整群便利抽样法,抽取江苏大学医学院2014级两个班级共75名本科护生为研究对象,将两个班级本科护生分为对照组(n=40)和试验组(n=35)。对照组采用传统教学法;试验组采用基于医疗影视的情境案例式教学法。课程结束后根据护生共情能力量表、人文素质量表、护患沟通能力量表得分比较两组护生情感能力水平。结果与对照组相比,试验组护生共情能力[(102.29±13.57)vs(89.53±10.59)]、人文素质[(321.11±13.15)vs(295.08±20.59)]、护患沟通水平[(72.06±5.36)vs(60.15±4.06)]较对照组均显著提高(t=-4.569,P<0.001;t=-6.422,P<0.001;t=-10.924,P<0.001)。结论在灾难护理教学中引入情境案例式教学能够促进护生情感能力的提升。 展开更多

关键词 灾难 情境案例式教学 情感 护理 学生

下载PDF 职称材料

国际创伤生命支持技术在院前严重创伤救治中的应用研究 被引量：5

12

作者 黄晓云 陈达庆 +4 位作者 吴敏 章衡 何斌 潘鑫 刘碧俊 《中华灾害救援医学》 2019年第7期365-368,共4页

目的探讨院前严重创伤救治中引入国际创伤生命支持(international trauma life support,ITLS)技术的临床应用。方法选择2017-06 至2018-05 院前严重创伤救治后收住镇江市第一人民医院的150 例患者为研究对象,采用回顾性对照方式,将院前... 目的探讨院前严重创伤救治中引入国际创伤生命支持(international trauma life support,ITLS)技术的临床应用。方法选择2017-06 至2018-05 院前严重创伤救治后收住镇江市第一人民医院的150 例患者为研究对象,采用回顾性对照方式,将院前创伤常规救治病例(n=75)为对照组,而运用ITLS 技术处置病例(n=75)列为观察组,对比分析两组创伤病例从急救反应时间、现场救治时间、急诊停留时间及临床满意度。结果观察组现场处置[(24.49±4.13)vs(32.19±4.42)]、急诊停留的时间[(5.24±2.13)vs(39.18±15.67)]比对照组明显缩短,临床满意度也高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论引入ITLS 技术,能大大缩短创伤救治时间,减少危重创伤患者的病死率、伤残率,提高救治成功率,值得临床推广应用。 展开更多

关键词 国际创伤生命支持 严重创伤 院前急救

下载PDF 职称材料

中医和院前急救关系浅析 被引量：4

13

作者 魏超 魏盈盈 邹圣强 《中华灾害救援医学》 2015年第1期47-49,共3页

现代院前急救技术日新月异,急救效率和质量也不断提升,但是更多的关注点都停留在西医的急救技术层面,而忽视了中医关于急救的理论和技能。这些传统技术有些被改良后继续使用,但其起源鲜为人知。中医急救和现代院前急救关联密切,应当大... 现代院前急救技术日新月异,急救效率和质量也不断提升,但是更多的关注点都停留在西医的急救技术层面,而忽视了中医关于急救的理论和技能。这些传统技术有些被改良后继续使用,但其起源鲜为人知。中医急救和现代院前急救关联密切,应当大力开发改进中医急救技术,更好的发挥其特色与优势。笔者对上述情况进行了探讨,并提出了针对性的改进措施和观点。 展开更多

关键词 中医 院前急救

下载PDF 职称材料

应急志愿者队伍建设与管理初探 被引量：4

14

作者 吴敏 邱晨 +1 位作者 潘鑫 陈志刚 《中华灾害救援医学》 2017年第6期350-351,共2页

随着我国城市化建设步伐的不断加快,积极应对突发事件,加强社会防灾救灾能力也愈加重要。在政府专业救援力量有限的情况下,组织应急志愿者队伍开展自救互救,是减轻突发事件所造成人员伤亡和财产损失的最有效途径。广大志愿者本着“团结... 随着我国城市化建设步伐的不断加快,积极应对突发事件,加强社会防灾救灾能力也愈加重要。在政府专业救援力量有限的情况下,组织应急志愿者队伍开展自救互救,是减轻突发事件所造成人员伤亡和财产损失的最有效途径。广大志愿者本着“团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献”的精神,自愿利用业余时间、自身所掌握的技能等资源,为居民、公益事业提供帮助或服务。但是,目前组织应急救援志愿者队伍的工作还相对滞后,是一个亟待解决的问题。 展开更多

关键词 突发事件 志愿者

下载PDF 职称材料

灾难应急院前医疗急救队伍建设探讨 被引量：4

15

作者 陈志刚 邱晨 +2 位作者 纪学颖 吴敏 潘鑫 《中华灾害救援医学》 2015年第1期44-46,共3页

在面对灾难时以"120"为代表的院前医疗急救工作者常常参与各项医疗救援。笔者从"120"队伍灾难应急的任务与目标出发,结合"120"队伍发展中的困境,提出加强其队伍建设的措施,以提高"120"救治水平。

关键词 灾难 院前医疗急救 队伍建设

下载PDF 职称材料

传染病重症护理中实施风险管理效果分析 被引量：4

16

作者 邹圣强 周田田 +1 位作者 赵群 章晋辉 《中华灾害救援医学》 2015年第9期496-498,共3页

目的分析在传染病重症护理中实施风险管理的效果。方法江苏大学附属镇江三院自2014年对传染病重症护理实施风险管理,通过在护理风险管理前后,分别对传染病重症护理护士及患者进行问卷调查。调查护士91名,评价风险管理前后护士的风险管... 目的分析在传染病重症护理中实施风险管理的效果。方法江苏大学附属镇江三院自2014年对传染病重症护理实施风险管理,通过在护理风险管理前后,分别对传染病重症护理护士及患者进行问卷调查。调查护士91名,评价风险管理前后护士的风险管理意识、态度、行为及护理质量;患者178例(风险管理前后各89例),比较风险事件发生率、护患纠纷投诉率、护理满意率等指标。结果实施风险管理后,护士的风险管理意识(t=2.21,P=0.03)、风险管理态度(t=2.63,P=0.01)、风险管理行为(t=2.36,P=0.02)及护理质量考核评分(t=2.22,P=0.03)均高于实施前,差异有统计学意义;风险事件(1.12%vs6.74%)、护患纠纷(0.00%vs 8.99%)发生率均低于实施前,其中护患纠纷发生率明显降低,差异有统计学意义(P=0.007),患者满意率由实施前的82.02%升高到91.01%,但差异无统计学意义(χ2=3.082,P=0.079)。结论实施护理风险管理,能提高传染病重症护士的风险意识及工作质量,有利于减少护患纠纷发生率。 展开更多

关键词 重症护理 风险管理 传染病

下载PDF 职称材料

灾难医学管理人才的培养探讨 被引量：3

17

作者 潘鑫 花长松 邹圣强 《中华灾害救援医学》 2014年第10期589-591,共3页

"三分业务,七分管理"是灾难医学发展与应对的理念之一,在构建和谐社会的过程中,应培养灾难医学发展所需的管理人才,明确灾难医学管理内涵、目的、对象、模式及考核等,才能有效地减少灾难对人类健康造成的威胁和伤害,做好灾难... "三分业务,七分管理"是灾难医学发展与应对的理念之一,在构建和谐社会的过程中,应培养灾难医学发展所需的管理人才,明确灾难医学管理内涵、目的、对象、模式及考核等,才能有效地减少灾难对人类健康造成的威胁和伤害,做好灾难医学中管理人才培养的工作。 展开更多

关键词 灾难医学 管理人才 培养

下载PDF 职称材料

试论我国急救医疗调度员的分级制与实施 被引量：3

18

作者 陈志刚 吴敏 《中华灾害救援医学》 2016年第7期400-401,共2页

指挥调度在院前急救过程中起主导作用,通过对急救医疗调度员(emergency medical dispatchers,EMDs)引导、指挥、沟通、指导、语言、心理辅导等能力的界定和考核,使其与急救医疗调度员分级挂钩,有利于调度工作科学规范的实施和院前急救... 指挥调度在院前急救过程中起主导作用,通过对急救医疗调度员(emergency medical dispatchers,EMDs)引导、指挥、沟通、指导、语言、心理辅导等能力的界定和考核,使其与急救医疗调度员分级挂钩,有利于调度工作科学规范的实施和院前急救工作的科学发展。 展开更多

关键词 医疗调度员 院前急救 分级制

下载PDF 职称材料

国内灾难医学科研选题特点的文献计量学分析 被引量：3

19

作者 朱小芳 邹圣强 +2 位作者 乔瑶 王宜庭 郭凡 《中华灾害救援医学》 2018年第7期366-369,共4页

目的了解我国灾难医学科研选题的研究现状及热点。方法通过文献计量分析,检索中国期刊网数据库、万方数据库及维普数据库,筛选1998—2017年发表的与灾难医学相关的文献,对其特征进行分析。结果共纳入1 971篇文献,分布于184种期刊,《中... 目的了解我国灾难医学科研选题的研究现状及热点。方法通过文献计量分析,检索中国期刊网数据库、万方数据库及维普数据库,筛选1998—2017年发表的与灾难医学相关的文献,对其特征进行分析。结果共纳入1 971篇文献,分布于184种期刊,《中国急救复苏与灾害医学杂志》《解放军医院管理杂志》《中华灾害救援医学》刊载较多,占文献总量的35.89%。刊发数量总体呈上升趋势,其中51.95%的文献为临床医学研究。灾难医学科研选题主要为地震灾害与突发公共卫生事件的应急救援、灾难医学教育培训及影响因素分析、灾难救援的卫勤保障、医护人员灾难救护能力现状4个方面。结论我国灾难医学研究发展迅速,未来需加大信息化建设,自主研发灾难救援新产品,建立灾难救援数据库,开展多模式、前瞻性的灾难医学科研活动。 展开更多

关键词 灾难医学 文献计量学 研究态势

下载PDF 职称材料

体验式教学法在灾难护理学中的应用 被引量：3

20

作者 周田田 王保荣 +4 位作者 王宜庭 朱小芳 乔瑶 张娣 邹圣强 《中华灾害救援医学》 2016年第11期610-613,共4页

目的探讨体验式教学法在灾难护理学教学中的应用效果。方法以江苏大学2014级护理专业本科学生45名为研究对象,采用体验式教学法对学生进行灾难救护技能培训和情景模拟体验性演练。课程结束后,采用自制调查表调查学生对教学效果的评价;... 目的探讨体验式教学法在灾难护理学教学中的应用效果。方法以江苏大学2014级护理专业本科学生45名为研究对象,采用体验式教学法对学生进行灾难救护技能培训和情景模拟体验性演练。课程结束后,采用自制调查表调查学生对教学效果的评价;采用自身前后对照法分别于教学前后应用自主学习能力测评量表和自行编制的灾难护理试题、技能项目测评学生的自主学习能力及理论知识、技能。结果 82.2%以上的学生对体验式教学效果持非常赞同及比较赞同的态度。教学后,学生的自主学习能力总分及自我管理能力、获取信息能力、合作能力得分均明显高于教学前(P<0.05);灾难护理理论知识和技能考核成绩比教学前有所提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论体验式教学法有利于激发学生的学习积极性,培养其自主学习能力及灾难救护综合能力,有助于学生沟通交流、团结协作、人文关怀及应变能力等综合素质的培养。 展开更多

关键词 体验式教学法 灾难护理学

下载PDF 职称材料