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题名《诗经》、《楚辞》龙凤文化审美
被引量：4
- 1
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作者
李金坤
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机构
江苏大学人文学院中文系
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出处
《太原师范学院学报（社会科学版）》
2003年第2期56-59,共4页
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基金
江苏省教委社科基金资助项目 (96SJB75 0 11- 44 0 2 1)
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文摘
中国龙凤文化源远流长。在西周至战国时期产生的两部伟大诗歌总集《诗经》和《楚辞》 ,其中蕴含着丰富的龙凤文化意义和审美价值。《诗经》的龙凤多单独描写 ,《楚辞》的龙凤则多在一诗中对举描写 ,体现了南北文化融合的鲜明特征。《诗经》、《楚辞》中的龙凤意象都具比兴与象征作用 ,而《楚辞》则更多了一分南方巫文化的神秘色彩。《诗经》和《楚辞》共同奠定了中国龙凤文化的优良传统。
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关键词
《诗经》
《楚辞》
龙凤文化
审美价值
文学研究
龙凤意象
比兴
象征
巫文化
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Keywords
The Book of Songs'
'Songs of Chu'
Dragon and Phoenix Tradition
connotation
artistic taste
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
I207.2
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题名《诗经》自然生态意识新探
被引量：4
- 2
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作者
李金坤
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机构
江苏大学人文学院中文系
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出处
《毕节学院学报（综合版）》
2009年第9期67-73,共7页
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文摘
《诗经》中"鸟兽草木"等动植物计有250余种,它们不仅是博物学层面的功能符号、社会学层面的文化符号,而且是文艺学层面的情感符号,更是教育学层面的启蒙符号。这四个知识层面都是先民们亲近自然、友爱自然的美好结晶,也是孔子"多识于鸟兽草木之名"深层内涵之所在。阐析《诗经》自然生态之审美意蕴,旨在激发与增强今人关爱自然之意识。
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关键词
《诗经》
鸟兽草木
功能符号
文化符号
情感符号
启蒙符号
孔子
关爱自然
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Keywords
Shi Jing
Birds
Beasts and Plants
Functional Symbols
Cultural Symbols
Emotional Symbols
Initiating Symbols
Confucius
Love for Nature
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分类号
I207.2
[文学—中国文学]
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题名今编全集型辽金元总集叙录
被引量：1
- 3
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作者
刘达科
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机构
江苏大学人文学院中文系
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出处
《晋图学刊》
2003年第3期76-78,共3页
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基金
江苏大学高级技术人才科研启动基金项目(02JDG005)。
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关键词
全集型总集
辽代
金代
元代
文学作品
文学研究
《全辽文》
《全辽金诗》
《辽代石刻文编》
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分类号
I214.6
[文学—中国文学]
I214.7
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题名《增订注释〈全宋词〉》指瑕
- 4
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作者
吴宗海
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机构
江苏大学人文学院中文系
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出处
《井冈山大学学报（社会科学版）》
2008年第3期61-68,共8页
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文摘
唐圭璋先生倾毕生精力编成《全宋词》,今由钟振振等增订注释,益臻完善,然尚有微瑕,现分天文、历法;地理、人事;出处;词语五项讨论之。
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关键词
《增订注释〈全宋词〉》
璧瑕
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Keywords
Additional annotations to the Full Edition of Song Lyrics
flaws
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分类号
I207.23
[文学—中国文学]
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题名论快速作文的准备
- 5
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作者
朱洪祥
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机构
江苏大学人文学院中文系
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出处
《现代中小学教育》
2002年第2期26-28,共3页
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关键词
中学
语文教学
作文教学
作文指导
写作能力
作文训练
作文材料
写作语言
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名找准论题 写出新意——谈谈教研论文的写作
- 6
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作者
朱洪祥
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机构
江苏大学人文学院中文系
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出处
《江西教育科研》
2002年第5期22-24,共3页
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关键词
教学科学研究
教研论文
写作
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名古代士人阶层与中国小说观念
- 7
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作者
梁爱民
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机构
江苏大学人文学院中文系
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出处
《人文杂志》
CSSCI
北大核心
2011年第3期94-99,共6页
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文摘
士人阶层是儒家知识体系的传播者,其根本的角色意识就是对儒家价值信念和人文理想的信奉和坚守,并从而成为政教意识形态信念的担当者和代言人。在基本的文学观念上,他们以道的传承为目的,形成了中国古代的"文治"制度,在这个文学观念的坐标系中,诗文处于核心地位,而小说一方面则因其"道听途说"的嫌疑为士人阶层所不齿,一方面,小说独特的文体风格却迎合着士人阶层内在的精神追求,这种精神诉求的表达意愿随着市民阶层的兴起,也随着小说自身的发展最终得以实现。小说正是在这样的文化语境中实现了其现代化的转换。
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关键词
士人
道统文学观
市民
商品化
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分类号
I207.41
[文学—中国文学]
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题名预习提示：问题与对策
- 8
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作者
朱洪祥
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机构
江苏大学人文学院中文系
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出处
《河南师范大学学报（教育科学版）》
2003年第1期59-63,共5页
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文摘
作为语文教科书的重要组成部分，预习提示在帮助学生理解课文内容、启迪学生的思维以及指点学习方法等方面发挥着重要的作用。现行语文教科书中的预习提示大多言简意赅、画龙点睛，已成为语文教科书的重要组成部分。但还存在一些问题。笔者认为，预习提示应该进一步立足学生，注意针对性；召唤思考，培养创造性；启发鼓励，饱含情感性。
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关键词
语文教科书
预习提示
义务教育
语文教学
学习兴趣
语文教材
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名读《鲁迅辑校古籍手稿》札记
被引量：3
- 9
-
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作者
顾农
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机构
江苏扬州大学人文学院中文系
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出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2001年第8期50-53,共4页
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关键词
鲁迅
手稿
札记
史书
《晋书》
古籍
《后汉书》
编辑
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分类号
I210
[文学—中国文学]
K204
[历史地理—历史学]
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题名《孔乙己》改笔读解
被引量：3
- 10
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作者
吴周文
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机构
江苏省扬州大学人文学院中文系
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出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2002年第12期29-33,共5页
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关键词
读解
鲁迅
《新青年》杂志
张天翼
小说
严肃
作品
艺术语言
文学青年
表现
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分类号
I210.97
[文学—中国文学]
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题名读《鲁迅辑录古籍丛编》
被引量：2
- 11
-
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作者
顾农
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机构
江苏扬州大学人文学院中文系
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出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2000年第1期74-79,,88,,共7页
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关键词
书评
<<鲁迅辑录古籍丛编>>
古籍整理
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分类号
I210.96
[文学—中国文学]
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题名“诗境甚宽”:袁枚论诗的基点和策略
- 12
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作者
顾农
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机构
江苏省扬州大学人文学院中文系
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出处
《青海师专学报》
2000年第2期27-32,共6页
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文摘
袁枚论诗标举性灵，为了申述己意，他以”诗境甚宽”这一命题作为自己的理论基点和总的策略，既用以攻击时弊，又用以对付业已在诗坛站住脚的“神韵”、“格调”两派主张，所向披靡，取得了很好的战绩。关于诗歌的题材、风格、批评的态度、继承与革新等等重大问题他也都以“诗境甚宽”论为基础，作出了一系列通达的论述。
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关键词
诗境甚宽
基点
策略
袁枚
诗论家
诗歌题材
诗歌风格
批评态度
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名汉文阅读理论研究的最新成果——《阅读学新论》简介
- 13
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作者
单虹
余木
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机构
江苏兴化市昭阳中学
江苏扬州大学人文学院中文系
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出处
《语文教学通讯（初中）（B）》
2000年第8期30-31,共2页
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关键词
汉文阅读
理论研究
<<阅读学新论>>
语文教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名《石壕吏》中的四个人物
- 14
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作者
顾农
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机构
江苏扬州大学人文学院中文系
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2002年第2期40-41,共2页
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关键词
《石壕吏》
杜甫
人物形象
中学
语文教学
背景知识
教学参考
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名谈谈《项脊轩志》
- 15
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作者
顾农
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机构
江苏扬州大学人文学院中文系
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2002年第6期30-31,共2页
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文摘
归有光(1506-1571年)的<项脊轩志>是中国散文史上的名篇,常常被选人教材.这篇文章的正文写于明朝嘉靖三年(1524年),这一年作者才19岁;其补文部分,即--
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关键词
归有光
《项脊轩志》
散文
中学
语文
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分类号
I207.6
[文学—中国文学]
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题名《兰享集序》答疑
- 16
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作者
顾农
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机构
江苏扬州大学人文学院中文系
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2000年第11期35-36,共2页
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关键词
《兰亭集序》
中学
语文教学
学习难点
学习辅导
背景知识
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
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题名鲁迅杂文中一处小误及其原因
- 17
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作者
顾农
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机构
江苏扬州大学人文学院中文系
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出处
《南京师范大学文学院学报》
2003年第1期126-127,共2页
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文摘
1933年鲁迅与施蛰存就<庄子>与<文选>问题发生争论时,几次涉及颜之推的<颜氏家训>.施先生当时除了向青年推荐<庄子>与<文选>以为文学修养之助以外,还推荐这本<家训>以为道德修养之助.鲁迅在<扑空>一文中就此议论道:
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关键词
鲁迅
杂文
错误
原因
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分类号
I210.4
[文学—中国文学]
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题名关于一份鲁迅手订目录的说明
- 18
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作者
顾农
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机构
江苏扬州大学人文学院中文系
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出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2003年第6期57-62,56,共7页
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关键词
鲁迅
手订目录
古代文学研究
《美人赋》
《悲土不遇赋》
《土不遇赋》
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分类号
I210
[文学—中国文学]
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题名从贾平凹的《高兴》看写作载体的功能与价值
- 19
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作者
陈蔚
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机构
江苏南京林业大学人文学院中文系
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出处
《现代语文（上旬．文学研究）》
2010年第12期147-149,共3页
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基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目,项目编号:09SJB750009
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文摘
写作产品的优劣取决于写作载体的表现力和表达功能,即作品的价值承载、价值诉求和价值取向。写作主体在写作中总希望自己的写作成品蕴含最大的价值含量和价值功能,体现他们最高的价值目标和价值追求。本文以贾平凹的小说《高兴》为例,分析写作载体的功能与价值。
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关键词
写作载体
功能
价值
高兴
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分类号
I04
[文学—文学理论]
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题名浅谈次要人物在小说中的作用
被引量：2
- 20
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作者
陈云
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机构
江苏扬州大学人文学院中文系
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出处
《语文知识》
2002年第1期43-43,共1页
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文摘
大多数人在读小说时往往注重小说中的主人公或中心人物的作用,而忽略了次要人物在小说中的地位。实际上,所谓次要人物只是与主要人物相对而言的,他们在小说中起着不可或缺的作用。第一,次要人物往往对小说中的主要人物起衬托作用,使得主人公的形象更鲜明,更生动,从而使主要人物在读者脑中留下深刻的印象。例如《三国演义》
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关键词
次要人物
小说
衬托
社会环境
主题
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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