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题名英语学习满意度调查设计和分析
被引量：4
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作者
林梅
尹艳
冒端
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机构
江苏城市职业学院(南通)外文系
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出处
《内江科技》
2007年第11期151-151,139,共2页
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基金
江苏省"十一五"立项课题
批准号:07EC0021
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文摘
本文设计和编制了了解学习者对英语学习满意程度的调查问卷,并进行实测和研究分析。通过统计软件SPSS11.0的统计和百分比的计算得出结论:学生普遍对英语学习各方面的因素的重要性认识充分,但对这些因素的满意度不高,尤其是对课程设置、考试方式及发挥自主性方面满意度较低。
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关键词
二语习得
英语学习
满意度
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名涉外工程英语的语言特征与翻译
被引量：2
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作者
蔡晶晶
陈威威
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机构
江苏城市职业学院南通校区外文系
南通大学建筑工程学院
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出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2011年第6期91-92,共2页
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文摘
涉外工程英语属于专门用途英语,具有专业性和特殊性,翻译难度大。翻译实践中,应根据涉外工程英语独有的特征,采用相应的翻译方法。
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关键词
涉外工程
专业英语
翻译
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Keywords
international project
English for Special Purpose
translation
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名浅论英语专有名词的变异本质及理解模式
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作者
张成国
李开荣
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机构
江苏城市职业学院南通校区外文系
徐州师范大学外国语学院
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出处
《成都职业技术学院学报》
2009年第1期55-58,共4页
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基金
本文是徐州师范大学2007年度研究生科研课题立项项目“英语专有名词变异的语用认知研究”研究成果之一,项目批准号：07YW046.
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文摘
专有名词变异是语言交际过程中，语用者巧妙地打破专名的常规用法，以实现特定目的的一种特殊表达方式。本文以现存于各类英语文体中的专有名词为语料，从认知角度探讨了其变异的本质及理解模式。研究发现，专名变异的实质是以专名的指称义为原型，借助语用者的心理联想，使其特定联想义在语言表达上的反映。变异专名的理解则是基于变异的相似和相关性不断寻找和建立最大关联的动态过程，认知理解的难易取决于语境的信息含量及认知主体自身已有的知识储存。
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关键词
专有名词
变异本质
理解模式
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Keywords
Deviations of proper nouns
Deviated nature
Understanding mode
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
G210
[文化科学—新闻学]
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题名浅论英语专有名词的变异本质及理解模式
- 4
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作者
张成国
李开荣
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机构
江苏城市职业学院南通校区外文系
徐州师范大学外国语学院
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出处
《吕梁教育学院学报》
2009年第3期46-48,53,共4页
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基金
作者母校徐州师范大学2007年度研究生科研课题立项项目"英语专有名词变异的语用认知研究"研究成果之一
项目批准号:07YW046
+3 种基金
项目负责人:李开荣教授
完成人:张成国
冯玲文
陈霞
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文摘
专有名词变异是语言交际过程中,语用者巧妙地打破专名的常规用法,以实现特定目的的一种特殊表达方式。本文以现存于各类英语文体中的专有名词为语料,从认知角度探讨了其变异的本质及理解模式。研究发现,专名变异的实质是以专名的指称义为原型,借助语用者的心理联想,使其特定联想义在语言表达上的反映。变异专名的理解则是基于变异的相似和相关性不断寻找和建立最大关联的动态过程,认知理解的难易取决于语境的信息含量及认知主体自身已有的知识储存。
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关键词
专有名词
变异本质
理解模式
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名浅析高职商务日语专业建设与改革
- 5
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作者
杨静
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机构
江苏城市职业学院南通校区外文系
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出处
《黑河学刊》
2011年第10期123-123,125,共2页
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文摘
随着中日交流的频繁,商务日语专业的人才起着越来越重要的作用。如何培养出更能适应社会需求的专业人才成了当务之急。对高职院校的商务日语专业建设和改革作以探讨。
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关键词
商务日语教学
现状及问题
专业建设
改革
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名英语课堂教学实践化探索
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作者
赵君
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机构
江苏城市职业学院〈南通〉外文系
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出处
《科技信息》
2010年第09X期185-185,共1页
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文摘
本文在借鉴国内外专家学者语言教学的先进方法的基础上,根据自身多年的教学实践,探索了英语课堂教学实践化的路径和方法。
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关键词
英语
课堂教学
实践化
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Keywords
English
Classroom teaching
Practice
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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