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题名正棱台中有关角的三角关系式
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作者
卢志新
李根水
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机构
江苏吴县角直中学
江苏吴县望亭中学
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出处
《中学数学（江苏）》
1995年第8期12-14,共3页
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文摘
定理:在正n棱台中,若侧棱与底面所成的角为a,侧面与底面所成的角为β,相邻两侧面所成的角为γ。
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关键词
正棱台
三角关系
直角梯形
江苏吴县
四边形
等腰梯形
侧棱
LCOS
棱锥
直中
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分类号
G634.605
[文化科学—教育学]
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题名溶解度习题汇编
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作者
沈玉芳
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机构
江苏吴县角直中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第3期34-36,共3页
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文摘
溶解度习题汇编江苏吴县角直中学（２１５１２７）沈玉芳在高三化学总复习中，有一个知识点往往会疏忽甚至完全遗漏，这就是作为初中内容但按高中要求的溶解度知识点；这个知识点的试题在高考中屡屡出现，且题型新，变化多，考生往往措手不及，失分较多，究其原因，往往是...
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关键词
溶解度曲线
知识点
固体混合物
饱和溶液
百分比浓度
高三化学
总复习
江苏吴县
化合物
冷却结晶法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名探讨式教学法在原电池教学中的应用
被引量：1
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作者
胡家桢
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机构
江苏省吴县角直中学
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出处
《中学化学教学参考》
1990年第1期17-17,11,共2页
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文摘
探讨式教学法的核心是探究,方法是讨论,原则是学生的自我教育。
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关键词
自我教育
课堂结构
学习过程
信息加工
教学过程
知识系统化
水果电池
氧化一还原反应
电化腐蚀
激疑
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名测定重力加速度的实验装置
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作者
徐震北
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机构
江苏省吴县角直中学
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出处
《物理教师》
1983年第2期39-40,共2页
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文摘
下面我们介绍一种结构较简单的测定g的实验装置,供大家参考。如图1所示。竖直的直尺长1.2老,下端固定在底座上,且与底座垂直。调节底座螺旋可使底座水平。直尺上端固定圆盘,圆盘的直径为0.16米左右,厚度比纸带略宽。圆盘边缘上悬挂纸带,纸带两端用夹子联结重物。打点计时器固定在直尺上。K2为金属环和活动铜片组成的开关。实验开始,先按下K1,接通电路,打点计时器起点。待第1点痕迹清晰后,用剪刀剪断纸带。
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关键词
打点计时器
金属环
动能定理
机械能守恒定律
冲掉
时误差
华丝
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名证明水分子是极性分子实验的质疑
被引量：1
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作者
胡家桢
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机构
江苏吴县角直中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第8期46-46,共1页
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文摘
证明水分子是极性分子实验的质疑江苏吴县角直中学（２１５１２７）胡家桢演示水分子是极性分子的实验时，有这么一种情况：把摩擦带电的玻璃棒接近水流，故然可以观察到水流的方向发生了偏移；但是，如果用ＣＣｌ４代替水作上述实验，也同样可以使液流的方向发生偏移．造...
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关键词
极性分子
水分子
玻璃棒
江苏吴县
辩证思维
摩擦带电
偏移
极化作用
液流速度
正四面体
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名要辩证地去理解
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作者
张金坤
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机构
江苏吴县角直中学
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出处
《中学政治教学参考》
1995年第Z2期55-55,共1页
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文摘
坚持公有制为主体”是思想政治课教学中十分重要的内容,但对什么叫“公有制为主体”,过去往往给予简单化的理解,认为“公有制为主体”只是一个数量概念。现在看来,这显然是片面的。党的十四届三中全会的《决定》明确指出:“公有制的主体地位主要体现在国家和集体所有的资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济命脉及其对经济发展的主导作用方面。”这是对“公有制为主体”全新的科学的解释。这一解释告诉我们,必须辩证地理解“公有制为主体”的含义。
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关键词
公有制为主体
公有制的主体地位
公有制经济
思想政治课
社会总资产
国有企业
国有经济为主导
集体所有
经济控制
国民经济命脉
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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