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一个值得解读的专业成长范例——我所了解的青年教师季国栋 |
袁炳飞
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《小学教学（数学版）》
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2015 |
10
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凸显几何直观的数学价值 |
刘爱东
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《教学与管理（小学版）》
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2013 |
8
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小学数学教学中应彰显模型思想的教学价值 |
刘爱东
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《教学与管理（小学版）》
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2013 |
7
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“离土”与“扎根”:乡村青年教师专业发展的困境与突破 |
袁婷婷
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《学校管理》
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2024 |
0 |
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培育“核心素养”:从“生活”到“数学”的嬗变 |
顾逸仁
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《数学教学通讯》
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2018 |
4
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小学体育教学设计应重视融合体育游戏元素 |
盛锦浩
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《田径》
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2017 |
4
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7
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立足“和润”德育视角,做好家校合作共育 |
陈燕宏
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《江西教育》
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2024 |
0 |
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如何将自身经历融入写作 |
周海亚
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《小学阅读指南（高年级版）》
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2024 |
0 |
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“童本阅读”视角下语文学习的高阶思维培养策略 |
茅赛男
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《语文世界（中旬刊）》
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2024 |
0 |
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跨学科融合教学:数学课堂提质增效的有效路径 |
杨东梅
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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几个值得注意的倾向 |
李伟忠
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《小学教学参考》
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2003 |
2
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单元整合:指向核心素养的语文教学 |
茅赛男
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《小学语文教学》
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2019 |
3
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小学数学教学中的“四基”理解 |
郭海燕
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《数学教学通讯（初等教育）》
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2013 |
3
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主题语境下小学英语阅读教学的实践与思考——以译林版英语五年级上册Unit 8 Story time板块的教学为例 |
陈燕宏
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《求知导刊》
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2022 |
3
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小学数学计算教学优化策略探微 |
姚华美
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《小学教学参考》
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2021 |
3
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为学生的数学理解而教——试析新课程理念下试卷命题四大趋势 |
刘爱东
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《教学与管理（小学版）》
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2014 |
3
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小学数学“图形与几何”中的合情推理 |
曹健
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《小学教学参考》
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2019 |
3
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神奇的衣服 |
龚家桦
顾彩红
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《小学生导刊（低年级版）》
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2006 |
0 |
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激发小学英语学困生学习兴趣的策略 |
秦晔
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《广西教育》
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2015 |
2
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游戏教学,发展学生的数学核心素养 |
汤冬梅
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《数学教学通讯》
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2019 |
2
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