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聚焦主题语境的英语单元整体教学实践 |
范晨斐
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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2
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例谈小学数学估测教学 |
陈晶
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2015 |
3
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3
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经历表格形成过程,有效提高学生解决问题的能力 |
陈晶
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《教学与管理（小学版）》
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2014 |
2
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4
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对话让教与学走向意义的共生 |
柳小梅
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《师道（人文）》
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2013 |
1
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5
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走向思维通透的深度阅读--“梯形面积公式联想”教学实践与思考 |
王芳
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《小学教学参考》
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2021 |
1
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6
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追求思维通透的小学数学教材阅读操作策略 |
陈晶
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《小学教学参考》
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2021 |
1
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7
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在游戏教学中培养学生的运动规则意识 |
张烨
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《田径》
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2019 |
1
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化错,该出手时才出手 |
柳小梅
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《小学教学（数学版）》
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2017 |
0 |
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9
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游戏,照亮儿童的学习世界 |
李建
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《师道（人文）》
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2016 |
0 |
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10
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学会与孩子说话——亲子沟通的艺术 |
关勇
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《师道（人文）》
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2018 |
0 |
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11
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在初中历史教学中如何利用历史地图推进历史探究 |
杨琼
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《中学政史地（教学指导）》
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2021 |
0 |
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12
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打开“暗箱”——基于一个小学数学教师的视角 |
柳小梅
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《师道（人文）》
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2014 |
0 |
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13
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让思品教学在情境中回归儿童立场 |
李铭萱
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《师道（人文）》
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2014 |
0 |
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14
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走自己的路,让别人走得更好——小记师父华应龙 |
柳小梅
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《师道（人文）》
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2019 |
0 |
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在教学中重新发现大师的意义 |
柳小梅
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《师道（人文）》
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2016 |
0 |
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16
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探寻儿童成长的秘密——我读《童年的秘密》 |
柳小梅
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《师道（人文）》
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2019 |
0 |
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17
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读人 读己 读“化错”——三读华应龙文丛《我就是数学》《我这样教数学》 |
柳小梅
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《师道（人文）》
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2018 |
0 |
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18
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今天写什么之玩转老游戏 |
陶歆喆
刘知书
张依拉
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《创新作文（小学3-4年级）》
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2014 |
0 |
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19
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由说到写——浅说初中语文课堂中学生言语展示的深度利用 |
顾卫
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《中学教学参考》
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2021 |
0 |
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初中数学智慧教育策略及案例分析 |
张玉萍
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《中学数学（初中版）》
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2019 |
7
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