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变换教法,培养学生的英语阅读思维--以牛津译林版小学英语四年级下册Unit 3 My day教学为例 |
刘征云
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《小学教学参考》
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2022 |
2
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2
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运用角色演绎法 创优口语交际课堂 |
李宝东
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《小学教学参考（语文版）》
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2017 |
2
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3
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把握学情 因材施教——浅谈“以学定教”在小学数学教学中的实施策略 |
高江
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《小学教学研究（理论版）》
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2013 |
4
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4
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做思共生:实现“离身”到“具身”的嬗变 |
汪兵
顾长明
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《小学教学参考（综合版）》
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2016 |
2
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英语阅读教学中学生思维能力的培养 |
石玉美
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《小学教学参考》
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2021 |
1
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6
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多元体验:小学数学教学的至尊追求 |
冯尊祥
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《教学与管理（小学版）》
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2009 |
1
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7
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促进农村小学高年级学生理性思考的策略——谈数学课堂中的探究式教学 |
韩荣
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《小学教学参考》
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2020 |
2
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8
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苏教版数学三年级上学期期末测试卷 |
陈福建
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《小学教学研究》
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2019 |
0 |
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9
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《吨的认识》教学设计 |
冯尊祥
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《小学教学研究》
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2009 |
0 |
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10
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平淡中见神奇 |
段立庆
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《小学教学研究（理论版）》
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2012 |
0 |
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从“言语效能”到“言语生长”的阅读差异实践 |
陈福建
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《小学教学研究》
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2020 |
0 |
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12
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《陈毅探母》教学设计 |
陈福建
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《教学与管理（小学版）》
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2011 |
0 |
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13
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智慧校长的四则运算 |
卢佰利
陈福建
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《现代校长与管理艺术》
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2009 |
0 |
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打造真实的小学数学课堂 |
王娟
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《基础教育研究》
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2015 |
0 |
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15
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实在:数学教学的召唤 |
冯尊祥
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《小学教学研究》
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2009 |
0 |
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基于核心素养谈英语教学应对策略 |
马冬莲
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《小学教学参考》
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2022 |
0 |
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17
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游戏在数学教学中运用探索 |
赵守纪
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《小学教学参考》
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2021 |
1
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正视写作知识,推进学以致用——谈核心素养取向下的作文教学 |
陈玲
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《小学教学参考》
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2022 |
0 |
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19
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巧搭支架,帮助学生雕琢作文——以统编语文教材五年级下册习作《他____了》为例 |
杨红梅
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《小学教学参考》
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2022 |
0 |
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20
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英语教学中培养学生创造性思维的策略--以牛津版小学英语3A Unit8《Let’s go to the park》教学为例 |
张静
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《小学教学参考》
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2021 |
1
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