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题名大数据技术在社区智能团购系统中的应用前期研究
被引量：2
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作者
杨昌尧
梁伟杰
余铁青
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机构
湛江幼儿师范专科学校信息科学系
汕尾市海丰县实验中学信息技术部
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出处
《软件》
2021年第1期41-44,共4页
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基金
2020年广东省湛江市科技局非资助科技攻关计划项目《大数据环境下社区智能团购系统的研究及应用--基于新冠疫情背景》(2020B01460)
2020年广东省湛江市科技局非资助科技攻关项目《基于大数据技术的创客教育移动互动平台的设计与应用研究》(2020B01121)。
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文摘
在网络高速发达的今天,社区团购作为网络团购中的一部分,由于在便捷性、价格、时效方面具有不可比拟的优势,从而得到了迅速的发展,特别是今年特殊时期,社区居民由于出行不便,更加依赖线上购物,使得社区团购的优势更是发挥得淋漓尽致。但随着社区团购的竞争激烈程度日益增强,如何设计功能强大、界面友好及操作方便的社区智能团购系统是赢得市场的关键所在。本文作为大数据技术在社区智能团购系统中的应用前期研究,主要从国内外现状、选题意义、创新之处、技术路线等方面进行论述,通过运用大数据技术,利用数据挖掘技术精准了解社区居民的实际需求,从而提高系统的竞争力。
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关键词
大数据技术
社区团购
数据挖掘
智能团购
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Keywords
big data technology
community group purchase
data mining
intelligent group purchase
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分类号
TP311.52
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名基于滞后序列分析的教师研修互动行为模式
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作者
王小金
谢姝睿
余铁青
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机构
湛江幼儿师范专科学校信息科学系
华南师范大学教育信息技术学院
广东省汕尾市海丰县实验中学信息技术科
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出处
《教育信息技术》
2024年第12期76-80,共5页
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基金
2022年度广东省普通高校青年创新人才类项目“创新创业背景下高职创客教育体系的构建及实施”(项目号:2022WQNCX233)的研究成果。
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文摘
高效的教师研修互动行为模式往往伴随着积极的情感交流和认知激发,能够促进教师专业能力的发展。如何提高教师研修的效率成为提高教师专业能力的关键问题。文章参考已有研究构建教师研修互动行为模式,采用滞后序列法对教师研修互动行为序列进行分析,以此探究教师研修互动行为的特征,并提出教师研修活动的优化策略。研究发现,教师研修互动行为具有专家角色为主导、信息交换频率高、重述确定为主和浅层次回应居多的特征。基于此,文章提出强化专家引领、促进深度交流、倡导理实结合的优化策略,以期为高效教师研修活动开展提供有效参考。
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关键词
滞后序列
教师研修
互动行为
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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