PBL教学模式在医学教育中的应用 被引量：103

1

作者 谭海珠 杨棉华 《医学教育》 2005年第5期48-50,共3页

汕头大学医学院将PBL教学模式应用于医学教学中,取得了明显的成效。但在实施的过程中不可避免地出现了一些问题,我们积极地采取各种对策来应对产生的问题,确保了PBL教学的顺利实施。

关键词 PBL 教学改革 问题 措施

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围绕医学教育国际标准 创新医学人才培养模式 被引量：62

2

作者 杨棉华 何萍 《中华医学教育杂志》 2006年第2期10-12,共3页

汕头大学医学院围绕医学教育国际标准,以培养高素质医学人才为目标,对临床医学专业课程体系进行改革与创新,探索并实施了以系统整合为基础的全新教学模式。在新课程体系中,基础课程与基础课程、基础课程与临床课程、临床课程与临床课程... 汕头大学医学院围绕医学教育国际标准,以培养高素质医学人才为目标,对临床医学专业课程体系进行改革与创新,探索并实施了以系统整合为基础的全新教学模式。在新课程体系中,基础课程与基础课程、基础课程与临床课程、临床课程与临床课程优化组合,交叉渗透,使知识点更系统、更有利于学生对知识的学习和掌握;并以“问题导向学习”为切入口,全面培养学生获取知识及分析解决问题的能力;还以“临床方法”为主干,加强临床基本技能训练与临床思维能力培养,将临床训练贯穿医学教育全过程;以沟通技能训练为主导,培养学生的交流、合作能力。此外,通过构建健康与社会和终身学习课程提高学生信息收集、分析、处理能力与批判性学习能力。通过以上举措,医学生综合素质得到全面提高。 展开更多

关键词 新教学模式 教学改革 医学教育标准 人才培养

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汕头大学学生营养知识-态度-行为现状 被引量：21

3

作者 张庆英 曾少英 +1 位作者 朱莉煌 蔡琮 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2001年第5期412-413,共2页

目的　了解汕头大学学生有关营养知识、态度、行为现状及存在的问题 ,为今后开展营养教育的设计提供科学依据。方法　采用问卷调查的方式对汕头大学不同专业的大学生进行调查。结果　大学生的营养知识普遍缺乏 ,并存在一些不合理的饮食... 目的　了解汕头大学学生有关营养知识、态度、行为现状及存在的问题 ,为今后开展营养教育的设计提供科学依据。方法　采用问卷调查的方式对汕头大学不同专业的大学生进行调查。结果　大学生的营养知识普遍缺乏 ,并存在一些不合理的饮食行为 ,但大多数学生具有良好的接受营养教育的态度。结论　在大学生中加强和开展营养教育势在必行。同时 ,应考虑到传统饮食文化、经济、心理等因素的影响 ,针对沿海地区大学生的具体情况设计教育内容 ,是营养教育成功的前提。 展开更多

关键词 学生 知识-态度-行为 卫生教育 营养 汕头大学

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多伦多大学医学影像学教学对我国医学生创新思维能力培养的启示 被引量：24

4

作者 吴仁华 杨棉华 《中国高等医学教育》 2008年第2期72-74,共3页

本文通过考察多伦多大学医学影像学多年来的教学情况,介绍了医学影像学的模块教学和问题导向学习方法。结合我国传统的医学影像学教学情况,借鉴欧美大学在培养医学生创新思维的经验,介绍了汕头大学医学院医学影像学近几年的教学改革,为... 本文通过考察多伦多大学医学影像学多年来的教学情况,介绍了医学影像学的模块教学和问题导向学习方法。结合我国传统的医学影像学教学情况,借鉴欧美大学在培养医学生创新思维的经验,介绍了汕头大学医学院医学影像学近几年的教学改革,为进一步完善我国的医学影像学教学提供参考。 展开更多

关键词 医学影像学 教学改革 模块教学

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创建临床基本技能精品课程的构思与实践 被引量：12

5

作者 许杰州 李玉光 +9 位作者 段明科 施楚君 吴丽萍 吴凡 陈晓勤 李曼玲 王玉芝 杨棉华 何萍 罗敏洁 《中华医学教育杂志》 2007年第1期34-35,58,共3页

为适应21世纪医学教育的需要,汕头大学医学院对原属诊断学和各专科的基本技能教学进行了改革,整合成为一门覆盖内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学等各专科的综合性课程——临床基本技能。在教学中运用模拟技术、虚拟技术、计... 为适应21世纪医学教育的需要,汕头大学医学院对原属诊断学和各专科的基本技能教学进行了改革,整合成为一门覆盖内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学等各专科的综合性课程——临床基本技能。在教学中运用模拟技术、虚拟技术、计算机模拟病人、标准化病人（SP）、多媒体技术、网络技术等现代教育技术,结合临床见习,取得了良好的效果,是一门成功的教学改革课程。 展开更多

关键词 临床技能 教学改革 精品课程

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医学新教学模式中模块教学改革初探 被引量：11

6

作者 蔡绍先 陈玮莹 +3 位作者 张锦堃 秦达念 刘鸿禧 郭宪国 《中华医学教育杂志》 2006年第4期7-9,共3页

本文旨在探索系统整合的新课程教学体系中基础学习模块课程设置及实施效果。基础学习模块由6门医学基础课程相关内容构成。施教采用双语授课结合讨论式教学、理论教学结合实验教学,考核采用多种形式评价的方法。通过对传统教学模式和新... 本文旨在探索系统整合的新课程教学体系中基础学习模块课程设置及实施效果。基础学习模块由6门医学基础课程相关内容构成。施教采用双语授课结合讨论式教学、理论教学结合实验教学,考核采用多种形式评价的方法。通过对传统教学模式和新教学模式学生考试成绩的比较,提示新教学模式中基础学习模块课程的设置及应用的教学方法有利于提高医学教育质量。 展开更多

关键词 新教学模式 基础学习 模块 改革

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网络技术在医学形态学实验教学中的应用 被引量：12

7

作者 徐锡金 杨棉华 +2 位作者 霍霞 曾自立 刘少辉 《解剖学研究》 CAS 2004年第3期234-236,共3页

本文针对基础医学实验教学 ,配合现代网络技术建成的形态学网络教学实验室 ,为医学院校形态学实验教学提供一种实验教学模式。

关键词 医学形态学 基础医学 配合 医学院校 实验教学模式 实验室 网络技术 网络教学 应用

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临床医学专业综合性毕业考试的建立与实践 被引量：10

8

作者 郑少燕 蔡琮 +1 位作者 陈葵 蔡新眉 《西北医学教育》 2005年第5期528-530,共3页

传统医学考试模式已不能适应新世纪卫生事业和医学科学的发展,进行考试模式的改革势在必行.本文着重介绍了我院临床医学专业本科综合性毕业考试模式的建立与实践.综合性毕业考试是以提高医学生临床基本技能和培养合格临床医生为目标,加... 传统医学考试模式已不能适应新世纪卫生事业和医学科学的发展,进行考试模式的改革势在必行.本文着重介绍了我院临床医学专业本科综合性毕业考试模式的建立与实践.综合性毕业考试是以提高医学生临床基本技能和培养合格临床医生为目标,加强综合素质教育和创新能力的培养.综合性毕业考试模式为:闭卷笔试考核临床理论知识占40%,考核临床技能操作与口试临床医学相关知识占50%,笔试考核医疗文书书写占10%.综合性毕业考试模式的实施,激励了学生实习的积极性和主动性,全面、公正、公平地评价了学生的学业成绩,促进了临床教学质量的提高,促进了医学生的全面发展. 展开更多

关键词 综合性 毕业考试 考试改革 临床医学

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加强实践技能训练 全面提高外科学教学质量 被引量：6

9

作者 蒋学武 沈文律 +1 位作者 庄明华 杨棉华 《医学教育》 2002年第2期14-15,共2页

为适应现代形势下外科学实践技能教学的要求,本文总结了近年来瞄准市场需求对医学生能力培养所进行的一系列改革措施;提出需尽早、全方位、全程重视,从加强每一个教学实践环节着手,序贯性地整体提高医学生外科实践技能水平。

关键词 外科学 临床教学 技能 训练

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法学专业学生对法医学课的认知调查 被引量：5

10

作者 于晓军 何萍 +2 位作者 徐广涛 何灼彬 丘碧波 《医学教育探索》 2006年第5期390-392,共3页

目的:了解文科专业法学系学生对法医学课程的需求和认知,尤其是法医病理尸体解剖的态度及其影响因素,以期指导和调整法医学的教学改革。方法:无记名调查问卷的方式,调查汕头大学法学院1999级和2000级法学专业本科生。结果:几乎所有同学... 目的:了解文科专业法学系学生对法医学课程的需求和认知,尤其是法医病理尸体解剖的态度及其影响因素,以期指导和调整法医学的教学改革。方法:无记名调查问卷的方式,调查汕头大学法学院1999级和2000级法学专业本科生。结果:几乎所有同学均认为法医学课程对法学专业生是必要的;非潮汕地区学生无神论者(75.2%)比潮汕地区的(54.2%)高21个百分点;57.4%的法学生均因不明原因的精神恐惧而害怕参加尸体解剖;93.3%法学生均认为应由专职法医进行尸体解剖。结论:法学专业学生普遍认同法医学课程,对法医病理学方面的知识更感兴趣。 展开更多

关键词 法医学教学 法学生 知识结构

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创新英语教学模式 提高医学生英语能力 被引量：3

11

作者 郑少燕 杨棉华 蔡琮 《中华医学教育杂志》 2006年第1期32-34,共3页

为适应医学学科迅速发展的需要,深化英语教学改革,必须加强医学生英语综合应用能力的培养。本文从指导思想、课程设置、教学方式、学习氛围营造、课外活动、评估方法、教学管理等方面探讨构建英语教学新模式,以提高英语教学质量。

关键词 英语教学 教学改革 教学质量 应用能力

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阻碍我国高校教师专业发展的因素分析 被引量：4

12

作者 谭海珠 杨棉华 +1 位作者 郑少燕 张胜国 《中华医学教育杂志》 2007年第4期35-36,42,共3页

教师专业化是世界教师发展的基本趋势，且经历了由“工会主义”到“专业主义”的发展过程，但是，整个发展过程缓慢甚至是停滞不前。高校教师专业发展离不开教师专业发展的大环境。本文主要分析了影响高校教师专业发展的有关因素，并提... 教师专业化是世界教师发展的基本趋势，且经历了由“工会主义”到“专业主义”的发展过程，但是，整个发展过程缓慢甚至是停滞不前。高校教师专业发展离不开教师专业发展的大环境。本文主要分析了影响高校教师专业发展的有关因素，并提出了相应的解决措施。 展开更多

关键词 高校教师 专业发展 影响因素

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浅谈医学生的职业意识及其培养 被引量：3

13

作者 邱秀华 《西北医学教育》 2008年第4期636-636,642,共2页

医生职业专业性很强，职业意识呈现独有的特点，包括以人为本的人文精神是医生职业意识的核心．专业智能是医生职业意识的支撑和载体，积极进取的意志是医生职业意识的可持续发展品质，健康的生活态度是医生职业意识的纯洁底色等。医学... 医生职业专业性很强，职业意识呈现独有的特点，包括以人为本的人文精神是医生职业意识的核心．专业智能是医生职业意识的支撑和载体，积极进取的意志是医生职业意识的可持续发展品质，健康的生活态度是医生职业意识的纯洁底色等。医学生职业意识的培养应成为医学人文教育的重要部分，教师应引导医学生在做好自身职业生涯规划中反思和升华自己的职业意识，并且必须与专业能力的培养双管齐下提高医学生的整体素质。 展开更多

关键词 医学生 职业意识 培养

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改进和优化教学方法 提高专业教学质量 被引量：1

14

作者 陈玮莹 蔡绍先 《汕头大学医学院学报》 2001年第4期291-292,共2页

随着教学改革的逐步深入进行 ,在教学工作中不断地改进和优化教学方法 ,并及时对教学质量进行分析和评价 ,可以客观验证教学效果和学生的学习成绩 ,同时有利于分析和发现教学过程存在的优缺点 ,为进一步改善和提高教学过程有关辅助手段... 随着教学改革的逐步深入进行 ,在教学工作中不断地改进和优化教学方法 ,并及时对教学质量进行分析和评价 ,可以客观验证教学效果和学生的学习成绩 ,同时有利于分析和发现教学过程存在的优缺点 ,为进一步改善和提高教学过程有关辅助手段的应用 。 展开更多

关键词 教学方法 教学质量 医学教育

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医学课程体系改革的设想 被引量：2

15

作者 杨棉华 何萍 王昕 《汕头大学医学院学报》 1999年第4期46-47,共2页

关键词 医学院 课程设置 改革

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网络文化与外语教学

16

作者 张从毕 王荔 《汕头大学医学院学报》 2001年第4期295-295,297,共2页

以计算机为媒介的交际和互联网的兴起使计算机从信息处理和显示的工具转变为信息处理和交际的工具 ,从而为外语学习者提供前所未有的大量真实的目的语信息 ,并使他们有可能甚至有必要发表和发布自己的面向国际社会的多媒体信息。

关键词 网络文化 在线阅读 在线写作 外语教学

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依托临床技能中心的临床基本技能课程作用初探

17

作者 吴凡 吴丽萍 +3 位作者 陈晓勤 施楚君 许杰州 杨棉华 《中华医学教育杂志》 2009年第3期99-100,共2页

临床基本技能课程改变了传统的以学科为中心的课程模式，是一门跨学科、多层次、综合性的全新实践技能培训课程。该课程依托功能齐全的临床技能中心，对医学生的临床基本技能训练、早期临床思维能力培养及良好职业态度的形成具有重要意义。

关键词 临床技能 课程改革 医学生

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浅议推行学分制的措施

18

作者 杨志耘 杨棉华 +1 位作者 郑少燕 江松琦 《中国高等医学教育》 2006年第5期60-61,共2页

推行学分制是高等教育发展的必然。为确保学分制的顺利实施,需要对课程体系和学校管理制度进行改革,并建立保障系统。

关键词 学分制 高等教育 措施

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高校科研存在的问题及对策

19

作者 李振国 曾晠 朱远丰 《汕头大学医学院学报》 1999年第4期35-35,47,共2页

关键词 高校 科研管理 选题 组织

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加强大学生运动队思想政治教育的实效性

20

作者 郑松源 《汕头大学医学院学报》 2007年第B12期63-63,共1页

运动队取得成绩的原因有很多,但对大学生运动队的思想政治教育工作贯穿始终是重中之重。一是要注重制度的制定,保证实施的实效性;二是在思想政治教育中.注重"重复"的过程;三是加强运动员的心理辅导.及时解决存在问题;四是培... 运动队取得成绩的原因有很多,但对大学生运动队的思想政治教育工作贯穿始终是重中之重。一是要注重制度的制定,保证实施的实效性;二是在思想政治教育中.注重"重复"的过程;三是加强运动员的心理辅导.及时解决存在问题;四是培养自我约束能力.养成良好的习惯。 展开更多

关键词 大学生 运动队 思想教育 实效性

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