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题名情感因素在农村初级中学英语教学中的作用
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作者
朱美勤
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机构
永城市双桥初级中学
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出处
《现代教育科学（中学教师）》
2012年第2期75-75,共1页
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文摘
随着我国外语教学的进一步发展，新课标对英语教学提出了更高的要求。众所周知现在农村初级中学英语教学的质量还不尽人意．在开设英语课过程中的确遇到不少问题。让我们了解一下豫东一些农村初级中学英语教学的现状。
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关键词
中学英语教学
农村
情感因素
外语教学
新课标
英语课
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中物理教学中的几点思考
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作者
张明
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机构
永城市双桥初级中学
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出处
《现代教育科学（中学教师）》
2012年第2期109-109,共1页
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文摘
物理学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学借助仪器设备，以其生动直观的教学特点，不仅可以帮助学生加深对知识的理解，而且可以培养学生的动手能力，实践能力，观察能力，创新意识等，在教学活动中的作用是其他形式所不能代替的，在此，我谈一谈个人在教学中的一些想法。
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关键词
初中物理教学
实验教学
自然科学
仪器设备
教学特点
动手能力
实践能力
观察能力
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名探究式物理教学的应用
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作者
张新凯
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机构
永城市双桥乡初级中学
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出处
《现代教育科学（中学教师）》
2012年第2期65-65,共1页
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文摘
探究式教学是指在教师指导下学生运用科学探究的方法获取知识、发展能力的教学实践活动。实质上是将科学领域的探究引入课堂，使学生通过类似科学探究的过程理解科学知识，并培养科学探究能力的一种教学方法。
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关键词
探究式教学
物理教学
科学探究能力
应用
教学实践活动
获取知识
教师指导
发展能力
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名初中数学教学中学生能力培养方法探讨
被引量：3
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作者
王永波
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机构
河南省永城市双桥乡初级中学
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出处
《神州》
2012年第23期171-171,共1页
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文摘
初中数学是整个数学的基础,在数学教学中,教师不仅要传授数学知识,更重要的是让学生对数学有深刻的认识,对数学知识规律和数学思维方式有深刻的理解,从而掌握正确的数学学习方法。
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关键词
学习方法
创设情境
数学思维
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名情境教学法在初中语文课堂中的实践应用
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作者
刘体
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机构
河南省永城市双桥镇初级中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第18期186-186,共1页
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文摘
随着新课程改革标准的不断推进,情境教学法在初中语文课堂中的应用越来越广泛,在语文课堂中,教师可以利用恰当的情境构建,促进学生思维的发展,突出学生在课堂中的主体价值,同时深化学生对基础语文知识的理解和认知。基于此,笔者从自身初中语文课程的实践教学经验出发,提出创建探究情境、合作情境以及直观情境的策略,浅谈如何利用情境的构建,让语文课堂更有魅力。
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关键词
初中语文
情境教学法
探究
合作
直观
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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