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助产士职业获益感对职业承诺的影响 被引量:4
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作者 贾彩丽 杨毅 陆亚娟 《中华现代护理杂志》 2017年第21期2754-2758,共5页
目的 了解助产士职业获益感与职业承诺现状,并探讨助产士职业获益感对其职业承诺的影响,为助产士队伍的建设和稳定提供参考.方法 运用护士职业获益感量表和职业承诺量表对285名助产士进行调查,所得数据采用t检验、方差分析、Pearson相... 目的 了解助产士职业获益感与职业承诺现状,并探讨助产士职业获益感对其职业承诺的影响,为助产士队伍的建设和稳定提供参考.方法 运用护士职业获益感量表和职业承诺量表对285名助产士进行调查,所得数据采用t检验、方差分析、Pearson相关分析和分层回归分析进行统计分析.结果 助产士职业获益感总均分为(4.20±0.49)分;助产士职业承诺总均分为(3.30±0.63)分,助产士职业获益感及其各维度得分与职业承诺得分均呈正相关(P〈0.01).分层回归分析显示,控制人口学变量后,职业获益感可独立预测职业承诺的33.8%.结论 护理管理者应高度重视职业获益感对助产士的正性激励作用,并从组织层面采取有效措施提升助产士职业获益感水平,可提高助产士职业承诺,从而稳定助产士队伍. 展开更多
关键词 助产士 职业获益感 职业承诺 影响因素
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产科助产士阶段式培养的方法及效果 被引量:29
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作者 蒋莉 《中华护理教育》 2007年第5期206-207,共2页
报告了2002—2006年对5名产科新助产士采用阶段式培养的方法及效果。培养周期为12周,共分为3个阶段,第1阶段主要学习基本理论和技能,第2阶段逐步接触实质性操作,第3阶段初步掌握助产技能。经过阶段式培养,本组5名新助产士各项产科... 报告了2002—2006年对5名产科新助产士采用阶段式培养的方法及效果。培养周期为12周,共分为3个阶段,第1阶段主要学习基本理论和技能,第2阶段逐步接触实质性操作,第3阶段初步掌握助产技能。经过阶段式培养,本组5名新助产士各项产科质量指标均达标,成为科室的技术骨干。 展开更多
关键词 助产士 产科护理 在职培训
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