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“特殊的两位数乘两位数的口算”案例分析
1
作者 杨坤 《贵州教育》 2009年第15期34-35,共2页
在上“口算两位数（被乘数与乘数的十位上的数相同，个位上的数之和等于10）乘法”一课时，经历了新旧数学观念的碰撞，为了让新课标所倡导的自主、合作、探究的学习方式能在课堂上得到充分的体现，教案设计一波三折地改动，并且我就这... 在上“口算两位数（被乘数与乘数的十位上的数相同，个位上的数之和等于10）乘法”一课时，经历了新旧数学观念的碰撞，为了让新课标所倡导的自主、合作、探究的学习方式能在课堂上得到充分的体现，教案设计一波三折地改动，并且我就这一内容在不同的班级上了三次。现将这三次上课的教学片段整理如下： 展开更多
关键词 两位数 案例分析 口算 数学观念 学习方式 教案设计 教学片段 被乘数
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做“留守儿童”的心灵引领人
2
作者 杨坤 《贵州教育》 2009年第11期21-21,共1页
在我们的周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用自己的勤劳为家庭获取了一点收入的同时，孩子却留在农村像荒草一样的成长，成为儿童中的一个特殊群体—-留守儿童。
关键词 个人 家庭教育 教育心理学 留守儿童
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《修改材料 突出中心》教案
3
作者 罗忠武 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第26期238-239,共2页
第一课时一、导入“旧句时时改，无妨说性情。”——白居易“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的句段删去，毫不可惜。”——鲁迅“修改是写作的一个重要部分。古今中外，凡是文章写得好的人。大概都在文章修改上用过功夫。”——何其... 第一课时一、导入“旧句时时改，无妨说性情。”——白居易“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的句段删去，毫不可惜。”——鲁迅“修改是写作的一个重要部分。古今中外，凡是文章写得好的人。大概都在文章修改上用过功夫。”——何其芳（设计意图；利用名人名言导入，强调文章评改的重要。学生在新的形式下评改新的作文，便会有常改常新、常评常新之感。这不仅符合学生的心理特点，更能唤起他们的兴趣。） 展开更多
关键词 文章修改 材料 教案 设计意图 名人名言 心理特点 白居易 何其芳
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