目的:探讨积极应对在积极情绪与新兵集训应激后成长(PTG)之间的中介作用。方法:选取某武警支队集训三个月后566名新兵为被试,进行新兵集训应激后成长问卷、积极情绪问卷以及积极应对问卷的测量。结果:新兵PTG各维度在文化程度方面的差...目的:探讨积极应对在积极情绪与新兵集训应激后成长(PTG)之间的中介作用。方法:选取某武警支队集训三个月后566名新兵为被试,进行新兵集训应激后成长问卷、积极情绪问卷以及积极应对问卷的测量。结果:新兵PTG各维度在文化程度方面的差异不显著(t = 0.32, t = 0.07, t = 0.24, t = 0.67, P均 >0.05);重复测量方差分析结果发现,PTG四个维度之间存在显著差异[F(3,1695) = 168.97, P <0.001],其中军人角色认同的改变分值最高;积极情绪不仅对PTG有直接的正向预测作用,而且还可以通过积极应对方式对PTG发挥间接的正向预测作用。结论:积极应对在积极情绪与PTG之间起部分中介作用。展开更多
文摘目的:探讨积极应对在积极情绪与新兵集训应激后成长(PTG)之间的中介作用。方法:选取某武警支队集训三个月后566名新兵为被试,进行新兵集训应激后成长问卷、积极情绪问卷以及积极应对问卷的测量。结果:新兵PTG各维度在文化程度方面的差异不显著(t = 0.32, t = 0.07, t = 0.24, t = 0.67, P均 >0.05);重复测量方差分析结果发现,PTG四个维度之间存在显著差异[F(3,1695) = 168.97, P <0.001],其中军人角色认同的改变分值最高;积极情绪不仅对PTG有直接的正向预测作用,而且还可以通过积极应对方式对PTG发挥间接的正向预测作用。结论:积极应对在积极情绪与PTG之间起部分中介作用。
