让学生感受汉字的无穷魅力——《汉字和书的故事——汉字的故事》同课研究 被引量：1

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作者 陈科澜 梅娇艳 +1 位作者 吴树超 夏祖瑞 《湖北教育》 2007年第5期31-35,共5页

一、教学案例与反思 本课是人教版《品德与社会》五年级下册第二单元《追根寻源》中的第四课《汉字和书的故事》中的内容。旨在通过多样的活动让学生探寻和研究汉字的起源和特点，体验和感受祖先的智慧，增强对祖国文化的认同感和自... 一、教学案例与反思 本课是人教版《品德与社会》五年级下册第二单元《追根寻源》中的第四课《汉字和书的故事》中的内容。旨在通过多样的活动让学生探寻和研究汉字的起源和特点，体验和感受祖先的智慧，增强对祖国文化的认同感和自豪感。 展开更多

关键词 汉字 故事 感受 学生 《品德与社会》 教学案例 五年级 人教版

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创设情境 注重体验——《请你相信我》同课教学比较研究

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作者 舒红芳 梅娇艳 +2 位作者 周庆玲 吴树超 夏祖瑞 《湖北教育》 2006年第8期26-30,共5页

一、教学案例与反思 《请你相信我》是人教版《品德与社会》五年级上册第一单元第一课。

关键词 创设情境 《品德与社会》 小学 情感体验 教学案例 第一单元 第一课 五年级 人教版 《请你相信我》

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“她是用微笑浇灌花蕾的”——武穴市小桥小学优秀青年教师胡雅平

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作者 吴树超 胡雅平 夏祖瑞 《湖北教育》 2005年第7期23-26,共4页

“老师，您好!您灿烂的笑容，融化我心底的冰霜；您编制的五彩天地，打开我思想的门窗……”这是武穴市小桥小学2003级余伟成同学写给胡雅平老师的一封信中的一段。从字里行间，我们能够体会到余伟成对胡雅平老师豹那份尊重、爱戴，更... “老师，您好!您灿烂的笑容，融化我心底的冰霜；您编制的五彩天地，打开我思想的门窗……”这是武穴市小桥小学2003级余伟成同学写给胡雅平老师的一封信中的一段。从字里行间，我们能够体会到余伟成对胡雅平老师豹那份尊重、爱戴，更能感受到学生埋头写信时脸上洋溢着的幸福微笑。 展开更多

关键词 武穴市 小桥小学 青年教师 胡雅平 思想品德课教学 《学做小雄鹰》 人教版 《品德与生活》 第三册 教学案例 评析

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在生活中学会感恩——《我有一颗感恩的心》教学案例与评析

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作者 周大宋（执教） 夏祖瑞（评析） 《湖北教育》 2009年第2期37-39,共3页

《我有一颗感恩的心》是湖北教育出版社《品德与社会》五年级上册第四课。

关键词 教学案例 感恩 《品德与社会》 湖北教育出版社 学会 生活 五年级

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实施新课程后师德建设的特点与方法探微

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作者 张基广 夏祖瑞 《学校党建与思想教育》 2003年第4期17-19,共3页

新一轮基础教育课程改革实验已在全国范围内深入开展起来。新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面部较原来的课程有了重大创新和突破。任何一项改革的设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。新课程能否顺利实... 新一轮基础教育课程改革实验已在全国范围内深入开展起来。新课程在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面部较原来的课程有了重大创新和突破。任何一项改革的设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。新课程能否顺利实施,关键在于教师素质能否适应改革要求。本次课程改革,不仅要提高教师素质,而且要改变教师的教学方式、教学行为及育人思想。万事德为首。 展开更多

关键词 师德建设 特点 基础教育 课程改革 师生关系 教育观念 创新意识 服务意识

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作文教学应追求的四重境界

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作者 刘辉平 刘国发 《湖北教育》 2009年第7期20-21,共2页

《语文课程标准》（以下简称《课标》）指出：“写作时考虑不同的目的与对象”，“写作要感情真挚．力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”；“多角度观察生活、发现生活的丰富多彩．捕捉事物的特征，力求有创意的表达... 《语文课程标准》（以下简称《课标》）指出：“写作时考虑不同的目的与对象”，“写作要感情真挚．力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”；“多角度观察生活、发现生活的丰富多彩．捕捉事物的特征，力求有创意的表达”。《课标》对写作的诠释有几个关键点应注意：一是“考虑不同的对象”。就是说作文教学应根据学生的实际设置作文题目以及写作的角度，让学生愿意写、喜欢写、能够写，也就是让学生“诚心”写。二是“表达自己独特的感悟与真切的体验”。 展开更多

关键词 作文教学 《语文课程标准》 观察生活 感情真挚 作文题目 写作 学生 课标

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别让执教者成为“沉默的羔羊”

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作者 夏祖瑞 陈科澜 《湖北教育》 2008年第5期60-61,共2页

著名特级教师李镇西在《李镇西与语文民主教育》一书中谈到公开课时，表示自己很不愿意上公开课，并说这一态度和他经历过的两次公开课密切相关。他所执教的一次公开课《我的老师》在评课中获得了听课教师“语言干净而富有感染力”、“... 著名特级教师李镇西在《李镇西与语文民主教育》一书中谈到公开课时，表示自己很不愿意上公开课，并说这一态度和他经历过的两次公开课密切相关。他所执教的一次公开课《我的老师》在评课中获得了听课教师“语言干净而富有感染力”、“学生的思维非常活跃”、“真正做到了以学生为主体”、“真是一次享受”等好评，而学生在写给他的信中却说：“平时的课很自然，而公开课很假……”相反，他所执教的另一次公开课《在马克思墓前的讲话》被评课者质疑：“不像语文课”“这堂课老师的主导作用何在”；学生则感觉“我们从来没上过这么真实自然的公开课”。 展开更多

关键词 执教者 《在马克思墓前的讲话》 以学生为主体 《我的老师》 羔羊 沉默 公开课 民主教育

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《坐、立、走的姿势要正确》教学设计

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作者 舒红芳 孔德涌 《湖北教育》 2000年第8期38-39,共2页

教学目的和要求：使学生知道坐、立、走姿势可以表现出人的精神面貌，并注意做到坐、立、走姿势正确。

关键词 姿势 教学设计 学生 精神面貌 教学目的 要求 正确

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做德育:学校德育发展的趋势

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作者 夏祖瑞 《湖北教育》 2007年第9期13-14,共2页

随着新课程改革的深入推进，学校德育需要重新洗牌。提升德育的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求，考量德育的有效性必须综合考虑德育实施的效率、德育目标达成度等因素。因此，把德育作为一项实实在在的工程，通过实实在在的... 随着新课程改革的深入推进，学校德育需要重新洗牌。提升德育的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求，考量德育的有效性必须综合考虑德育实施的效率、德育目标达成度等因素。因此，把德育作为一项实实在在的工程，通过实实在在的行为来做，是学校德育发展的趋势。 展开更多

关键词 德育发展 学校德育 新课程改革 根本要求 德育实施 德育目标 有效性

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新课改遭遇学校媚俗

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作者 夏祖瑞 《湖北教育》 2004年第11期21-22,共2页

目前基础教育课程改革实验工作已进入了“高原”状态，先进的教育理论与现实的教学实践不能够吻合，甚至出现了“听报告，听了激动；看学校，看了感动；回学校，还是不动”的现象。这其中有客观条件的限制，但条件并不能成为不搞课改、... 目前基础教育课程改革实验工作已进入了“高原”状态，先进的教育理论与现实的教学实践不能够吻合，甚至出现了“听报告，听了激动；看学校，看了感动；回学校，还是不动”的现象。这其中有客观条件的限制，但条件并不能成为不搞课改、搞不好课改的充分理由。笔者认为。 展开更多

关键词 基础教育 课程改革 德育教育 座位编排 教育研究 学校管理

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一个基本图形和结论在解竞赛题中的应用

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作者 程定华 《中等数学》 北大核心 1995年第4期5-7,共3页

(本讲适合初中) 初中《几何》第二册P66的第9题是: 过△ABC的顶点C任作一直线,与边AB及中线AD分别交于点F和E。求证: AE:ED=2AF:FB。

关键词 基本图形 定比分点 竞赛题 基本三角形 数学竞赛试题 延长线 《几何》 辅助线 线段比 对应关系

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中考物理冲刺训练题

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作者 周五星 《科学课（初中版）》 2004年第06X期49-50,共2页

关键词 中考 物理 训练题 参考答案 2004年

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师爱无痕润童心——记武穴师范附属小学青年教师张翔

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作者 张翔 夏祖瑞 《湖北教育》 2009年第8期11-15,共5页

新一轮基础教育课程改革以来。作为创造性的实践者和中坚力量．广大教师表现出了极大的热情，取得了可喜的成绩。本期，我们推出了我省有代表性的教坛新秀，展示了他们充满生机与活力的课堂、充满智慧与灵性的探索。从他们的实践中，我... 新一轮基础教育课程改革以来。作为创造性的实践者和中坚力量．广大教师表现出了极大的热情，取得了可喜的成绩。本期，我们推出了我省有代表性的教坛新秀，展示了他们充满生机与活力的课堂、充满智慧与灵性的探索。从他们的实践中，我们看到了课程改革的灿烂前景。在课程改革已经进入反恩阶段的今天，教师的发展也进入了一个关键期．我们希望广大教师继续坚定对教育的理想与信念，进一步形成自己的教学思想和教学风格，在继续全面推进素质教育的同时，充盈自我，超越自我。 展开更多

关键词 青年教师 基础教育课程改革 附属小学 张翔 师范 童心 师爱 中坚力量

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六大意识：成就有魅力的教研员

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作者 夏祖瑞 《湖北教育》 2009年第1期6-7,共2页

在教师的专业成长过程中，教研员是引路人．是合作者．是共同成长者。成就有魅力的教育教学事业，不仅需要一批有魅力的教师，还需要一批有魅力的教研员队伍。依笔者眼中的教研员魅力之标准．建设一支有魅力的教研员队伍．必须强化教研... 在教师的专业成长过程中，教研员是引路人．是合作者．是共同成长者。成就有魅力的教育教学事业，不仅需要一批有魅力的教师，还需要一批有魅力的教研员队伍。依笔者眼中的教研员魅力之标准．建设一支有魅力的教研员队伍．必须强化教研员的六大意识。 展开更多

关键词 教研员 成就 意识 成长过程 教学事业 合作者 教师 教育

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让教与研成为一个不可分割的整体

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作者 夏祖瑞 《教学与管理（小学版）》 2005年第1期33-35,共3页

关键词 教研员 教育理论 教师 参与教育 教育研究者 日常教育 自主意识 忽视 专家 作用

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社会制度国家制度经济制度政治制度

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作者 冯志祥 陶磊 《政治课教学》 2001年第1期20-21,共2页

在高中思想政治教学中,社会制度、国家制度、经济制度和政治制度是学生经常接触到的概念,这些概念既有区别又有联系,学生容易混淆,结果导致运用不当.为此有必要讲清它们之间的关系.

关键词 高中 思想政治教学 社会制度 国家制度 经济制度 政治制度 关系

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以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻

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作者 吴树超 《湖北教育》 2006年第6期7-14,共8页

祖国，即自己的国家它是生于斯、长于斯的故乡的放大，是自己生命系列的源头。对于在祖国怀抱里的孩子，祖国是哺乳自己长大的母亲；对于流寓异国他乡的游子，祖国是他魂牵梦绕的牵挂一不论长幼．不分地域，无论远古还是现在．热爱自己... 祖国，即自己的国家它是生于斯、长于斯的故乡的放大，是自己生命系列的源头。对于在祖国怀抱里的孩子，祖国是哺乳自己长大的母亲；对于流寓异国他乡的游子，祖国是他魂牵梦绕的牵挂一不论长幼．不分地域，无论远古还是现在．热爱自己的祖国．是每一个人的共同心声，期盼祖国繁荣昌盛是每一个热爱祖国儿女的共同心愿。 展开更多

关键词 热爱祖国 危害 国是 生命

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思品课“五程式导学法“试验

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作者 吴碧海 《湖北教育》 1995年第5期15-16,共2页

为了改变思想品德课课堂教学重教轻学、知行分离的倾向,我根据思想品德形成的要求,教学过程的特点和规律,研究学情;通过探索,

关键词 导学法 儿童 思想品德课 思品课 爱家乡 教学过程 思想品德形成 课堂教学 程式 知行分离

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学校体育的正确导向

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作者 吴树超 《湖北教育》 2007年第10期18-19,共2页

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中。”学校体育既要育体,还要育心。在道德教育成为学校教育重点的今天,体育在加强学生道... 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中。”学校体育既要育体,还要育心。在道德教育成为学校教育重点的今天,体育在加强学生道德教育方面具有举足轻重的地位。在体育教学中，应该有效地对学生进行道德教育，使体育强身健体的功效和育人的功效有机结合起来。 展开更多

关键词 学校体育 正确导向 中共中央国务院 道德教育 素质教育 教育改革 教育活动 教育重点

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不让农村孩子输在起跑线上——农村小学课改的实践与反思

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作者 夏祖瑞 《湖北教育》 2009年第7期8-9,共2页

随着新课程改革的实施．我国基础教育发生了显著变化，课程设置、课堂教学、教学评价等方面都呈现出新的面貌。然而，毋庸置疑的是，在广大农村学校，特别是村级小学，推进新课改困难重重。近几年来，笔者经常深入农村小学开展教学视导... 随着新课程改革的实施．我国基础教育发生了显著变化，课程设置、课堂教学、教学评价等方面都呈现出新的面貌。然而，毋庸置疑的是，在广大农村学校，特别是村级小学，推进新课改困难重重。近几年来，笔者经常深入农村小学开展教学视导活动．亲眼目睹了农村小学从红红火火到逐渐萎缩的局面。一方面，由于人口出生率降低和农村人口向城镇流动，农村小学在校生人数急剧下降，许多村办完小慢慢成为教学点，甚至消失；另一方面，随着教育人事制度改革的推进，农村教师数量和质量在下降，特别是村级小学， 展开更多

关键词 农村小学 新课改 起跑线 教育人事制度改革 实践 孩子 课堂教学 村级小学

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