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论铁路行业文化与铁路高职院校校园文化的融合对接
被引量:
9
1
作者
白敬科
《湖北广播电视大学学报》
2014年第2期33-34,共2页
铁路高职校园文化与铁路文化既紧密联系,又有本质的区别。两种文化对接具有现实的必要性:铁路文化的全面渗透、深入影响,能帮助铁路高职院校形成"铁"字特色校园文化;铁路高职校园文化的积极介入,又能提升铁路文化的品质。铁...
铁路高职校园文化与铁路文化既紧密联系,又有本质的区别。两种文化对接具有现实的必要性:铁路文化的全面渗透、深入影响,能帮助铁路高职院校形成"铁"字特色校园文化;铁路高职校园文化的积极介入,又能提升铁路文化的品质。铁路高职校园文化要积极寻找与铁路文化融合对接的路径。高职院校融入铁路文化,应从培育学生高尚的职业道德,牢固的职业理念,过硬的职业素质,正确的职业态度,良好的职业精神等方面做出努力。
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关键词
校园文化
铁路高职校园文化
铁路文化
文化融合
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职称材料
社会主义核心价值观与铁路行业文化建设
被引量:
4
2
作者
白敬科
刘中国
《学习月刊》
2013年第12期32-34,共3页
社会主义核心价值观须由社会全体成员践行。我们每一个人如何去践行呢?主要是在自己的工作中。故社会主义核心价值观必须渗透到各行各业,深入影响、引导从业者,才能发挥出应有作用。社会主义核心价值观对各个行业从业者引领作用的发...
社会主义核心价值观须由社会全体成员践行。我们每一个人如何去践行呢?主要是在自己的工作中。故社会主义核心价值观必须渗透到各行各业,深入影响、引导从业者,才能发挥出应有作用。社会主义核心价值观对各个行业从业者引领作用的发挥,是通过行业文化实现的。它作为行业文化的灵魂,影响、规范、激励从业人员,起到凝聚人心、鼓舞士气、形成合力的巨大作用。
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关键词
社会主义核心价值观
行业文化建设
铁路
引领作用
从业人员
凝聚人心
形成合力
从业者
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职称材料
铁路行业文化的延伸辐射与创新
被引量:
3
3
作者
白敬科
《领导科学论坛》
2014年第9期59-60,共2页
铁路行业文化是开放的创新的文化,铁路文化除了对业内的引领作用外,还会延伸辐射到其他行业、企业以及家庭和社区。铁路文化既要凝练、释放、扩大品牌,向社会发挥影响力,还要薪火相传,不断发扬光大。铁路文化要与时俱进,通过内涵提升、...
铁路行业文化是开放的创新的文化,铁路文化除了对业内的引领作用外,还会延伸辐射到其他行业、企业以及家庭和社区。铁路文化既要凝练、释放、扩大品牌,向社会发挥影响力,还要薪火相传,不断发扬光大。铁路文化要与时俱进,通过内涵提升、对其它文化吸收融合和韧性的坚持来实现创新。
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关键词
铁路文化
文化延伸
文化辐射
文化创新
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职称材料
思想政治课运用多媒体课件要处理好四大关系
被引量:
2
4
作者
余平
《产业与科技论坛》
2011年第13期191-192,共2页
思想政治课课堂多媒体课件设计与运用中要正确处理好以下四大关系。一要正确处理课件展示与教师讲解的关系;二要正确处理课件展示与授课内容的关系;三要正确处理课件展示与师生互动的关系;四要正确处理课件展示与教学需要的关系。
关键词
多媒体
课件展示
授课内容
师生互动
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职称材料
透过影视作品看日本人的忧患意识
被引量:
1
5
作者
胡文娟
《科教文汇》
2010年第1期70-70,72,共2页
20世纪60年代,日本经济实现了长期持续高速增长。1968年日本国民生产总值大幅度提高,成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。然而,日本自战后崛起,却一直在忧患中走过了半个多世纪。影视作品中折射出的日本人的忧患意识,是本文主...
20世纪60年代,日本经济实现了长期持续高速增长。1968年日本国民生产总值大幅度提高,成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。然而,日本自战后崛起,却一直在忧患中走过了半个多世纪。影视作品中折射出的日本人的忧患意识,是本文主要探讨的内容。"生于忧患而死于安乐",日本人的忧患意识是否也能给我们一些启示?
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关键词
日本
影视作品
忧患意识
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职称材料
行业架构下铁路文化建设探析
6
作者
白敬科
刘中国
《理论学习与探索》
2013年第3期63-64,共2页
有行业就会有行业文化。行业文化是在行业长期发展实践中积淀、凝结、提炼而形成的富有鲜明的行业特色、被广泛认同的行业经营管理文化,具有战略性、主导性和整合性特点并相应产生"战略助推、方向主导、文化整合"三大功能。行业文化...
有行业就会有行业文化。行业文化是在行业长期发展实践中积淀、凝结、提炼而形成的富有鲜明的行业特色、被广泛认同的行业经营管理文化,具有战略性、主导性和整合性特点并相应产生"战略助推、方向主导、文化整合"三大功能。行业文化是行业发展战略的灵魂,其核心价值观和发展理念影响甚至决定着行业发展战略的思路与成败。
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关键词
行业文化
文化建设
行业发展战略
铁路
架构
经营管理文化
文化整合
核心价值观
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职称材料
红色教育资源在高校思想政治理论课教学中的开发和应用
7
作者
余平
高玉平
《管理观察》
2010年第2期212-213,共2页
本文从厘清红色教育资源的涵义、分类和基本特征入手,根据党中央建设社会主义核心价值体系,推动社会主义文化大发展大繁荣,让人民共享文化发展成果的要求出发,提出科学开发和利用红色教育资源,加强社会主义核心价值观教育。
关键词
红色教育资源
社会主义核心价值观
教育
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职称材料
浅论高校思想政治课的核心与灵魂
8
作者
余平
《教育教学论坛》
2013年第2期164-165,共2页
坚定的信念和信仰,是指用马克思主义理论和马克思主义的认识论和方法论来武装我们的头脑。只有有了马克思主义的坚定信仰和信念,思政课教师和思政工作者明了自己的责任,才能抓住中心,对症下药,让青年一代既保留独有的优势,又继承老一辈...
坚定的信念和信仰,是指用马克思主义理论和马克思主义的认识论和方法论来武装我们的头脑。只有有了马克思主义的坚定信仰和信念,思政课教师和思政工作者明了自己的责任,才能抓住中心,对症下药,让青年一代既保留独有的优势,又继承老一辈优良的传统。
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关键词
信念和信仰
重要途径
核心内容
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职称材料
汲取铁路文化精髓 打造特色大学文化
被引量:
2
9
作者
白敬科
《学习月刊》
2014年第20期128-128,共1页
发挥好大学文化在我国文化大繁荣大发展过程中的引领创新作用,必须注重有特色校园文化的打造。铁路职业类高校大学文化建设必需与铁路行业企业文化渗透对接,以铁路品牌文化作依托,从中吸收滋养,才能打造出有别于其他高校的特色大学文化...
发挥好大学文化在我国文化大繁荣大发展过程中的引领创新作用,必须注重有特色校园文化的打造。铁路职业类高校大学文化建设必需与铁路行业企业文化渗透对接,以铁路品牌文化作依托,从中吸收滋养,才能打造出有别于其他高校的特色大学文化。一、铁路行业文化是有特色的品牌文化铁路行业文化积淀深厚,内涵丰富。
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关键词
大学文化建设
职业类
火车头精神
价值观内化
校园文明
校园活动
精神理念
思政课
时代精神
创一流
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职称材料
以文化助力海峡两岸关系的持续发展
10
作者
胡文娟
《青年与社会》
2014年第11期378-378,共1页
近几十年,大陆经济持续发展,两岸的人均GDP差距在逐步缩小。两岸的经贸往来也日益频繁。2003年起,大陆成为台湾第一大贸易伙伴。2013年大陆取代日本,成为台湾第一大进口地。然而,两岸互动的总体状况是民热官冷、经热政冷;台湾方...
近几十年,大陆经济持续发展,两岸的人均GDP差距在逐步缩小。两岸的经贸往来也日益频繁。2003年起,大陆成为台湾第一大贸易伙伴。2013年大陆取代日本,成为台湾第一大进口地。然而,两岸互动的总体状况是民热官冷、经热政冷;台湾方面对意识形态、社会制度的问题过于敏感;台湾人的国家认同感令人忧虑。必须以文化为突破口,推动两岸关系的发展。
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关键词
文化建设
闽台
两岸关系
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职称材料
高职院校基于工作过程的课程开发研究
11
作者
余平
王彬
李明荣
《人力资源管理》
2010年第3期92-92,共1页
课程建设是高职院校建设的永恒主题,当前亟待有突破性进展。职业教育课程应追求工作过程的系统化而不是学科结构的系统化,课程开发中就需要建立起基于工作过程的课程观。由于笔者吸收了学院在创办国家示范高职课程建设中积累的经验,在...
课程建设是高职院校建设的永恒主题,当前亟待有突破性进展。职业教育课程应追求工作过程的系统化而不是学科结构的系统化,课程开发中就需要建立起基于工作过程的课程观。由于笔者吸收了学院在创办国家示范高职课程建设中积累的经验,在课程开发研究方面作了一些探究,提出了新型的高职课程开发的框架。
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关键词
课程开发
工作过程
教学分析
教学设计
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职称材料
题名
论铁路行业文化与铁路高职院校校园文化的融合对接
被引量:
9
1
作者
白敬科
机构
武汉
铁路
职业技术学院
思
政
课
部
出处
《湖北广播电视大学学报》
2014年第2期33-34,共2页
文摘
铁路高职校园文化与铁路文化既紧密联系,又有本质的区别。两种文化对接具有现实的必要性:铁路文化的全面渗透、深入影响,能帮助铁路高职院校形成"铁"字特色校园文化;铁路高职校园文化的积极介入,又能提升铁路文化的品质。铁路高职校园文化要积极寻找与铁路文化融合对接的路径。高职院校融入铁路文化,应从培育学生高尚的职业道德,牢固的职业理念,过硬的职业素质,正确的职业态度,良好的职业精神等方面做出努力。
关键词
校园文化
铁路高职校园文化
铁路文化
文化融合
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
社会主义核心价值观与铁路行业文化建设
被引量:
4
2
作者
白敬科
刘中国
机构
武汉
铁路
职业技术学院
思
政
课
部
武汉
铁路
职业技术学院
思
政
教研室
出处
《学习月刊》
2013年第12期32-34,共3页
基金
课题<铁路行业文化辐射
延伸与创新研究>的部分成果
文摘
社会主义核心价值观须由社会全体成员践行。我们每一个人如何去践行呢?主要是在自己的工作中。故社会主义核心价值观必须渗透到各行各业,深入影响、引导从业者,才能发挥出应有作用。社会主义核心价值观对各个行业从业者引领作用的发挥,是通过行业文化实现的。它作为行业文化的灵魂,影响、规范、激励从业人员,起到凝聚人心、鼓舞士气、形成合力的巨大作用。
关键词
社会主义核心价值观
行业文化建设
铁路
引领作用
从业人员
凝聚人心
形成合力
从业者
分类号
D64 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
铁路行业文化的延伸辐射与创新
被引量:
3
3
作者
白敬科
机构
武汉
铁路
职业技术学院
思
政
部
出处
《领导科学论坛》
2014年第9期59-60,共2页
文摘
铁路行业文化是开放的创新的文化,铁路文化除了对业内的引领作用外,还会延伸辐射到其他行业、企业以及家庭和社区。铁路文化既要凝练、释放、扩大品牌,向社会发挥影响力,还要薪火相传,不断发扬光大。铁路文化要与时俱进,通过内涵提升、对其它文化吸收融合和韧性的坚持来实现创新。
关键词
铁路文化
文化延伸
文化辐射
文化创新
分类号
F532.6 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
思想政治课运用多媒体课件要处理好四大关系
被引量:
2
4
作者
余平
机构
武汉
铁路
职业技术学院
思
政
课
部
出处
《产业与科技论坛》
2011年第13期191-192,共2页
文摘
思想政治课课堂多媒体课件设计与运用中要正确处理好以下四大关系。一要正确处理课件展示与教师讲解的关系;二要正确处理课件展示与授课内容的关系;三要正确处理课件展示与师生互动的关系;四要正确处理课件展示与教学需要的关系。
关键词
多媒体
课件展示
授课内容
师生互动
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
透过影视作品看日本人的忧患意识
被引量:
1
5
作者
胡文娟
机构
武汉
铁路
职业技术学院
思
政
教研室
出处
《科教文汇》
2010年第1期70-70,72,共2页
文摘
20世纪60年代,日本经济实现了长期持续高速增长。1968年日本国民生产总值大幅度提高,成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。然而,日本自战后崛起,却一直在忧患中走过了半个多世纪。影视作品中折射出的日本人的忧患意识,是本文主要探讨的内容。"生于忧患而死于安乐",日本人的忧患意识是否也能给我们一些启示?
关键词
日本
影视作品
忧患意识
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
行业架构下铁路文化建设探析
6
作者
白敬科
刘中国
机构
武汉
铁路
职业技术学院
思
政
课
部
武汉
铁路
职业技术学院
思
政
教研室
出处
《理论学习与探索》
2013年第3期63-64,共2页
文摘
有行业就会有行业文化。行业文化是在行业长期发展实践中积淀、凝结、提炼而形成的富有鲜明的行业特色、被广泛认同的行业经营管理文化,具有战略性、主导性和整合性特点并相应产生"战略助推、方向主导、文化整合"三大功能。行业文化是行业发展战略的灵魂,其核心价值观和发展理念影响甚至决定着行业发展战略的思路与成败。
关键词
行业文化
文化建设
行业发展战略
铁路
架构
经营管理文化
文化整合
核心价值观
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
红色教育资源在高校思想政治理论课教学中的开发和应用
7
作者
余平
高玉平
机构
武汉
铁路
职业技术学院
思
政
教研室
出处
《管理观察》
2010年第2期212-213,共2页
文摘
本文从厘清红色教育资源的涵义、分类和基本特征入手,根据党中央建设社会主义核心价值体系,推动社会主义文化大发展大繁荣,让人民共享文化发展成果的要求出发,提出科学开发和利用红色教育资源,加强社会主义核心价值观教育。
关键词
红色教育资源
社会主义核心价值观
教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅论高校思想政治课的核心与灵魂
8
作者
余平
机构
武汉
铁路
职业技术学院
思
政
课
部
出处
《教育教学论坛》
2013年第2期164-165,共2页
文摘
坚定的信念和信仰,是指用马克思主义理论和马克思主义的认识论和方法论来武装我们的头脑。只有有了马克思主义的坚定信仰和信念,思政课教师和思政工作者明了自己的责任,才能抓住中心,对症下药,让青年一代既保留独有的优势,又继承老一辈优良的传统。
关键词
信念和信仰
重要途径
核心内容
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
汲取铁路文化精髓 打造特色大学文化
被引量:
2
9
作者
白敬科
机构
武汉
铁路
职业技术学院
思
政
课
部
出处
《学习月刊》
2014年第20期128-128,共1页
文摘
发挥好大学文化在我国文化大繁荣大发展过程中的引领创新作用,必须注重有特色校园文化的打造。铁路职业类高校大学文化建设必需与铁路行业企业文化渗透对接,以铁路品牌文化作依托,从中吸收滋养,才能打造出有别于其他高校的特色大学文化。一、铁路行业文化是有特色的品牌文化铁路行业文化积淀深厚,内涵丰富。
关键词
大学文化建设
职业类
火车头精神
价值观内化
校园文明
校园活动
精神理念
思政课
时代精神
创一流
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
以文化助力海峡两岸关系的持续发展
10
作者
胡文娟
机构
武汉
铁路
职业技术学院
思
政
课
部
出处
《青年与社会》
2014年第11期378-378,共1页
文摘
近几十年,大陆经济持续发展,两岸的人均GDP差距在逐步缩小。两岸的经贸往来也日益频繁。2003年起,大陆成为台湾第一大贸易伙伴。2013年大陆取代日本,成为台湾第一大进口地。然而,两岸互动的总体状况是民热官冷、经热政冷;台湾方面对意识形态、社会制度的问题过于敏感;台湾人的国家认同感令人忧虑。必须以文化为突破口,推动两岸关系的发展。
关键词
文化建设
闽台
两岸关系
分类号
F124.3 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
高职院校基于工作过程的课程开发研究
11
作者
余平
王彬
李明荣
机构
武汉
铁路
职业技术学院
思
政
教研室
武汉
铁路
职业技术学院
人事处
出处
《人力资源管理》
2010年第3期92-92,共1页
基金
湖北省教育厅人文社科项目--高职思想政治理论课工学结合的教学方法研究
课题编号为:2009D493
文摘
课程建设是高职院校建设的永恒主题,当前亟待有突破性进展。职业教育课程应追求工作过程的系统化而不是学科结构的系统化,课程开发中就需要建立起基于工作过程的课程观。由于笔者吸收了学院在创办国家示范高职课程建设中积累的经验,在课程开发研究方面作了一些探究,提出了新型的高职课程开发的框架。
关键词
课程开发
工作过程
教学分析
教学设计
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论铁路行业文化与铁路高职院校校园文化的融合对接
白敬科
《湖北广播电视大学学报》
2014
9
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职称材料
2
社会主义核心价值观与铁路行业文化建设
白敬科
刘中国
《学习月刊》
2013
4
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职称材料
3
铁路行业文化的延伸辐射与创新
白敬科
《领导科学论坛》
2014
3
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职称材料
4
思想政治课运用多媒体课件要处理好四大关系
余平
《产业与科技论坛》
2011
2
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职称材料
5
透过影视作品看日本人的忧患意识
胡文娟
《科教文汇》
2010
1
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职称材料
6
行业架构下铁路文化建设探析
白敬科
刘中国
《理论学习与探索》
2013
0
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职称材料
7
红色教育资源在高校思想政治理论课教学中的开发和应用
余平
高玉平
《管理观察》
2010
0
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职称材料
8
浅论高校思想政治课的核心与灵魂
余平
《教育教学论坛》
2013
0
下载PDF
职称材料
9
汲取铁路文化精髓 打造特色大学文化
白敬科
《学习月刊》
2014
2
下载PDF
职称材料
10
以文化助力海峡两岸关系的持续发展
胡文娟
《青年与社会》
2014
0
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职称材料
11
高职院校基于工作过程的课程开发研究
余平
王彬
李明荣
《人力资源管理》
2010
0
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职称材料
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