基于“互联网+”的非学历继续教育培训质量评价原则与创新策略 被引量：7

1

作者 许莉 胡明 宋玲琪 《当代继续教育》 2019年第6期21-26,共6页

非学历继续教育作为正规学历教育的补充在互联网迅速发展的今天越来越受到各界的重视。非学历继续教育培训在完成更新和补充各类在职人员的知识结构、能力水平、专业素养等方面发挥了不可低估的作用。基于"互联网+"的非学历... 非学历继续教育作为正规学历教育的补充在互联网迅速发展的今天越来越受到各界的重视。非学历继续教育培训在完成更新和补充各类在职人员的知识结构、能力水平、专业素养等方面发挥了不可低估的作用。基于"互联网+"的非学历继续教育的评价模式越来越受到关注。在互联网技术与非学历继续教育培训不断深入融合的过程中,科学、客观、有效的评价具有重要的意义。本研究通过对现阶段我国非学历继续教育培训评价体系的分析,探讨了依据互联网的技术特性开展非学历继续教育培训的质量评价原则,提出了基于"互联网+"的非学历继续教育培训质量评价的创新策略。 展开更多

关键词 互联网+ 非学历继续教育培训 评价原则 创新策略

原文传递

高职食品生物技术专业现代学徒制实践探索 被引量：4

2

作者 李莹 熊海燕 《教育教学论坛》 2015年第52期162-163,共2页

现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,是满足当前和未来人才培养需求的一种高等职业教育模式。武汉软件工程职业学院食品生物技术专业与当地知名行业企业合作,在行、校、企三元合作的人才培养模式,顶岗实习与现代学徒制... 现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,是满足当前和未来人才培养需求的一种高等职业教育模式。武汉软件工程职业学院食品生物技术专业与当地知名行业企业合作,在行、校、企三元合作的人才培养模式,顶岗实习与现代学徒制有效对接的教学方式等方面进行了实践探索与总结,具有现实意义。 展开更多

关键词 高职食品专业 现代学徒制 人才培养模式 教学方式

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国家开放大学MOODLE平台学习效果调查分析 被引量：3

3

作者 疏凤芳 《软件导刊.教育技术》 2016年第2期65-66,共2页

选取武汉市广播电视大学2015春入学的学习者为对象,对投入试用的国家开放大学MOODLE学习平台的应用现状、学习效果进行调查研究,分析存在的问题以及相关影响因素。总结国家开放大学新平台课程建设的经验,探索提升国家开放大学MOODLE学... 选取武汉市广播电视大学2015春入学的学习者为对象,对投入试用的国家开放大学MOODLE学习平台的应用现状、学习效果进行调查研究,分析存在的问题以及相关影响因素。总结国家开放大学新平台课程建设的经验,探索提升国家开放大学MOODLE学习平台在线学习效果的策略。 展开更多

关键词 MOODLE平台 学习效果 调查

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网络化教学资源库建设的思考 被引量：3

4

作者 陈秋劲 《价值工程》 2012年第11期176-177,共2页

高等职业技术教育取得了一定的成果,但仍面临诸多因素制约其发展。高职高专信息化建设是必然的趋势也是目前高职高专发展的瓶颈之一。而网络化教学资源库的建设是高职高专信息化建设的核心。本文主要从教学资源库的内涵和功能描述方面... 高等职业技术教育取得了一定的成果,但仍面临诸多因素制约其发展。高职高专信息化建设是必然的趋势也是目前高职高专发展的瓶颈之一。而网络化教学资源库的建设是高职高专信息化建设的核心。本文主要从教学资源库的内涵和功能描述方面提出了一些思路,并对相关方面尝试给出一定的解决途径。 展开更多

关键词 高等职业技术教育 网络化 教学资源库 数字校园

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国内外终身学习数字化资源整合与共享现状分析 被引量：3

5

作者 陈秋劲 《价值工程》 2015年第2期228-229,共2页

本文立足国家发展终身教育,实现全民学习、终身学习,创建学习型社会已成为一项基本国策。通过对国内外终身学习数字化资源整合与共享现状进行分析,力图提取有益的信息,存在的问题,甄别出可用的模式,适合的策略,以应用于终身教育的实践... 本文立足国家发展终身教育,实现全民学习、终身学习,创建学习型社会已成为一项基本国策。通过对国内外终身学习数字化资源整合与共享现状进行分析,力图提取有益的信息,存在的问题,甄别出可用的模式,适合的策略,以应用于终身教育的实践中。本文从通过调研,在多方面进行探索,提出了几点建议,希望能对各类数字化资源整合与共享应用有所启迪。 展开更多

关键词 终身教育 数字化资源 整合与共享 模式

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微视频在实训类课程教学中的应用——以《信息检索技术与应用》课程为例 被引量：3

6

作者 疏凤芳 《软件导刊.教育技术》 2015年第4期9-11,共3页

对微视频在实训类课程教学中的应用进行了探索,构建了微视频教学应用模式并将其运用到具体课程教学中。设计制作课程系列微视频,在课堂上进行了实施,通过观察学习者反馈和对学生录屏进行分析,总结微视频课堂教学运用效果,并对微视频在... 对微视频在实训类课程教学中的应用进行了探索,构建了微视频教学应用模式并将其运用到具体课程教学中。设计制作课程系列微视频,在课堂上进行了实施,通过观察学习者反馈和对学生录屏进行分析,总结微视频课堂教学运用效果,并对微视频在课堂教学中的应用提出了相关建议。 展开更多

关键词 微视频 实训类课程 教学模式

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综合应用多种媒体,创新高职课程教学模式 被引量：3

7

作者 叶汉英 熊海燕 武莹浣 《中国现代教育装备》 2009年第2期77-79,共3页

文章介绍了高职仪器分析课程教学中,以学生学习为中心,优化组合、综合应用多种教学媒体,构建"真实的虚拟"学习情境,"教、学、做"一体化,强化实践技能培养,开展高职课程教学模式的实践。

关键词 综合应用 多媒体 教学模式 仪器分析

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高职软件技术专业单独招生班课程体系的探索研究 被引量：1

8

作者 赵丙秀 《无线互联科技》 2015年第11期59-59,71,共2页

职高专单独招生考试,是面向中职毕业生或者高中毕业生由高职高专学校自主命题,以技能考试为主,文化考试为辅。文章讨论的是学生来源为参加单独招生考试的中职院校毕业生的高职院校软件技术专业的专业课课程体系,并分析了课程结构、课程... 职高专单独招生考试,是面向中职毕业生或者高中毕业生由高职高专学校自主命题,以技能考试为主,文化考试为辅。文章讨论的是学生来源为参加单独招生考试的中职院校毕业生的高职院校软件技术专业的专业课课程体系,并分析了课程结构、课程教学内容和课程教学方法。 展开更多

关键词 单独招生 课程体系 项目教学

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论高职院校＂以人为本＂的管理理念的确立与实施 被引量：1

9

作者 王鹰 《当代文化与教育研究》 2013年第4期67-68,共2页

随着科学发展观的确立和高职院校的发展，“以人为本”的管理理念已成为高职院校管理工作的重要指南，而制度建设是实现科学、规范管理的重要基础．文章从以人为本的管理理念与制度建设的关系出发，针对制度建设中如何体现以人为本的管... 随着科学发展观的确立和高职院校的发展，“以人为本”的管理理念已成为高职院校管理工作的重要指南，而制度建设是实现科学、规范管理的重要基础．文章从以人为本的管理理念与制度建设的关系出发，针对制度建设中如何体现以人为本的管理理念进行了探讨． 展开更多

关键词 以人文本 高职教育 管理理念 制度建设

原文传递

武汉软件工程职业学院:党员冲锋在前 师生专业战疫

10

作者 无 《武汉宣传》 2020年第13期20-21,共2页

5个小时设计出“火神山”“雷神山”医院标志,抗疫指导宣传画册被广为传播,这些只是武汉软件工程职业学院(武汉市广播电视大学)在抗击新冠肺炎疫情中的一个缩影。疫情以来,校党委坚决贯彻落实习近平总书记和党中央关于疫情防控工作的决... 5个小时设计出“火神山”“雷神山”医院标志,抗疫指导宣传画册被广为传播,这些只是武汉软件工程职业学院(武汉市广播电视大学)在抗击新冠肺炎疫情中的一个缩影。疫情以来,校党委坚决贯彻落实习近平总书记和党中央关于疫情防控工作的决策部署,紧急响应省、市委防控工作安排,成立防控工作领导小组,组建疫情防控指挥部,全面研究谋划,重点部署安排,带领各级党组织勇担重任,发动广大党员冲锋在前,为抗疫胜利贡献武软力量。 展开更多

关键词 软件工程 广播电视大学 疫情防控 领导小组 校党委 软力量 宣传画册 防控工作

原文传递

社会体育人才培养模式探究——以武汉软件工程职业学院为例

11

作者 易帆 《运动-休闲（大众体育）》 2021年第19期181-182,共2页

随着经济社会的发展和社会大众对于健身运动的认识逐步加强,人们的思维意识和生活方式不断转变,社会体育蓬勃发展,我国社会体育市场面临极大的发展机遇,同时对此类人才的需求也不断增加,本文以武汉软件工程职业学院体育学院社会体育专... 随着经济社会的发展和社会大众对于健身运动的认识逐步加强,人们的思维意识和生活方式不断转变,社会体育蓬勃发展,我国社会体育市场面临极大的发展机遇,同时对此类人才的需求也不断增加,本文以武汉软件工程职业学院体育学院社会体育专业人才培养方案为研究对象,通过市场调研,召开研讨会等形式在专业建设、人才培养、课程建设等方面不断探索研究,以完善人才培养,为学生培养提供依据,为社会提供优秀人才。 展开更多

关键词 社会体育 人才培养 专业建设 课程建设

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职业院校实训成绩评估系统的分析和设计

12

作者 孙琳 《科技与生活》 2011年第2期173-174,共2页

阐述了职业院实训效果评估系统的设计过程。介绍了在项目反映理论框架下实训任务模型的建立和问题的转换和实现具体过程。总结了系统主要模块的实现情况和具体功能。

关键词 实训分析 客户端/服务器 课程改革

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高职院校构建产学研体系服务地方社会的研究——以武汉地区高职院校为例

13

作者 芦娟 《教育教学论坛》 2014年第16期223-224,共2页

科技和人才是武汉的重要战略资源,也是武汉相对其他城市的比较优势。如果说科技是"第一生产力",那么其市场化后才能成为"第一推动力",才能更好地服务地方经济社会。文章围绕武汉高职院校如何合理地利用地方资源构... 科技和人才是武汉的重要战略资源,也是武汉相对其他城市的比较优势。如果说科技是"第一生产力",那么其市场化后才能成为"第一推动力",才能更好地服务地方经济社会。文章围绕武汉高职院校如何合理地利用地方资源构建产学研体系,以更好地反哺社会展开了研究。 展开更多

关键词 产学研 产学研机制 高职院校 区域经济

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“半工半读”模式下的教学研究与实践——以武汉软件工程职业学院连锁经营管理专业为例 被引量：1

14

作者 陈甦 《科技创业月刊》 2016年第24期69-71,共3页

连锁经营管理专业作为骨干校建设期间重点建设专业群,教研室对专业课程在"半工半读"模式下的教学改革进行了研究与实践。本文探索了半工半读教学模式,分析了实施过程中的关键点,以期为高职院校同类专业半工半读教学模式的改... 连锁经营管理专业作为骨干校建设期间重点建设专业群,教研室对专业课程在"半工半读"模式下的教学改革进行了研究与实践。本文探索了半工半读教学模式,分析了实施过程中的关键点,以期为高职院校同类专业半工半读教学模式的改进提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 连锁经营管理 半工半读 教学模式

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信息化时代高职院校学生党员思想政治理论教育创新思考 被引量：7

15

作者 郭晓雯 黄寒微 《广西教育学院学报》 2017年第2期91-94,共4页

2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,强调要用新媒体新技术让思想政治教育活起来。当前,信息化时代下,高职院校大学生思想教育呈现出多元性、快捷性、隐蔽性特点。高职院校学生党员思想政治教育创新工作要充分... 2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,强调要用新媒体新技术让思想政治教育活起来。当前,信息化时代下,高职院校大学生思想教育呈现出多元性、快捷性、隐蔽性特点。高职院校学生党员思想政治教育创新工作要充分结信息化时代大学生思想教育的突出特点,大胆探索时代性的教育内容、灵活的教育方式、立体的教育空间、多变的教育主体,充分利用信息化时代新媒体新技术,实现高职院校学生党员政治理论教育的创新发展。 展开更多

关键词 信息化 高职院校 学生党员

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基于“双创教育”的高职机械类《3D打印技术》课程内容构建 被引量：3

16

作者 张磊 付娟娟 +2 位作者 杨帆 杨宋 刘桂花 《武汉工程职业技术学院学报》 2020年第4期102-104,共3页

从课程内容建设与双创教育有机融合的角度设计制定了基于“双创”的高职机械类《3D打印技术》课程教学内容;论证了对课程内容的有效设计是促进双创教育与专业教育融合的有效途径;探索了“专业能力要求”与“双创意识培养”相结合的课程... 从课程内容建设与双创教育有机融合的角度设计制定了基于“双创”的高职机械类《3D打印技术》课程教学内容;论证了对课程内容的有效设计是促进双创教育与专业教育融合的有效途径;探索了“专业能力要求”与“双创意识培养”相结合的课程内容构建方法,并为其他专业及课程进行基于“双创”的课程内容设计提供借鉴。 展开更多

关键词 双创教育 3D打印技术 课程内容

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基于工匠精神视域下的高职院校学生党员培养模式研究 被引量：3

17

作者 郭晓雯 《领导科学论坛》 2017年第23期84-86,共3页

高职院校学生党员培养教育工作关乎中国技术技能型人才队伍的深层次发展,培养具有工匠精神的高素质青年学生党员队伍,是我们党稳步实现制造业强国梦想的有力抓手。高职院校要以坚定树立三种核心意识为深层内涵,以牢固铸造四项重要工程... 高职院校学生党员培养教育工作关乎中国技术技能型人才队伍的深层次发展,培养具有工匠精神的高素质青年学生党员队伍,是我们党稳步实现制造业强国梦想的有力抓手。高职院校要以坚定树立三种核心意识为深层内涵,以牢固铸造四项重要工程为强大助力,以强力实现五大内涵提升为精神目标,在工匠精神的气质涵养中,不断提高技术技能型学生党员的整体素质。 展开更多

关键词 工匠精神 高职院校 学生党员

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基于互联网+的非学历继续教育培训管理策略研究 被引量：1

18

作者 宋玲琪 胡明 +1 位作者 许莉 徐焱 《中国教育技术装备》 2019年第11期74-75,81,共3页

非学历继续教育作为构建全民终身教育体系的重要组成部分,是提升全民素养,构建学习型社会的关键力量.从非学历继续教育培训管理现状和存在的问题出发,探索基于"互联网+"非学历继续教育培训管理策略.

关键词 互联网+ 非学历继续教育培训 现代教育技术

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汽车:一个强大民族的影子——兼论近代国人对汽车的认识 被引量：1

19

作者 邹莉 毛新华 《商场现代化》 北大核心 2008年第19期341-342,共2页

20世纪初,被誉为当时"人类文明的最新呼声"的汽车首次被西方人引入中国。在近代中国历经风霜雪雨的近半个世纪中,笔者认为汽车代表的不仅仅是一个"物体",而是一种时代的文化标志,一个强大民族的影子。本文从历史的... 20世纪初,被誉为当时"人类文明的最新呼声"的汽车首次被西方人引入中国。在近代中国历经风霜雪雨的近半个世纪中,笔者认为汽车代表的不仅仅是一个"物体",而是一种时代的文化标志,一个强大民族的影子。本文从历史的角度探究近代国人认识汽车的过程,以期在某种程度上起到"鉴往知来"的作用。 展开更多

关键词 汽车业 中国 发展历史 经营策略

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影响社会主义核心价值观形成发展要素论

20

作者 马蜂 宋俭 《人民论坛（中旬刊）》 北大核心 2015年第9期220-222,共3页

社会主义核心价值观根植我国经济社会发展实践,是社会主义本质在意识形态领域的集中反映,它以马克思主义为指导,承接我国优秀传统文化,吸取世界先进文明成果,经过提炼、比较、选择、排序而确立的主导价值观,它的形成和发展受到理论源泉... 社会主义核心价值观根植我国经济社会发展实践,是社会主义本质在意识形态领域的集中反映,它以马克思主义为指导,承接我国优秀传统文化,吸取世界先进文明成果,经过提炼、比较、选择、排序而确立的主导价值观,它的形成和发展受到理论源泉、思想资源、道路支撑、制度保证、道德治理、经济基础、社会共识和法治环境等八大要素的影响。了解以上各要素在社会主义核心价值培育和践行过程中的作用,有利于抓住关键环节,加深对社会主义核心价值观理论逻辑与实践价值的把握,使社会主义核心价值观成为人们自觉的价值选择,真正做到落地生根。 展开更多

关键词 核心价值观 形式培育 践行 要素

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