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借助微课技术 打造语文智慧课堂 被引量:1
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作者 刘萍 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2017年第7期129-130,共2页
"互联网+"的迅猛发展,不但提升了一个又一个传统行业的层次,也给每一个人带来了机遇和挑战。"互联网+"一方面为教育提供了便捷的知识建构工具、学习交流工具、学习管理工具,另一方面也使教育面临三大挑战:在开放教育生态中,教育... "互联网+"的迅猛发展,不但提升了一个又一个传统行业的层次,也给每一个人带来了机遇和挑战。"互联网+"一方面为教育提供了便捷的知识建构工具、学习交流工具、学习管理工具,另一方面也使教育面临三大挑战:在开放教育生态中,教育的育人功能面临被弱化的危险;碎片化学习让学习者专注度下降,学习深度下降;在海量信息和知识前,学习者学习能力面临巨大挑战。 展开更多
关键词 语文智慧 教育生态 知识建构 线下 纸笔测试 电影片段 课堂形式 资源平台 课程设计 模式要求
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分类推进高中体育教学的研究与实践
2
作者 葛福源 《体育教学》 2002年第3期19-20,共2页
一、分类推进体育教学的指导思想 从2001~2005年新颁<体育与健康教学大纲>来看,一个很显然的变化就是"选修"教材的比例可60%,这足可以说明体育教学更强调学生在体育课学习中的"自主性"活动,并且强调要避免... 一、分类推进体育教学的指导思想 从2001~2005年新颁<体育与健康教学大纲>来看,一个很显然的变化就是"选修"教材的比例可60%,这足可以说明体育教学更强调学生在体育课学习中的"自主性"活动,并且强调要避免学校体育"竞技化"的倾向,要根据运动项目的功能、意义及其文化性作为完成体育与健康教学的目标. 展开更多
关键词 分类推进 高中 体育教学 研究 实践
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支架式教学(Scaffolding Instruction)方法 被引量:23
3
作者 魏志平 《数学通讯(教师阅读)》 北大核心 2003年第19期1-3,共3页
关键词 支架式教学 中学数学 概念框架 最邻近发展区理论 教学过程 建构主义 教学案例 三角函数
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“协作式”数学教学模式简介 被引量:5
4
作者 魏志平 《数学通讯(教师阅读)》 北大核心 2001年第13期4-5,共2页
关键词 数学教学 协作式 学生 促进者 指导者 教师 同伴 简介 作用 相互影响
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思政教育元素融入高职院校体育教学的路径探析 被引量:5
5
作者 王丽萍 刘毅 《武汉冶金管理干部学院学报》 2022年第1期64-66,共3页
高职院校体育课程教学是学校进行思想政治教育的重要载体,将思政教育元素融入高职院校体育教学是立德树人的根本要求。分析当前高职院校体育教学中存在的一系列影响思政教育元素融入的问题,提出将思政教育元素融入体育教学的具体路径,... 高职院校体育课程教学是学校进行思想政治教育的重要载体,将思政教育元素融入高职院校体育教学是立德树人的根本要求。分析当前高职院校体育教学中存在的一系列影响思政教育元素融入的问题,提出将思政教育元素融入体育教学的具体路径,以期达到体育教学的育人目的。 展开更多
关键词 思政教育元素 课程思政 高职院校体育
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历史核心素养视域下的学习辅助模式探究
6
作者 周智金 《湖北教育》 2024年第24期75-76,共2页
2019年,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称“《意见》”),要求深化课堂教学改革,“按照教学计划循序渐进开展教学,提高课堂教学效率,培养学生学习能力,促进学生系统掌握各学科基础知识、基本... 2019年,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称“《意见》”),要求深化课堂教学改革,“按照教学计划循序渐进开展教学,提高课堂教学效率,培养学生学习能力,促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法,培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力”。作为一名高中历史教师,笔者认为,自主探究课堂与课外学习辅助相结合的历史核心素养培养模式能够有力实现《意见》提出的深化课堂教学改革目标,使教学资源实现最优配置,以学生的需求为根本,使学生通过高中历史的学习得到全面发展、终身发展和个性发展,从而实现立德树人。本文结合笔者教育教学实践,讨论自主探究课堂和课外学习辅助相结合的核心素养培养模式如何具体运作。 展开更多
关键词 教育教学实践 学科基础知识 高中历史 核心素养培养 立德树人 教学资源 育人方式 《意见》
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新型双溶剂抽提废润滑油再生工艺研究 被引量:3
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作者 程百惠子 颜晓潮 +5 位作者 王云 唐然 胡海 曾胜 刘盼盼 杨艳萍 《化工技术与开发》 CAS 2017年第6期1-4,共4页
以乙酰呋喃与糠醛构成双溶剂,对废润滑油进行抽提回收处理。根据萃取缔合原理,经过理论分析和实验探究,选取不同复配参数的双溶剂作为抽提溶剂,通过单因素实验分析,确定最佳的双溶剂抽提润滑油再生工艺方法和条件。实验结果表明,复配溶... 以乙酰呋喃与糠醛构成双溶剂,对废润滑油进行抽提回收处理。根据萃取缔合原理,经过理论分析和实验探究,选取不同复配参数的双溶剂作为抽提溶剂,通过单因素实验分析,确定最佳的双溶剂抽提润滑油再生工艺方法和条件。实验结果表明,复配溶剂比V(乙酰呋喃)∶V(糠醛)=1∶1、精制温度80℃、剂油比1.5∶1时精制效果最佳。废润滑油和精制再生油样的红外谱图比较表明,废润滑油样品经过溶剂精制后,非理想组分被分离,达到润滑油再生的目的。回收油关键质量指标经测定,能达到再生润滑油基础油标准,添加恰当的添加剂后可达到润滑油的再使用要求。 展开更多
关键词 废润滑油 溶剂精制 双溶剂 糠醛 乙酰呋喃
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沙游世界中追求完美的心理教师——给同行做沙盘的咨询手记(上篇)
8
作者 钱淑君 《心理与健康》 2023年第11期52-53,共2页
个案情况简介,H是一名年轻的初中心理老师,兼任班主任。在一次教研活动中H找到了我,希望我能带她体验沙盘游戏。H自述工作十分努力,为了帮自己所带的成绩最差的班提升成绩可谓费尽心力,但仍然得不到一些学生的理解与认可。因此她觉得自... 个案情况简介,H是一名年轻的初中心理老师,兼任班主任。在一次教研活动中H找到了我,希望我能带她体验沙盘游戏。H自述工作十分努力,为了帮自己所带的成绩最差的班提升成绩可谓费尽心力,但仍然得不到一些学生的理解与认可。因此她觉得自己难以胜任班主任工作,同时苦恼于自己的心理学科专业发展受到班主任工作在时间、精力上的牵扯而停滞不前。此外,近期她精心准备的一次课程比赛结果不理想,让她很失落。 展开更多
关键词 比赛结果 心理教师 教研活动 精心准备 学科专业发展 兼任班主任 班主任工作 沙盘游戏
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从一个类比推理引发的一些思考 被引量:4
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作者 唐和海 《数学通讯(教师阅读)》 2011年第12期23-25,共3页
两类对象具有某些类似特征,由其中一类对象的某些已知特征推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理.类比推理是一种由特殊到特殊的推理,不仅是数学中一种非常重要的数学思想,而且在实际生活中也应用广泛.可是由类比推理得... 两类对象具有某些类似特征,由其中一类对象的某些已知特征推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理.类比推理是一种由特殊到特殊的推理,不仅是数学中一种非常重要的数学思想,而且在实际生活中也应用广泛.可是由类比推理得出的结论未必是真的,一定要经过严格的证明. 展开更多
关键词 类比推理 引发 数学思想 特征 类似
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沙游世界中追求完美的心理教师——给同行做沙盘的咨询手记(下篇)
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作者 钱淑君 《心理与健康》 2023年第12期48-49,共2页
在上篇中,我们分析了给同行心理老师H做沙盘的思路和挑战,介绍了第一次沙盘过程(上篇请见2023年11期),下面给大家介绍第二次沙盘的情况和对于整个咨询的技术要点分析。
关键词 心理教师 沙盘 追求完美 手记 咨询 同行 老师
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高中地理课堂师生互动质量观察与分析——基于“课堂评估评分系统中学版(CLASS-S)”的实证研究 被引量:2
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作者 彭自来 《中学地理教学参考》 北大核心 2022年第23期14-19,共6页
地理教学过程是地理教师与学生交往互动、共同发展的过程,当前课堂中的师生互动得到了高度关注。文章初步介绍了课堂评估评分系统中学版(CLASS-S),并以其为观察工具对两节武汉高中地理市级示范课进行了观察和记录,从情感支持、课堂组织... 地理教学过程是地理教师与学生交往互动、共同发展的过程,当前课堂中的师生互动得到了高度关注。文章初步介绍了课堂评估评分系统中学版(CLASS-S),并以其为观察工具对两节武汉高中地理市级示范课进行了观察和记录,从情感支持、课堂组织、教学支持3个方面,对课堂内师生互动的质量进行了定性与定量相结合的分析,进而揭示了高质量的高中地理课堂师生互动应具备的一般特征。 展开更多
关键词 高中地理 师生互动 CLASS-S 课堂观察
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戏曲艺术走进校园“背后”的文化思考——漫谈“戏曲、文化与校园文化”的关系 被引量:3
12
作者 胡波 唐健梅 《艺术教育》 2011年第3期153-154,共2页
文章从"文化"的角度审视了戏曲艺术的功能文化属性。通过对"戏曲、文化与校园文化"三者关系的深入讨论,指出戏曲艺术的教育、传承是"人化"和"育人"过程中的重要手段之一。在当前"戏曲艺术进校园"活动已经取得良好开局的前提下... 文章从"文化"的角度审视了戏曲艺术的功能文化属性。通过对"戏曲、文化与校园文化"三者关系的深入讨论,指出戏曲艺术的教育、传承是"人化"和"育人"过程中的重要手段之一。在当前"戏曲艺术进校园"活动已经取得良好开局的前提下,如何在校园里进一步提升其"制度文明"与"精神文明"两个更高层次的建设水平,还有很长的一段路要走。 展开更多
关键词 戏曲 艺术 文化 教育 校园文化
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中小学校长如何对学校进行课程领导 被引量:1
13
作者 彭显波 《武汉市教育科学研究院学报》 2006年第1期31-33,共3页
中小学校长对课程的领导主要体现在以下三个方面一是观念刷新,校长应成为学校课程理念的设计者;二是制度更新,校长应成为学校课程管理制度的组织者;三是实践创新,校长应成为学校课程改革的实践者。
关键词 校长 学校 课程 领导
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纳米结构材料及其技术在太阳能电池中的应用 被引量:2
14
作者 高雨萌 《信息记录材料》 2018年第12期44-45,共2页
随着科学技术的不断发展,太阳能电池逐渐受到关注,因此,太阳能电池材料与技术逐渐被广泛应用。本文主要对纳米结构材料及其技术在太阳能电池中的应用做了简单分析,希望以此促进太阳能电池的发展。
关键词 纳米结构材料 纳米结构技术 太阳能电池
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SOLO试题质量检测的实证研究 被引量:2
15
作者 潘瑜 吴维宁 孙元平 《考试研究》 2020年第3期53-59,共7页
近年来国内关于SOL0试题的研究日益增加,却鲜见对于SOLO试题质量的研究,更未见到SOLO试题质量的检测报告。修改于两道高考题的SOLO试题质量检测研究显示,格特曼量表分析法可以用于SOLO试题,尤其是具有层级递进结构的计算类SOLO试题的质... 近年来国内关于SOL0试题的研究日益增加,却鲜见对于SOLO试题质量的研究,更未见到SOLO试题质量的检测报告。修改于两道高考题的SOLO试题质量检测研究显示,格特曼量表分析法可以用于SOLO试题,尤其是具有层级递进结构的计算类SOLO试题的质量检测。用于大规模选拔性考试的SOLO试题不必拘泥于四亚题结构,三亚题结构的SOLO试题质量检测仍可采用格特曼量表法,但其复现性系数的临界值需要重新测定。 展开更多
关键词 SOLO试题质量 检测方法 格特曼量表 复现性系数 实证研究
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基于Arena的重庆寸滩港集装箱码头装卸工艺优化仿真研究 被引量:1
16
作者 曲径 姚思骏 章乾 《天津航海》 2012年第3期44-47,共4页
文章对重庆寸滩港集装箱码头的概况及其现行的集装箱装卸工艺流程进行了简要分析,对具体装卸工艺环节提出优化方案并进行数学建模,最后运用Arena软件来进行相关模型的仿真验证,根据模型仿真确认得到的数据对比显示出装卸工艺流程优化的... 文章对重庆寸滩港集装箱码头的概况及其现行的集装箱装卸工艺流程进行了简要分析,对具体装卸工艺环节提出优化方案并进行数学建模,最后运用Arena软件来进行相关模型的仿真验证,根据模型仿真确认得到的数据对比显示出装卸工艺流程优化的优越性,为重庆寸滩港集装箱码头装卸工艺的优化提供了一定的依据。 展开更多
关键词 高水位差 集装箱码头 装卸工艺 优化仿真
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分层教学法在体育教学中的有效应用措施 被引量:1
17
作者 王丽萍 刘毅 《冰雪体育创新研究》 2021年第20期71-72,共2页
体育教学在学生中的设立目的就是把正确的体育知识与锻炼技巧等传输给学生,通过体育锻炼来增强学生的个人体魄,帮助学生在不同的阶段实现文化课程与健康体魄的双重提升。通过分层教学法在体育教学中的融合,可以针对不同体育水平的学生... 体育教学在学生中的设立目的就是把正确的体育知识与锻炼技巧等传输给学生,通过体育锻炼来增强学生的个人体魄,帮助学生在不同的阶段实现文化课程与健康体魄的双重提升。通过分层教学法在体育教学中的融合,可以针对不同体育水平的学生制定针对性的锻炼计划,在理论与实践辅助的基础上实现个人体能、思想、健康、素养等全面的提升,从而为学生未来的生活与学习创造有利的条件。 展开更多
关键词 分层教学法 体育教学 有效措施
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新课程标准要求下的体育课分组教学 被引量:1
18
作者 吴雄兵 陈芳 刘洋 《湖南第一师范学报》 2007年第3期38-39,42,共3页
在新课程标准的要求下,体育课应重视采取不同的分组教学方法。这些分组教学方法可以从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面适应新课标的要求。但是分组教学也存在不足,需要在今后的教学过程中不断地改进和提高。
关键词 新课程标准 体育课程 分组模式 分组教学
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形成性考评的实施方法——英国的经验与启示 被引量:2
19
作者 吴维宁 孙元平 《考试研究》 2015年第2期100-106,共7页
研究表明,形成性考评能有效地提升学生的学习质量和学习能力。本文介绍英国的一项课堂教学环境下形成性考评的行动研究。重点介绍其实施方法及该项目研究给予我们的启示。
关键词 形成性考评 行动研究 实施方式 经验启示
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生物学科内综合复习专题设计思路
20
作者 郑淑琴 万玉洁 《生物学通报》 北大核心 2003年第1期33-35,共3页
关键词 中学 生物学科 综合复习 专题设计
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