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中学生厌学现象成因及相应对策分析
被引量:
6
1
作者
马雅兰
《文教资料》
2008年第16期107-108,共2页
厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向.包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为这三个维度,是在中学生中存在的一种负性现象.导致厌学的原因从总体上可以归结为两种因素,情境因素和自身因素.本文从这两个因素分析了影响中学生厌学的原因,进...
厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向.包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为这三个维度,是在中学生中存在的一种负性现象.导致厌学的原因从总体上可以归结为两种因素,情境因素和自身因素.本文从这两个因素分析了影响中学生厌学的原因,进而提出相应的对策.
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关键词
中学生
厌学
成因及对策
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职称材料
改制科研机构R&D经费及科学家工程师规模预测
被引量:
1
2
作者
方道华
杨宏进
+1 位作者
郭发丽
万钧
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
北大核心
2005年第1期20-24,共5页
对我国改制科研机构R&D经费和科学家工程师的预测是制定科研机构改制政策的重要参考。用时变离散预测模型对R&D经费总量进行了预测,并从资金结构上预测了未来几年的补充量;用时间外推模型对R&D科学家工程师规模进行预测。...
对我国改制科研机构R&D经费和科学家工程师的预测是制定科研机构改制政策的重要参考。用时变离散预测模型对R&D经费总量进行了预测,并从资金结构上预测了未来几年的补充量;用时间外推模型对R&D科学家工程师规模进行预测。在此基础上提出了达到预测目标的条件及政策建议。
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关键词
R&D经费
预测
改制
规模
资金结构
工程师
政策建议
科研机构
科学家
参考
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职称材料
新目标英语七年级(下)Unit 5 Step by Step随堂通(英文)
3
作者
周攀
《中学生英语(初一版)》
2008年第3期25-28,45,46,共6页
关键词
新目标英语
七年级
Unit
5
Step
by
Step
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职称材料
我与《之友》21年
4
作者
易志仲
《语文教学之友》
2004年第9期49-49,共1页
我与河北省优秀期刊《语文教学之友》杂志交往整整21年了。21年在历史的长河里只是短暂的瞬间,但对于一名普通的中学语文教师来说,与一份高雅严肃的语文期刊不间断地交往21年,是多么不容易。
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职称材料
让音乐欣赏课更“活”一些
5
作者
李彬
《武汉市教育科学研究院学报》
2002年第12期62-62,共1页
长期以来,我们的音乐欣赏课形成一种标准教学模式:首先介绍作者生平,作品时代背景,然后初听作品,介绍作品结构,最后完整欣赏全曲。于是,一切都是在老师的引导启发下,学生重复体验他人的体验,音乐欣赏课成了导听文本的“复读”。其实,人...
长期以来,我们的音乐欣赏课形成一种标准教学模式:首先介绍作者生平,作品时代背景,然后初听作品,介绍作品结构,最后完整欣赏全曲。于是,一切都是在老师的引导启发下,学生重复体验他人的体验,音乐欣赏课成了导听文本的“复读”。其实,人对音乐,往往会因生活经历等等方面的不同,在体验和感受上会有差异,为了发挥学生的想象力,尊重学生的个体体验。
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关键词
音乐欣赏课
作者生平
个体体验
新疆人民
自然美景
变式
小提琴独奏
教育工作者
民族音乐
乐思
原文传递
函数概念引入模式的教学思考
被引量:
1
6
作者
李玲
《数学通讯(教师阅读)》
2010年第11期22-22,共1页
普通高中课程标准数学实验教材人教版A、B版,北师大版,苏教版,鄂教版在引入高中函数概念时,均是通过如下4个步骤来实现:(1)回顾初中函数概念;(2)列举3~4个函数实例;(3)用集合与对应的观点对实例中的函数进行解读;(4)...
普通高中课程标准数学实验教材人教版A、B版,北师大版,苏教版,鄂教版在引入高中函数概念时,均是通过如下4个步骤来实现:(1)回顾初中函数概念;(2)列举3~4个函数实例;(3)用集合与对应的观点对实例中的函数进行解读;(4)陈述高中函数概念.
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关键词
函数概念
教学思考
概念引入
普通高中
实验教材
课程标准
北师大版
人教版
原文传递
世界地图在动
7
作者
王怡
易志仲
《湖北招生考试》
2004年第18期27-27,共1页
自哥伦布从欧洲的巴罗斯港出航,横渡大西洋,到达南美洲大陆沿岸,从那一刻起世界似乎就动起来了,世界地图也经历几度变迁。世界地图在战火与血泪中变动。动,意味着不平静,意味着火花。穿过时空。
关键词
世界地图
巴罗斯
原文传递
语文作业,也能风景如画
8
作者
汪瑞芳
《新课程研究(上旬)》
2004年第7期41-41,共1页
在2003年寒假时,珞珈山中学的汪老师要求学生把自己一年以来的日记汇编成书,取得了很好的效果,极大地锻炼了孩子们的综合能力,也极好地体现了新课程标准所倡导的课程综合理念,更树立了孩子们的成就感、自信心。对今年的暑假作业,学生又...
在2003年寒假时,珞珈山中学的汪老师要求学生把自己一年以来的日记汇编成书,取得了很好的效果,极大地锻炼了孩子们的综合能力,也极好地体现了新课程标准所倡导的课程综合理念,更树立了孩子们的成就感、自信心。对今年的暑假作业,学生又充满了期待,于是她又别出心裁地布置了一道特殊作业,将初中所学的喜欢的文章改成诗配上画,也可以把诗改写成文章配上画,实现“诗-文-画”一体。开学伊始.学生交来的作业让我惊叹不已。学生的综合素质竞如此高。
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关键词
综合能力
综合素质
新课程标准
学生成长
综合理念
语文作业
自信心
中学
成就感
锻炼
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职称材料
题名
中学生厌学现象成因及相应对策分析
被引量:
6
1
作者
马雅兰
机构
武汉市
珞珈山
中学
湖北
武汉
出处
《文教资料》
2008年第16期107-108,共2页
文摘
厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向.包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为这三个维度,是在中学生中存在的一种负性现象.导致厌学的原因从总体上可以归结为两种因素,情境因素和自身因素.本文从这两个因素分析了影响中学生厌学的原因,进而提出相应的对策.
关键词
中学生
厌学
成因及对策
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
改制科研机构R&D经费及科学家工程师规模预测
被引量:
1
2
作者
方道华
杨宏进
郭发丽
万钧
机构
华中科技大学管理学院
中国五冶建设公司
武汉市
珞珈山
中学
出处
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
北大核心
2005年第1期20-24,共5页
文摘
对我国改制科研机构R&D经费和科学家工程师的预测是制定科研机构改制政策的重要参考。用时变离散预测模型对R&D经费总量进行了预测,并从资金结构上预测了未来几年的补充量;用时间外推模型对R&D科学家工程师规模进行预测。在此基础上提出了达到预测目标的条件及政策建议。
关键词
R&D经费
预测
改制
规模
资金结构
工程师
政策建议
科研机构
科学家
参考
分类号
G322 [文化科学]
F426 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
新目标英语七年级(下)Unit 5 Step by Step随堂通(英文)
3
作者
周攀
机构
湖北省
武汉市
珞珈山
中学
出处
《中学生英语(初一版)》
2008年第3期25-28,45,46,共6页
关键词
新目标英语
七年级
Unit
5
Step
by
Step
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我与《之友》21年
4
作者
易志仲
机构
武汉市
珞珈山
中学
出处
《语文教学之友》
2004年第9期49-49,共1页
文摘
我与河北省优秀期刊《语文教学之友》杂志交往整整21年了。21年在历史的长河里只是短暂的瞬间,但对于一名普通的中学语文教师来说,与一份高雅严肃的语文期刊不间断地交往21年,是多么不容易。
分类号
G4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让音乐欣赏课更“活”一些
5
作者
李彬
机构
武汉市
珞珈山
中学
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2002年第12期62-62,共1页
文摘
长期以来,我们的音乐欣赏课形成一种标准教学模式:首先介绍作者生平,作品时代背景,然后初听作品,介绍作品结构,最后完整欣赏全曲。于是,一切都是在老师的引导启发下,学生重复体验他人的体验,音乐欣赏课成了导听文本的“复读”。其实,人对音乐,往往会因生活经历等等方面的不同,在体验和感受上会有差异,为了发挥学生的想象力,尊重学生的个体体验。
关键词
音乐欣赏课
作者生平
个体体验
新疆人民
自然美景
变式
小提琴独奏
教育工作者
民族音乐
乐思
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
函数概念引入模式的教学思考
被引量:
1
6
作者
李玲
机构
湖北省
武汉市
珞珈山
中学
出处
《数学通讯(教师阅读)》
2010年第11期22-22,共1页
文摘
普通高中课程标准数学实验教材人教版A、B版,北师大版,苏教版,鄂教版在引入高中函数概念时,均是通过如下4个步骤来实现:(1)回顾初中函数概念;(2)列举3~4个函数实例;(3)用集合与对应的观点对实例中的函数进行解读;(4)陈述高中函数概念.
关键词
函数概念
教学思考
概念引入
普通高中
实验教材
课程标准
北师大版
人教版
分类号
O174 [理学—数学]
原文传递
题名
世界地图在动
7
作者
王怡
易志仲
机构
湖北省
武汉
中学
高中
湖北省
武汉市
珞珈山
中学
出处
《湖北招生考试》
2004年第18期27-27,共1页
文摘
自哥伦布从欧洲的巴罗斯港出航,横渡大西洋,到达南美洲大陆沿岸,从那一刻起世界似乎就动起来了,世界地图也经历几度变迁。世界地图在战火与血泪中变动。动,意味着不平静,意味着火花。穿过时空。
关键词
世界地图
巴罗斯
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
语文作业,也能风景如画
8
作者
汪瑞芳
机构
武汉市
武昌区
珞珈山
中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2004年第7期41-41,共1页
文摘
在2003年寒假时,珞珈山中学的汪老师要求学生把自己一年以来的日记汇编成书,取得了很好的效果,极大地锻炼了孩子们的综合能力,也极好地体现了新课程标准所倡导的课程综合理念,更树立了孩子们的成就感、自信心。对今年的暑假作业,学生又充满了期待,于是她又别出心裁地布置了一道特殊作业,将初中所学的喜欢的文章改成诗配上画,也可以把诗改写成文章配上画,实现“诗-文-画”一体。开学伊始.学生交来的作业让我惊叹不已。学生的综合素质竞如此高。
关键词
综合能力
综合素质
新课程标准
学生成长
综合理念
语文作业
自信心
中学
成就感
锻炼
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学生厌学现象成因及相应对策分析
马雅兰
《文教资料》
2008
6
下载PDF
职称材料
2
改制科研机构R&D经费及科学家工程师规模预测
方道华
杨宏进
郭发丽
万钧
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
北大核心
2005
1
下载PDF
职称材料
3
新目标英语七年级(下)Unit 5 Step by Step随堂通(英文)
周攀
《中学生英语(初一版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
我与《之友》21年
易志仲
《语文教学之友》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
让音乐欣赏课更“活”一些
李彬
《武汉市教育科学研究院学报》
2002
0
原文传递
6
函数概念引入模式的教学思考
李玲
《数学通讯(教师阅读)》
2010
1
原文传递
7
世界地图在动
王怡
易志仲
《湖北招生考试》
2004
0
原文传递
8
语文作业,也能风景如画
汪瑞芳
《新课程研究(上旬)》
2004
0
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职称材料
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