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TPN教学法在生物医学数据科学课程教学过程中的应用探索
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作者 江紫钰 向婉 +5 位作者 李刚 郭珊 马浩力 李胜 何青 龚䶮 《高校医学教学研究(电子版)》 2022年第6期12-16,共5页
目的 评价TPN教学法在生物医学数据科学课程教学过程中的效果。方法 为了达到将本课程的理论和实际有效结合,同时提高学生学习的主观能动性这一目标,在教学中使用逆向课程设计模型。采用课堂检测和问卷调查两项指标评价教学效果。结果 ... 目的 评价TPN教学法在生物医学数据科学课程教学过程中的效果。方法 为了达到将本课程的理论和实际有效结合,同时提高学生学习的主观能动性这一目标,在教学中使用逆向课程设计模型。采用课堂检测和问卷调查两项指标评价教学效果。结果 95%的学生对课程总体评价满意,所有学生的课程考核都在80分以上,其中90分及以上的占90.4%。结论 TPN教学法能较好地适用于生物医学科学数据课程教学。 展开更多
关键词 TPN教学法 生物医学数据科学 逆向课程设计
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上唇部Castleman病1例及文献复习
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作者 邹海啸 杨海丽 邹源 《重庆医学》 CAS 2018年第26期3482-3483,共2页
Castleman病(castleman disease,CD)是一种少见的交界性淋巴组织增生性病变,首先由Castleman于1954年报道,可累及全身各部位淋巴结。根据肿大淋巴结分布和受累器官不同可将CD分为单中心型(unicentric castleman disease,UCD)与多中心型(... Castleman病(castleman disease,CD)是一种少见的交界性淋巴组织增生性病变,首先由Castleman于1954年报道,可累及全身各部位淋巴结。根据肿大淋巴结分布和受累器官不同可将CD分为单中心型(unicentric castleman disease,UCD)与多中心型(multicentric castleman disease,MCD),病理分型可分为透明血管型(hyaline vascular type,HV)、浆细胞型(plasma cell type,PC)和混合型(mixed type,MIX)。其中HV-CD最常见于纵隔内的孤立性肿块,其次好发于腹部、颈部和腋下,也可累及淋巴结外器官,如胃、肺、肌肉和胰腺等,发生于唇部者极为罕见,易被误诊为炎症、恶性淋巴瘤等。现对武汉大学口腔医院收治的发生于上唇部的1例HV-CD患者报道如下,总结其临床特点并进行文献复习。 展开更多
关键词 CASTLEMAN病 文献复习 唇部 武汉大学口腔医院 淋巴结分布 多中心型 增生性病变 透明血管型
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单侧完全性唇聘裂患者正颌术后面中部健患侧软组织的变化
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作者 朱鑫飚 张若晨 +3 位作者 万启龙 刘琦 撒国良 杨学文 《中华医学美学美容杂志》 2023年第3期200-204,共5页
目的探讨唇聘裂继发颌骨畸形患者行LeFortI型截骨术后面中部特定区域软组织形态与厚度变化。方法2012年7月至2020年8月,武汉大学口腔医院颌面外科诊断为唇聘裂术后继发颌骨畸形患者22例,男16例、女6例,年龄17~28岁,平均20岁;均接受LeFo... 目的探讨唇聘裂继发颌骨畸形患者行LeFortI型截骨术后面中部特定区域软组织形态与厚度变化。方法2012年7月至2020年8月,武汉大学口腔医院颌面外科诊断为唇聘裂术后继发颌骨畸形患者22例,男16例、女6例,年龄17~28岁,平均20岁;均接受LeFortI型截骨术治疗。患者于术前3d(TO)、术后7d(T1)、术后12个月(T2)行锥形束断层成像扫描。用Dolphin 11.95软件和3DSlicer软件对面中部截骨线附近软组织进行测量和分析,并比较手术前后的差异。结果手术前后患侧软组织厚度P3、P5、P6、P8处均较健侧厚,差异有统计学意义(P<0.05)。T2-TO期截骨线下P5、P6、P7、P8、P9处可见患侧术后变薄程度较健侧明显,其中P6处差异有统计学意义(P<0.05)。在颊突点区域术后软组织不对称性较术前改善,术前患侧该区域较健侧平均突出0.63mm,术后为0.17mm,差异有统计学意义(P<0.05)。结论经LeFortI型截骨术前移上颌骨后,单侧唇聘裂继发颌骨畸形患者的面部不对称性有所改善,但健、患侧软组织厚度仍存在一定差异,患侧软组织厚度变化较健侧大。 展开更多
关键词 唇裂 聘裂 三维重建 正颌外科 软组织
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