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霍山石斛多糖干预对力竭运动小鼠BUN、MDA、BLA、肝糖原影响的研究 被引量:8
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作者 夏云建 余刚 《湖北体育科技》 2012年第6期650-653,共4页
研究目的:通过建立小鼠负重游泳模型,从负重游泳力竭时间、血乳酸、血清尿素氮、丙二醛、肝糖元等指标实验研究,探讨霍山石斛多糖抗疲劳作用机制,为运动饮料中增加霍山石斛多糖提高运动员抗疲劳能力提供依据。研究方法:将SD小鼠随机分为... 研究目的:通过建立小鼠负重游泳模型,从负重游泳力竭时间、血乳酸、血清尿素氮、丙二醛、肝糖元等指标实验研究,探讨霍山石斛多糖抗疲劳作用机制,为运动饮料中增加霍山石斛多糖提高运动员抗疲劳能力提供依据。研究方法:将SD小鼠随机分为4组。阴性对照组:给予生理盐水灌胃;阳性对照组:给予葡萄糖2g/(kg.d)灌胃;高剂量实验组:给予霍山石斛多糖450 mg/(kg.d)灌胃;低剂量实验组:给予霍山石斛多糖150mg/(kg.d)灌胃,实验组小鼠连续14d进行负重游泳力竭运动和给药后,测量和分析其血乳酸、血清尿素氮、丙二醛、肝糖元等指标变化。研究结果:1.霍山石斛多糖能显著延长小鼠游泳时间,降低运动后小鼠的乳酸累积。2.霍山石斛多糖能降低血清尿素氮、丙二醛含量,增加运动后小鼠的肝糖原储备值。3.补充霍山石斛多糖可以有效的提高小鼠的运动能力。 展开更多
关键词 霍山石斛 多糖 运动能力 运动性疲劳 小鼠
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霍山石斛多糖抗运动性疲劳实验研究 被引量:8
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作者 余刚 夏云建 尹航 《运动》 2013年第2期46-48,共3页
目的:研究霍山石斛多糖抗疲劳效果。结果:霍山石斛多糖能显著延长小鼠游泳时间,降低运动后小鼠的乳酸累积;霍山石斛多糖能增加运动后小鼠的肝糖原储备值;霍山石斛多糖具有抗疲劳作用。
关键词 霍山石斛 多糖 抗疲劳
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运动性疲劳及其产生机制研究综述 被引量:5
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作者 余刚 《科技信息》 2013年第19期272-273,共2页
所谓运动性疲劳是指机体运动到一定时候时,组织器官及至整个机体工作能力暂时降低的现象。本文对运动性疲劳产生机制的研究进展进行综述。
关键词 运动性疲劳 机制 综述
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多糖及石斛多糖研究综述 被引量:4
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作者 余刚 《运动》 2013年第10期148-149,共2页
21世纪以来,分子生物学的飞速发展以及对多糖生物功能认识的不断深入,多糖的生物功能已被逐步揭示和认识,本文对多糖及石斛多糖的研究进展进行较全面的综述。
关键词 多糖 石斛多糖 研究综述
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社会体育专业赛马管理方向实习实训基地建设的实践探索——以武汉东方马城为例 被引量:3
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作者 余刚 《当代体育科技》 2013年第4期95-96,共2页
技能性、职业性、实践性是高职教育区别于普通教育的根本特征。实习与实训工作的重要载体是实习、实训基地,对抓好实习与实训工作很关键。本文介绍了武汉商业服务学院社会体育专业赛马产业管理专业方向进行实习实训基地建设的实践探索。
关键词 实习 实训基地 建设 实践探索
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案例教学法在《马匹常见疾病防治》教学中的应用研究
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作者 余刚 熊伟平 《科技视界》 2012年第28期11-11,14,共2页
案例教学法是从传授已有知识为中心的传统教育转变为着重培养学生创新精神的现代教育方法,而《马匹常见疾病防治》本身也是一门新兴的课程,没有成熟的教学方法。本文介绍了将案例教学法应用于《马匹常见疾病防治》的教学方法,并对教学... 案例教学法是从传授已有知识为中心的传统教育转变为着重培养学生创新精神的现代教育方法,而《马匹常见疾病防治》本身也是一门新兴的课程,没有成熟的教学方法。本文介绍了将案例教学法应用于《马匹常见疾病防治》的教学方法,并对教学效果进行了分析。 展开更多
关键词 案例教学法 马匹常见疾病防治 教学方法
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论高等专业学校体育课的活化教学
7
作者 姜明 《运动》 2013年第6期44-45,共2页
通过实验对比法、追踪调查法、教学观摩法等研究方法,探索高职高专学校体育的活化教学,以期加强高职高专体育教法,进一步提高体育教学质量,增强学生体质,培养德、智、体全面发展的合格专业人才。
关键词 体育课 活化教学 动作表象
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普通高校体育教学中篮球技术考核项目的研究
8
作者 姜明 《价值工程》 2013年第7期266-267,共2页
本文试用篮球投篮技术考核项目标准化设置的初步研究,对科学地设定各学期的考核项目的方法提出合理化建议。
关键词 投篮技术 考核项目 标准化设置
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武汉中小企业白领亚健康状况及体育参与特征研究
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作者 张汉华 《运动》 2012年第13期151-,114,共2页
以武汉市两大国家级开发区的部分中小企业白领为研究对象,调查中小企业白领的亚健康状况及体育参与特征,为促进更多的中小企业白领合理地参加体育锻炼提出了建议,以增进武汉中小企业白领的健康,并提升广大群众的健康水平。
关键词 白领 亚健康 体育参与
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试论400米跨栏跑耐力与节奏
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作者 姜明 《文体用品与科技》 2013年第6期168-168,161,共2页
400米跨栏是一项对运动素质及技术要求都较全面的项目,本文通过一些成绩的比较及分析,着重阐述了400米跨栏跑中耐力与节奏的重要性和练习方法,以及练习中的一些应注意的问题。
关键词 耐力 无氧耐力 节奏
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普通高校体育教学中学生兴趣的培养
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作者 姜明 《教书育人(高教论坛)》 2013年第4期84-85,共2页
一兴趣的培养是取得良好教学效果的重要保证1兴趣与行为的关系兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。美国心理学家布鲁纳认为,最好的学习动机是学生对所学知识本身的兴趣,兴趣是推动学生学习的"内动力"。对某事... 一兴趣的培养是取得良好教学效果的重要保证1兴趣与行为的关系兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。美国心理学家布鲁纳认为,最好的学习动机是学生对所学知识本身的兴趣,兴趣是推动学生学习的"内动力"。对某事物产生兴趣,就会积极参与,主动探索,热情追求,持之以恒,最终导致行为习惯的形成。 展开更多
关键词 高校体育教学 体育课 教学内容 学习兴趣
原文传递
高职高专开放式教学工作初探
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作者 姜明 《中国校外教育(上旬)》 2013年第3期142-142,146,共2页
开放式娱乐性教学就是将被动体育变化主动体育,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,促使学生自觉、主动地进行体育学习,培养学生的学习兴趣,引导他们充分理解和参入学习课程,主动体验体育运动中的乐趣,通过合理的自我体育实践,养成自... 开放式娱乐性教学就是将被动体育变化主动体育,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,促使学生自觉、主动地进行体育学习,培养学生的学习兴趣,引导他们充分理解和参入学习课程,主动体验体育运动中的乐趣,通过合理的自我体育实践,养成自住的体育兴趣、习惯和能力,具有健康的心理以及个性的形成和发展,培养学生终身体育为目标。 展开更多
关键词 娱乐性 参入性 主动体育 角色加工
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