县域普通高中体育课程改革的实践路径与优化建议

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作者 林小松 李诗瑜 《当代体育科技》 2024年第33期174-177,共4页

该文分析了当前县域普通高中体育课程改革中的一系列问题。针对这些问题,提出了一系列实践路径与优化建议。第一,要转变教学观念,通过加强体教融合提升体育与教育的协同作用。第二,要加大对师资队伍的投入,提升教师的专业水平和教学能... 该文分析了当前县域普通高中体育课程改革中的一系列问题。针对这些问题,提出了一系列实践路径与优化建议。第一,要转变教学观念,通过加强体教融合提升体育与教育的协同作用。第二,要加大对师资队伍的投入,提升教师的专业水平和教学能力。第三,建立多元化的教学体系,将线上线下资源有效结合,能够进一步提升学生的学习效率。第四,通过增强课堂互动,设计丰富多样的体育活动来激发学生的参与兴趣和积极性。通过这些改革举措,旨在全面提升体育课程的教学质量,培养学生的综合素质,推动县域普通高中体育教育的健康可持续发展。 展开更多

关键词 体育课程改革 县域普通高中 师资队伍建设 全面发展

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县域普通高中特色体育项目的创新路径探索

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作者 刘正林 陈欢 《当代体育科技》 2024年第33期182-185,共4页

该文探讨了县域普通高中特色体育项目教学中存在的诸多限制因素,包括学生学业压力大、健康意识薄弱等问题;活动内容、组织形式单一,时间和次数安排不足等制约;场地和器材的匮乏或老旧对体育项目实施产生的负面影响;安全保障措施不完善... 该文探讨了县域普通高中特色体育项目教学中存在的诸多限制因素,包括学生学业压力大、健康意识薄弱等问题;活动内容、组织形式单一,时间和次数安排不足等制约;场地和器材的匮乏或老旧对体育项目实施产生的负面影响;安全保障措施不完善、宣传力度不够和制度建设滞后导致的特色体育项目推广困难。针对这些问题,提出了一系列创新路径:营造积极的体育锻炼氛围,提高学生对体育项目的重视程度;丰富体育项目的内容和形式,合理安排体育课时间;加大经费投入,修缮和优化体育器材及场地条件;完善安全措施、强化宣传力度并健全制度建设,以提升整体教学质量。 展开更多

关键词 县域 普通高中 特色体育项目 体育教学创新

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Hf掺杂(Ba_(0.5)Sr_(0.5))TiO_3电子结构及光学性能的第一性原理研究 被引量：2

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作者 赵淑令 沈光先 《四川大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2019年第1期114-118,共5页

采用基于密度泛函理论的广义梯度近似方法,首先对(Ba_(0.5)Sr_(0.5))TiO_3晶体进行几何优化,计算出相应晶体结构并与实验值对照,确定方法的可行性,运用相同的方法进一步研究Hf掺(Ba_(0.5)Sr_(0.5))TiO_(3 )晶格参数、电子结构及光学性质... 采用基于密度泛函理论的广义梯度近似方法,首先对(Ba_(0.5)Sr_(0.5))TiO_3晶体进行几何优化,计算出相应晶体结构并与实验值对照,确定方法的可行性,运用相同的方法进一步研究Hf掺(Ba_(0.5)Sr_(0.5))TiO_(3 )晶格参数、电子结构及光学性质,重点对比分析了掺杂前后介电函数的变化情况.计算结果表明:所选取的方法计算结果与实验值符合较好,计算得到Hf掺杂(Ba_(0.5)Sr_(0.5))TiO_3晶体为四方相结构,与(Ba_(0.5)Sr_(0.5))TiO_3相比对称性降低,介电常数呈下降趋势,介电峰呈展宽趋势. 展开更多

关键词 钛酸锶钡 第一性原理 能带结构 光学性质

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浅谈圆的性质在圆锥曲线中的推广

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作者 周仁国 陈明 温艺 《遵义师范学院学报》 2019年第3期104-105,共2页

圆与圆锥曲线有密切关系。一些重要性质在一种曲线中出现,在其它曲线中也可能出现,是否具有类似或相似的性质呢,本文从圆的弦心距性质进行推广,在椭圆、双曲线、抛物线中进行讨论,得到相似性质,望对高中数学的教学及高考学子有所帮助。

关键词 性质 弦心距 充要条件 推广

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青少年有氧运动训练频率对其焦虑感的影响研究

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作者 张辉 李诗瑜 《当代体育科技》 2024年第34期32-34,共3页

该研究旨在探讨有氧运动训练频率对16~18岁青少年焦虑感的影响。通过随机抽样,将60名青少年分为低频组(每周2次)、中频组(每周4次)和高频组(每周6次)。对各组参与者进行为期8周的有氧运动训练,并定期测量其焦虑水平。研究结果表明,所有... 该研究旨在探讨有氧运动训练频率对16~18岁青少年焦虑感的影响。通过随机抽样,将60名青少年分为低频组(每周2次)、中频组(每周4次)和高频组(每周6次)。对各组参与者进行为期8周的有氧运动训练,并定期测量其焦虑水平。研究结果表明,所有参与者的焦虑感均有所缓解,且高频率运动对焦虑感的缓解效果具有显著影响。具体而言,高频组的焦虑水平下降最为显著,其次是中频组,低频组的效果相对较小。 展开更多

关键词 青少年 有氧运动 训练频率 焦虑感

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践行新课改,构建高中地理高效课堂 被引量：1

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作者 安廷琴 《中华少年》 2017年第36期101-101,共1页

随着新课改的实行,高中地理教学提高了对地理课程教授的教学要求。很多老师在教学过程中往往只注重教授给学生知识,却忽略了传授给学生技巧和方法。另外,在目前高中地理教学中,还存在地理老师教学方法陈旧,不符合现代学生的学习需求的... 随着新课改的实行,高中地理教学提高了对地理课程教授的教学要求。很多老师在教学过程中往往只注重教授给学生知识,却忽略了传授给学生技巧和方法。另外,在目前高中地理教学中,还存在地理老师教学方法陈旧,不符合现代学生的学习需求的情况。因此,作为高中地理老师,应该严格分析新课标教程内容,结合教学目标以及学生的学习情况,对如何更好地提高学生的学习效率做出相应的思考和提高。 展开更多

关键词 新课改 高中地理 高效课堂 方法途径

原文传递

做好中学生德育教育工作的实践举措与实践意义

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作者 陈德华 《休闲》 2020年第24期0187-0187,共1页

现阶段的高学生教育过程中,如何做好其德育教育工作是重中之重。高中是学生形成价值观和人生态度的主要场所, 在素质教育不断推进的情况下,教师应该积极主动地认识到中学生德育教育工作的重要性,并付诸实践。本文将就如何做好高中 学生... 现阶段的高学生教育过程中,如何做好其德育教育工作是重中之重。高中是学生形成价值观和人生态度的主要场所, 在素质教育不断推进的情况下,教师应该积极主动地认识到中学生德育教育工作的重要性,并付诸实践。本文将就如何做好高中 学生德育教育工作的实践举措和实践意义进行分析和研究。 展开更多

关键词 高中生 德育教育 实践意义与措施

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浅析高中地理教学对学生逻辑思维的培养与提升策略

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作者 张礼德 《好家长》 2019年第34期171-171,共1页

在高中教学中,地理是被归类于文科,但有很多人都认为地理是文科中的理科,因此在地理教学中学生逻辑思维能力的培养,是提升地理教学效果以及学生学习能力关键之处。逻辑思维能力是指对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断... 在高中教学中,地理是被归类于文科,但有很多人都认为地理是文科中的理科,因此在地理教学中学生逻辑思维能力的培养,是提升地理教学效果以及学生学习能力关键之处。逻辑思维能力是指对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力。根据实际情况反馈,现在高中生的地理逻辑思维能力都普遍较低。针对这种情况,本文以人教版为教材重点阐述了如何对学生地理逻辑思维能力进行培养与提升。 展开更多

关键词 地理教学 逻辑思维 分析综合 抽象概括

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高中数学课堂教学中的问题设计

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作者 冉姣 《中学生作文指导》 2019年第29期172-172,共1页

教师在课堂教学中,应按照新课程标准的要求,从学生的实际认知水平出发进行有效问题设计,它对学生发现问题、提出问题、研究问题,解决问题起着潜移默化的作用。教师应在问题设计中为学生提供广阔的自主探究空间,培养学生良好的创新思维,... 教师在课堂教学中,应按照新课程标准的要求,从学生的实际认知水平出发进行有效问题设计,它对学生发现问题、提出问题、研究问题,解决问题起着潜移默化的作用。教师应在问题设计中为学生提供广阔的自主探究空间,培养学生良好的创新思维,这样学生才能真正从“学会”走向“会学”。 展开更多

关键词 数学教学 问题设计 激发兴趣 情境创设

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高中政治教学中小组合作学习模式的探讨

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作者 郑伦 《新丝路》 2020年第8期219-219,共1页

思想政治教学的有效途径,合作教学要以学生为本,根据教学内容创设情景教学,建立合理而科学的教学评价机制,从而优化课堂结构开展有效的小组合作学习,提高课堂教学效率,使得教学任务得以圆满地完成。在高中政治教学实践中,探索更多的合... 思想政治教学的有效途径,合作教学要以学生为本,根据教学内容创设情景教学,建立合理而科学的教学评价机制,从而优化课堂结构开展有效的小组合作学习,提高课堂教学效率,使得教学任务得以圆满地完成。在高中政治教学实践中,探索更多的合作教学途径,才能有效的促进学生全面发展。 展开更多

关键词 政治教学 合作学习 合作小组 课堂氛围

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高三第二轮复习的教学分析——以光合作用与呼吸作用为例

11

作者 韩忠安 《好家长》 2019年第56期81-81,共1页

经过了第一轮的复习之后,学生对整个高中的生物知识进行了回顾,所以基础相对成熟,之后进行第二轮复习。第二轮复习的主要是对内容进行全面和系统的巩固,让学生形成一定的认知结构和知识体系,并在原有的基础上加以突破,查漏补缺,以提升... 经过了第一轮的复习之后,学生对整个高中的生物知识进行了回顾,所以基础相对成熟,之后进行第二轮复习。第二轮复习的主要是对内容进行全面和系统的巩固,让学生形成一定的认知结构和知识体系,并在原有的基础上加以突破,查漏补缺,以提升学生的解题能力。那么如何才能实现高三第二轮有效复习呢?本文以光合作用和呼吸作用的复习为例,详细进行了阐述,希望给一线教师带来帮助。 展开更多

关键词 高中生物 复习 光合作用 呼吸作用

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高中数学课堂教学中数学文化的融合分析

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作者 谭丽 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第24期162-162,共1页

在高中阶段的数学教学中,学生面临着紧张的考试压力,对于数学的学习呈现出一种机械化的状态。这与现代教育理念追求学生素质教育和核心素质培养的主张相背离,也不利于学生未来的长远发展和在数学学科方面的继续深造。本次研究基于数学... 在高中阶段的数学教学中,学生面临着紧张的考试压力,对于数学的学习呈现出一种机械化的状态。这与现代教育理念追求学生素质教育和核心素质培养的主张相背离,也不利于学生未来的长远发展和在数学学科方面的继续深造。本次研究基于数学文化的融合来分析高中数学课堂教学的改进措施,希望能培养学生形成良好的学科认知,提高学生的学科素养。 展开更多

关键词 高中数学 数学文化 融合

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有效提高高中英语阅读学习效果的举措

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作者 张冬旭 《今天》 2021年第15期0253-0253,共1页

英语阅读教学是英语教学素质教育的重要教学环节,英语阅读理解主要考查学生的词汇积累,语法运用以及对文章的理解。由于教学设施、教学环境以及学生基础英语水平等的限制,高中英语阅读教学存在一定的困境。若使用传统的阅读教学手段,学... 英语阅读教学是英语教学素质教育的重要教学环节,英语阅读理解主要考查学生的词汇积累,语法运用以及对文章的理解。由于教学设施、教学环境以及学生基础英语水平等的限制,高中英语阅读教学存在一定的困境。若使用传统的阅读教学手段,学生在英语阅读中不仅难以感受到英语学习的乐趣,甚至会对英语学科产生畏难情绪。所以高中英语教师需要通过积极探索有效的英语阅读教学方法来使得学生对英语阅读有重新的认识,推动英语阅读走进学生的生活,让学生将英语应用于实际生活,最终推动学生英语阅读水平的提高。 展开更多

关键词 高中英语 阅读教学

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