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加强对学生品质教育的实践探索
1
作者
范海青
《甘肃教育》
2016年第16期21-21,共1页
素质教育的实质是依据人的发展的实际需求,以全面提高全体学生基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的潜能,注重形成人的个性为根本特征,在素质教育实施的过中,最主要的问题是学生思想观念的转变、思维方式的...
素质教育的实质是依据人的发展的实际需求,以全面提高全体学生基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的潜能,注重形成人的个性为根本特征,在素质教育实施的过中,最主要的问题是学生思想观念的转变、思维方式的转变、学习态度的转变。
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关键词
素质教育
探索创新
生活
心理问题
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职称材料
题名
加强对学生品质教育的实践探索
1
作者
范海青
机构
正宁县
永和
学区
出处
《甘肃教育》
2016年第16期21-21,共1页
文摘
素质教育的实质是依据人的发展的实际需求,以全面提高全体学生基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的潜能,注重形成人的个性为根本特征,在素质教育实施的过中,最主要的问题是学生思想观念的转变、思维方式的转变、学习态度的转变。
关键词
素质教育
探索创新
生活
心理问题
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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作者
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1
加强对学生品质教育的实践探索
范海青
《甘肃教育》
2016
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