榆林红色文化资源保护开发利用研究 被引量：6

1

作者 孙卫春 苗芳 《吕梁学院学报》 2019年第3期58-62,共5页

榆林是一块红色的土地,新民主主义革命时期,波澜壮阔的革命斗争,留下了372处革命遗址旧址,位居陕西第二。为了充分发挥其资政育人、推动转型、服务发展作用,梳理总结了榆林红色文化资源的禀赋形态和价值特征,对保护开发利用中的成绩和... 榆林是一块红色的土地,新民主主义革命时期,波澜壮阔的革命斗争,留下了372处革命遗址旧址,位居陕西第二。为了充分发挥其资政育人、推动转型、服务发展作用,梳理总结了榆林红色文化资源的禀赋形态和价值特征,对保护开发利用中的成绩和问题进行了概括分析,针对问题,对榆林红色文化资源保护开发与利用做了定位,并提出了建议对策。 展开更多

关键词 榆林 红色文化资源 保护开发利用 资政育人 转战陕北

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中学生心理健康现状及对策研究

2

作者 张彩艳 王欢欢 《中华活页文选（教师）》 2023年第2期123-125,共3页

心理健康教育是中小学生教育的重要组成部分。在当今时代背景下,教育领域也不断改革,再加上社会和家庭等因素的影响,使学生的心理产生了一定的问题。部分学生因此产生心理健康问题,导致学生的心理处于亚健康状态或者是不健康状态,要采... 心理健康教育是中小学生教育的重要组成部分。在当今时代背景下,教育领域也不断改革,再加上社会和家庭等因素的影响,使学生的心理产生了一定的问题。部分学生因此产生心理健康问题,导致学生的心理处于亚健康状态或者是不健康状态,要采取措施进行解决。本文主要对中学生心理健康教育的现状展开论述,并提出相关的建设性意见。 展开更多

关键词 中学生 心理健康教育现状 策略

原文传递

以情评文 润物无声——以作文评语提升学生的审美品质 被引量：2

3

作者 艾小慧 《中学语文教学参考》 2020年第4期62-63,72,共3页

《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出,表达交流活动是培养和表现学生语文核心素养的主要实践活动。这意味着"新课标"要求写作教学应由知识价值转向育人价值,我们今后衡量写作教学的价值不再是片面强调专业写作的标准,而... 《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出,表达交流活动是培养和表现学生语文核心素养的主要实践活动。这意味着"新课标"要求写作教学应由知识价值转向育人价值,我们今后衡量写作教学的价值不再是片面强调专业写作的标准,而要用学生成长的标准,“不仅要关注学生外在的学习品质”。 展开更多

关键词 作文评语 语文核心素养 表达交流 学习品质 价值转向 写作教学 润物无声 专业写作

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融合媒体学科 落实“四基四能”——以“正弦函数的图像”的教学活动设计与反思为例 被引量：1

4

作者 杨宪伟 《中学教研（数学版）》 2022年第3期8-11,共4页

新课程标准明确要求加强信息技术与课程的有机融合,因此教学中要关注信息技术,发挥其直观便捷、资源丰富、交互有趣等优势,将抽象的知识还原为直观的图像、数据等,落实“四基四能”,发展核心素养.

关键词 信息技术 有机融合 核心素养 四基四能

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高中化学课堂导入策略研究 被引量：1

5

作者 邓晶 《中学化学教学参考》 2022年第24期16-17,共2页

化学学科核心素养包括:“宏观辩识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”。查阅资料发现,关于学科核心素养下课堂导入实践研究相关文献数量较少。因此,笔者以高中化... 化学学科核心素养包括:“宏观辩识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”。查阅资料发现,关于学科核心素养下课堂导入实践研究相关文献数量较少。因此,笔者以高中化学学科核心素养为指导,结合自己的教学实践,对核心素养导向下高中化学课堂导入的策略方法进行总结,以期抛砖引玉。 展开更多

关键词 学科核心素养 高中化学 课堂导入 证据推理 查阅资料 文献数量 策略方法 教学实践

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提高高中生口头表达能力的研究与尝试

6

作者 高鸿鹏 《环球市场信息导报（理论）》 2012年第7期110-111,共2页

虽然2003年4月颁布的《普通高中语文课程标准（实验稿）》，对高中学生的口语表达能力提出了明确要求，但本人所接触到的高中学生，由于经济条件、社会文化背景等多方面因素的制约，他们的口语表达能力与《普通高中语文课程标准（实验... 虽然2003年4月颁布的《普通高中语文课程标准（实验稿）》，对高中学生的口语表达能力提出了明确要求，但本人所接触到的高中学生，由于经济条件、社会文化背景等多方面因素的制约，他们的口语表达能力与《普通高中语文课程标准（实验稿）》所提出的要求尚有一定的差距，笔者受巴班斯基的‘墩育教学过程的最优化”理论的启发，结合教学实践，欲在减轻学生学业负担的前提下，优化榆林十中高中生口语表达教学，提出了相应的培养学生口语表达能力的对策。 展开更多

关键词 利用 5分钟 表达

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和风细雨 润物无声

7

《慈善》 2016年第3期34-36,共3页

榆林市第十中学成立于2007年9月,是榆林市教育局直属的全日制完全中学。学校本着"为学生提供成功机会,为老师创造发展空间"的办学理念,遵循"修德、精细、博学、发展"为校训,树立一切工作都是为了学生的全面发展,一... 榆林市第十中学成立于2007年9月,是榆林市教育局直属的全日制完全中学。学校本着"为学生提供成功机会,为老师创造发展空间"的办学理念,遵循"修德、精细、博学、发展"为校训,树立一切工作都是为了学生的全面发展,一切工作都是为了培养优秀人才的思想,已日渐形成"争分夺秒、勤学苦练"的学风和"文明睿智、健康向上"的校风。 展开更多

关键词 修德 宣传橱窗 品德教育 班主任老师 人格品质 行为示范 环境文化 实验设备 育人目标 激励教育

原文传递

多措并举深化社会治理体制改革

8

作者 孙卫春 苗芳 《中共山西省委党校学报》 2016年第2期62-67,共6页

深化社会治理体制改革是推进国家治理能力现代化的重要内容。当前我国在社会治理中面临社会事业发展滞后、治理体制尚待完善、治理方式落后、治理人才匮乏等问题,需要采取多种措施对社会治理体制改革予以深化:应加强公共服务建设,加快... 深化社会治理体制改革是推进国家治理能力现代化的重要内容。当前我国在社会治理中面临社会事业发展滞后、治理体制尚待完善、治理方式落后、治理人才匮乏等问题,需要采取多种措施对社会治理体制改革予以深化:应加强公共服务建设,加快社会事业发展;促进多元主体共同参与,构建全新治理模式;改进社会治理方式,提高社会治理水平;打造公共安全体系,维护社会安定有序;培养专业人才队伍,为社会治理提供人才保障。 展开更多

关键词 社会治理 体制改革 治理现代化 治理方式 多元主体

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基于核心素养的高中数学课堂教学设计策略分析--以《直线与平面垂直的判定》教学设计为例

9

作者 杨宪伟 《数学之友》 2022年第21期30-32,共3页

高中数学新课程标准要求优化课堂教学设计,发展学生核心素养.本文以《直线与平面垂直的判定》教学设计为例,阐述如何以“四基——四能——三会”为主线进行课堂教学设计,将高中数学核心素养的培养落到实处.

关键词 教学设计 核心素养 四基 四能 三会

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一氧化氮的功过是非

10

作者 曹润林 《陕西教育（教学）》 2009年第1期100-101,共2页

一氧化氮是大家早已熟悉的一个小分子。它在通常情况下是一种无色、不溶于水的气体，在空气中很容易与氧气反应生成红综色的二氧化氮。一氧化氮分子因污染空气而自名昭著，但近年来，发现少量的一氧化氮在生物体内许多组织中存在/

关键词 一氧化氮 功过是非 二氧化氮 生物体 分子 空气

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区间度量空间诱导的拓扑的性质

11

作者 马崛 魏美华 于茸茸 《河南科学》 2017年第8期1193-1196,共4页

研究了区间度量空间诱导的拓扑(X,T_ρ)的性质,得出它是正则的和正规的等重要性质,并给出了它是连通的充要条件.

关键词 区间值度量空间 拓扑 正则性 正规性 连通性

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一类混合单调算子方程组解的存在唯一性

12

作者 王海霞 雷海 张东梅 《齐齐哈尔大学学报（自然科学版）》 2009年第1期48-50,共3页

研究了实Banach空间中混合单调算子方程组解的存在唯一性。用混合单调算子理论及单调迭代方法,给出了解的迭代序列和误差估计,所得结果改进和拓展了混合单调算子方程组的某些相应结果。

关键词 锥与半序 混合单调算子 方程组

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找对象:古诗词阅读的有效路径

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作者 艾小慧 《中学语文教学参考》 2022年第1期40-41,共2页

在日常教学中,师生为什么只是在诗词外围打转而无法进入真阅读?表面上看是因为师生没有找到诗词阅读的有效路径,实际上是因为没有掌握古诗词独特的表意规律。那么,古诗词有何独特的创作逻辑和表意规律?我认为,那就是古诗词受体式、格律... 在日常教学中,师生为什么只是在诗词外围打转而无法进入真阅读?表面上看是因为师生没有找到诗词阅读的有效路径,实际上是因为没有掌握古诗词独特的表意规律。那么,古诗词有何独特的创作逻辑和表意规律?我认为,那就是古诗词受体式、格律等限制,形成了古诗词表意的非散文化特征。 展开更多

关键词 古诗词 日常教学 散文化 有效路径 创作逻辑 诗词阅读 表意 师生

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打造主题式化学课堂，培养学生化学学科核心素养 被引量：3

14

作者 邓晶 《数理化解题研究（初中版）》 2017年第12期96-97,共2页

化学课程教育属于科学类学科课程教学，在课堂实践中应该积极引导学生的学科探究精神与能力，打造主题式化学课堂，明确学生学习的基本方向和目标，使学生对化学学科学习的重难点有基本的了解，从而培养和提升自己的科学价值观以及化学... 化学课程教育属于科学类学科课程教学，在课堂实践中应该积极引导学生的学科探究精神与能力，打造主题式化学课堂，明确学生学习的基本方向和目标，使学生对化学学科学习的重难点有基本的了解，从而培养和提升自己的科学价值观以及化学学习正确的情感态度。 展开更多

关键词 化学 主题式课堂 核心素养

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践行课标理念,推进课堂革命——从“三段六步”教学实践说起 被引量：1

15

作者 杨宪伟 郑林霞 《陕西教育（教学）》 2023年第5期28-30,共3页

2021年,陕西省教育厅在全省中小学开展“课堂革命陕西行动”活动,要求广大教师要树立科学的教育教学理念,改变传统的教育教学模式,实现两个转变:一是课堂物态形式的改变,融合运用现代技术手段,重视情境教学与问题导向,全面开展自主式、... 2021年,陕西省教育厅在全省中小学开展“课堂革命陕西行动”活动,要求广大教师要树立科学的教育教学理念,改变传统的教育教学模式,实现两个转变:一是课堂物态形式的改变,融合运用现代技术手段,重视情境教学与问题导向,全面开展自主式、合作式、探究式、互动式、项目化教学;二是课堂教学形态的改变,以学生发展为主线,提高课堂教学设计质量,重视差异化教学和个别化指导,实现学生主动学习、积极提问、自主探究。 展开更多

关键词 陕西省教育厅 差异化教学 课堂教学设计 现代技术手段 教育教学模式 问题导向 项目化教学 融合运用

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基于关键能力考查的"结构不良问题"复习课设计示例

16

作者 杨宪伟 《中学数学教学参考》 2023年第10期49-51,共3页

《中国高考评价体系》中明确提出高考评价要体现创新性,以此来考查学生学科素养和关键能力.近年来,高考中高频出现的结构不良试题就是综合性和创新性的集中体现.如何认识、研究和解决这类问题,如何对本专题进行复习教学,笔者将从以下几... 《中国高考评价体系》中明确提出高考评价要体现创新性,以此来考查学生学科素养和关键能力.近年来,高考中高频出现的结构不良试题就是综合性和创新性的集中体现.如何认识、研究和解决这类问题,如何对本专题进行复习教学,笔者将从以下几个方面进行探讨. 展开更多

关键词 学科素养 能力考查 结构不良问题 复习教学 中高频 高考评价体系 复习课设计 创新性

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深度学习 有“度”可循

17

作者 杨宪伟 《陕西教育（教学）》 2023年第3期14-15,M0001,共3页

《普通高中数学课程标准》(2017年版2020年修订)提出,高中数学课程要以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养。通过高中数学课程的学习,学生能获得进一步学习以及未来发展所必需的数学基础... 《普通高中数学课程标准》(2017年版2020年修订)提出,高中数学课程要以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养。通过高中数学课程的学习,学生能获得进一步学习以及未来发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验(简称“四基”);提高学生从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力(简称“四能”)。数学学科核心素养是育人价值和数学课程目标的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的。 展开更多

关键词 数学基础知识 基本活动经验 高中数学课程 深度学习 立德树人 学科学习 四基 四能

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浅谈“小组合作学习”在高中英语课堂教学中的应用 被引量：1

18

作者 冯姣 《疯狂英语（新策略）》 2016年第6期62-63,71,共3页

＂小组合作学习＂弥补了传统被动教学的不足,有助于促进师生关系、生生关系的和谐友善发展,实现共同提高。但部分教师仍不知道如何有效地组织此部分内容和促使学生的合作学习能力得到全面发展。因此,在本篇论文中,笔者将介绍＂小组合作... ＂小组合作学习＂弥补了传统被动教学的不足,有助于促进师生关系、生生关系的和谐友善发展,实现共同提高。但部分教师仍不知道如何有效地组织此部分内容和促使学生的合作学习能力得到全面发展。因此,在本篇论文中,笔者将介绍＂小组合作学习＂在高中英语教学中的有效应用策略。 展开更多

关键词 合作学习 高中英语教学 应用研究

原文传递

坚持素养导向,关注高考变化--从高考数学中的结构不良试题说起 被引量：1

19

作者 杨宪伟 《中学数学教学参考》 2022年第9期67-69,共3页

2017年,我国高考开始从能力立意向素养导向转变,坚持立德树人的基本理念,基于学科核心素养,以知识为载体对学生进行考查。因此,通过对高考试题变化的研究,可以为改进教学、提高教学效率提供理论依据。本文将从高考数学中的结构不良试题... 2017年,我国高考开始从能力立意向素养导向转变,坚持立德树人的基本理念,基于学科核心素养,以知识为载体对学生进行考查。因此,通过对高考试题变化的研究,可以为改进教学、提高教学效率提供理论依据。本文将从高考数学中的结构不良试题说起,以此来分析高考试题变化,从而提出一些教学改进策略。 展开更多

关键词 核心素养 结构不良 教学策略

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课例:椭圆及其标准方程

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作者 杨宪伟 《中学数学教学参考》 2023年第16期11-13,共3页

基于HPM视角对"椭圆及其标准方程"内容进行教学活动设计,将信息技术与数学教学有机融合,在教学情境中融入数学文化,育人无声。

关键词 椭圆 数学文化 核心素养 HPM

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