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题名小学数学教学有效性提高策略
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作者
杨梅
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机构
榆林市第十七小学
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出处
《课堂内外（初中版）》
2024年第49期125-127,共3页
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文摘
小学数学高质量、高效率的课堂教学的最终目标是促进学生全面发展。教师应把德育融于教学之中,有教无类,因材施教,寓教于乐,教学相长,不断更新教育教学理念,以新课标教学理念为基础对教学内容、教学方法和教学形式进行创新,通过合理选择教学内容,巧妙设计教学问题,促进学生数学思维尤其是创新思维的提升,培养学生合作交流的能力,让学生体会到数学在现实生活中的广泛应用,激励学生热爱生活、学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒、追求卓越,从而不断提高学生的数学核心素养。
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关键词
小学数学
教学有效性
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高低帮篮球鞋对运动员下肢生物力学特征的影响研究
被引量：2
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作者
赵永刚
李岳霖
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机构
榆林学院
榆林市第十七小学
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出处
《中国皮革》
CAS
2022年第7期89-92,93,共5页
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基金
榆林市科技局项目(CXY-2020-013-20)。
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文摘
篮球鞋的高帮设计是为了提高运动员踝关节处的抗扭伤能力。本文选取30名试验对象,其中踝关节正常者15人,因扭伤罹患慢性踝关节不稳定者15人,对同一品牌、同一系列高低帮篮球鞋对运动员下肢生物力学的影响进行分析。选择篮球运动中对踝关节压力最高的侧切变向动作为例进行下肢动作捕捉,并采用测力台收集试验对象在开展这一动作前中后期踝关节力学参数。试验结果表明:在30名试验对象中,正常者和慢性踝关节不稳定者均能够通过高帮设计提高自身踝关节处的侧向稳定性,降低因变向、侧切等技战术动作带来的扭伤风险。
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关键词
高低帮篮球鞋
慢性踝关节不稳
生物力学特征
球鞋设计
稳定性
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Keywords
high and low top basketball shoes
chronic ankle instability
biomechanical characteristics
sneaker design
stability
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分类号
TS94
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
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题名巧用多媒体 课堂活起来
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作者
张艳芬
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机构
榆林市第十七小学
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出处
《榆林科技》
2020年第1期19-20,共2页
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文摘
近年来,我在语文课堂上常常应用多媒体教学手段,来引导学生进行自主探究学习。通过长时间的课堂教学,我深深地感受到多媒体教学的优势之大,我的语文课堂效率也越来越高,达到了事半功倍的效果。1多媒体教学,直观明了有些课文内容比较抽象,单靠引导学生品读课文,或者老师的语言讲述,学生还是满脸迷茫,懵懂不堪。记得很清楚,在学习《捞铁牛》一文时,学生对浮力很陌生,在品析重点段时,同学们提出质疑,小组合作探究,汇报交流后,依然有不能解决的问题,全班同学的问题焦点都集中于一点:铁牛那么重,怎么会捞上来?
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关键词
多媒体教学手段
多媒体课件
活起来
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
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题名基础教育阶段立德树人实施路径研究
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作者
陈小辉
苏勇
王远
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机构
榆林学院
榆林市第十七小学
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出处
《科教导刊》
2021年第4期109-111,共3页
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基金
陕西省教育科学规划榆林学院教育科研扶贫专项课题(项目编号:JKYFP02)。
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文摘
基础教育阶段对于受教育个体来说是道德认知和道德生态形成的重要时期,如何在基础教育阶段有效实施立德树人教育对学生道德体系的形成至关重要,本文分析了基础教育阶段立德树人工作所面临的问题及特点,并从立德树人的根本任务,家庭、学校和社会协同育人以及立德树人的反馈评价等方面阐述了立德树人的有效实施路径。
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关键词
立德树人
基础教育
德育
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Keywords
strengthen morality education
basic education
moral education
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分类号
G41
[文化科学—教育学]
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题名如何实现小学语文高效课堂
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作者
张艳芬
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机构
榆林市第十七小学
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出处
《榆林科技》
2019年第2期32-34,共3页
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文摘
课堂是教学的主阵地,我不断地探索着,如何提高小学语文的课堂教学质量,多年来,通过向名师学习,向专家取经,向同事请教,以及自我反思,结合自己的班情,我摸索出了一些行之有效的教育措施。一、思想教育渗透于语文教学中教育之本,立德在先。我十分重视思想品德教育,不同的课文有着不同的思想倾向,我把握其特点渗透思想品德教育。例如,《万年牢》一文,对学生进行诚信教育,让其感受到诚信无价;《小英雄雨来》一课,融入为爱国而勇敢现身精神的教育,使学生从小热爱祖国……在学习课文的过程中,提升学生的情感态度价值观。
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关键词
高效课堂
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名《大雾中的十二连城》组照(选)
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作者
贺雅琪
高海珍
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机构
榆林市第十七小学
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出处
《陕西画报》
2017年第2期125-125,共1页
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关键词
大雾
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分类号
J42
[艺术—摄影艺术]
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题名衍纸艺术在小学美术课堂中的应用
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作者
侯彩宏
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机构
榆林市第十七小学
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出处
《各界》
2019年第2期140-140,共1页
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文摘
衍纸艺术作为一门独特的纸艺,受到广大纸艺爱好者的喜爱,其艺术表达能力高于其他的艺术形式。在现在的小学美术课堂上,手工制作受到教师的重视,手工制作是注意力高度集中的课程,能够有效培养学生动手能力。在手工课程中,儿童衍纸艺术慢慢开始发展。衍纸艺术可以根据学生的想象力以及表现力,进行随意发挥,并且在美术课上让学生感受到工艺美术的独有魅力。本文就从衍纸艺术的魅力以及对小学美术的影响方面,进行全面的分析、讨论。
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关键词
衍纸艺术
小学美术
应用
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名PEP英语教学与小组化有效结合的分析
被引量：1
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作者
高美美
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机构
陕西省榆林市第十七小学
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出处
《陕西教育（教学）》
2020年第4期27-27,共1页
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文摘
小学PEP英语教材是对传统教材的升级与优化,也是结合学生学习需求进行教学内容设计的有效资源。PEP小学英语教材融合故事、歌曲童谣等内容,生动地为学生展示了语言情境,这种具有趣味性的教学内容更加符合小学生的学习喜好,对英语教学起着重要的推动作用。为进一步凸显PEP英语课程的应用价值,教师可将小组合作学习法应用到课程实践中,使两者相互融合,共同促进学生语言能力的提升,为学生更深层次的学习奠定良好基础。
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关键词
小组合作学习法
教学内容设计
课程实践
语言情境
传统教材
有效结合
学生学习需求
童谣
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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