两种土壤改良剂对陕北旱区玉米生长及产量的影响 被引量：7

1

作者 李小炜 白春梅 +1 位作者 田丽 李晓韬 《湖北农业科学》 2019年第8期64-66,共3页

通过施用2种土壤改良剂,改善陕北旱区土壤物理结构和微生物活性,测定其对玉米生长及产量的影响。结果表明,基施土壤改良剂均能显著提高玉米株高、茎粗、鲜重、子粒NPK含量、产量。施用微生物土壤改良剂,相对单纯改善土壤物理结构的高分... 通过施用2种土壤改良剂,改善陕北旱区土壤物理结构和微生物活性,测定其对玉米生长及产量的影响。结果表明,基施土壤改良剂均能显著提高玉米株高、茎粗、鲜重、子粒NPK含量、产量。施用微生物土壤改良剂,相对单纯改善土壤物理结构的高分子土壤改良剂,更有利于促进子粒N和P的吸收,提高子粒品质。 展开更多

关键词 土壤改良剂 玉米 产量 陕北旱区

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初中数学二次函数口诀教学的实施路径探索

2

作者 乔璐璐 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第11期153-156,共4页

初中函数学习包含一次函数学习和二次函数学习两个部分,二次函数是函数学习最难理解的部分,更是教学的重要任务,为了提升学生学习二次函数的积极性,让其理解二次函数的概念、性质和解题方法,并提升学习效率。在初中数学二次函数教学当中... 初中函数学习包含一次函数学习和二次函数学习两个部分,二次函数是函数学习最难理解的部分,更是教学的重要任务,为了提升学生学习二次函数的积极性,让其理解二次函数的概念、性质和解题方法,并提升学习效率。在初中数学二次函数教学当中,应运用口诀式教学口诀式教学,运用口诀帮助学生更好的理解和记忆二次函数概念和解题方法,让其掌握二次函数的核心要点,从而得心应手的解答二次函数习题。本文首先论述了初中数学二次函数教学的现状以及口诀教学的内涵,其次则探讨了学习二次函数口诀教学的相关路径,希望本文论述能为初中数学二次函数教育教学质量的提升,提供些许帮助。 展开更多

关键词 初中数学 二次函数 教学 措施

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中国现代农业的发展和展望 被引量：2

3

作者 王龙 李秀 《杨凌职业技术学院学报》 2022年第2期18-21,35,共5页

以现代农业的概念为视角,指出现代农业具有三大特点;在此基础上,论述了现代农业在中国的历史演进过程;最后,对我国现代农业目前存在的问题及未来发展趋势予以展望,以此引起人们对现代农业研究的重视,促进我国现代农业的健康发展。

关键词 现代农业 特点 回顾 展望

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全国试点高校在陕西开展现代远程教育的调查研究 被引量：1

4

作者 焦聘武 邱建彪 +3 位作者 赵东侠 刘鹏飞 高艳 张小飞 《中国教育信息化（高教职教）》 CSSCI 2008年第7期28-31,共4页

本文通过对全国67所普通试点高校中进入陕西进行实践、试点的高校数量、分布区域、校外学习中心建设分布情况、普通试点高校和电大开放教育在学人数及变化、省内外试点高校发展情况等进行全面的调查研究,得出欠发达的陕西一个省吸引了全... 本文通过对全国67所普通试点高校中进入陕西进行实践、试点的高校数量、分布区域、校外学习中心建设分布情况、普通试点高校和电大开放教育在学人数及变化、省内外试点高校发展情况等进行全面的调查研究,得出欠发达的陕西一个省吸引了全国46%以上即30多所普通试点高校进入陕西开展现代远程教育,全省试点高校所建校外学习中心、在学人数逐年在增加,省内、外试点高校在发展过程中呈现出不同的特点,电大开放教育规模较大,是陕西现代远程教育的主体,全省到2006年底现代远程教育在学总人数高达十三万余人。 展开更多

关键词 全国 试点高校 现代远程教育 调查研究

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反思性教学在中学英语教学中的应用和意义 被引量：1

5

作者 黄奎林 《河北职业技术学院学报》 2007年第4期61-62,共2页

反思性教学是近年来在世界各国倍受关注的一种教师教育理论,其建构基于反思性教育模式,要求教师将反思行为贯穿于教学目标的制定,教学实践、教学绩效的评估,将"学会教学"与"学会学习"结合起来,努力提升教学实践合理... 反思性教学是近年来在世界各国倍受关注的一种教师教育理论,其建构基于反思性教育模式,要求教师将反思行为贯穿于教学目标的制定,教学实践、教学绩效的评估,将"学会教学"与"学会学习"结合起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师,使学习者的反思、探索和创造能力得到提高。 展开更多

关键词 反思性教学 中学英语 应用和意义

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4G时代“微课”在教学中的特点和应用——以初中生物学科为例

6

作者 李秀 《新丝路（下旬）》 2020年第24期0321-0322,共2页

随着信息技术的飞速发展,尤其是4G通信技术加 速,使教育信息化已经成为必然趋势,不断改变着偏远落后区域 的生活方式。微课教学模式在数字化时代应用而生,以视频为媒 介客观反映教学内容,其特点优势广泛地应用到初中生物学科教 学中,为... 随着信息技术的飞速发展,尤其是4G通信技术加 速,使教育信息化已经成为必然趋势,不断改变着偏远落后区域 的生活方式。微课教学模式在数字化时代应用而生,以视频为媒 介客观反映教学内容,其特点优势广泛地应用到初中生物学科教 学中,为学生提供了良好的生物学习平台,推动了生物教学效果 的有效提高。 展开更多

关键词 微课 初中生物 教学 应用

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实验型微课在初中化学教学中的实践研究

7

作者 周鑫玉 高乐观 +1 位作者 马飞 李晓艳 《中学化学教学参考》 2021年第4期50-51,共2页

实验是学习化学的重要途径。近年来,中考化学实验部分占化学总分的29%。以人教版为例,九年级演示实验有58个,学生实验有9个,因此,在教学过程中注重增强实验教学、培养学生操作能力非常重要。传统课堂教学方法比较单一,教学过程注重理论... 实验是学习化学的重要途径。近年来,中考化学实验部分占化学总分的29%。以人教版为例,九年级演示实验有58个,学生实验有9个,因此,在教学过程中注重增强实验教学、培养学生操作能力非常重要。传统课堂教学方法比较单一,教学过程注重理论知识的传授,而对学生动手能力和创造性的培养有所欠缺,实验课的教学效果难以保障,实验型微课的引入将很好地改善这一现状。 展开更多

关键词 初中化学教学 实验型微课 教学效果 实验课 实验教学 演示实验 中考化学实验 人教版

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洞察变换知来路,衍生方法知去路——对一道图形变换问题的解法分析

8

作者 白东云 《数理天地（初中版）》 2024年第19期30-31,共2页

图形变换问题是平面几何问题中的一类难点问题,体现了运动变换的数学思想,对学生空间观念的形成有着很大的作用.解答图形变换问题,首先要明确几种主要的变换类型,并理解其内涵.本文对一道图形变换问题的解题方法进行分析,帮助学生攻克难... 图形变换问题是平面几何问题中的一类难点问题,体现了运动变换的数学思想,对学生空间观念的形成有着很大的作用.解答图形变换问题,首先要明确几种主要的变换类型,并理解其内涵.本文对一道图形变换问题的解题方法进行分析,帮助学生攻克难点,达到深刻理解和灵活掌握的目的. 展开更多

关键词 图形变换 初中数学 解题技巧

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网络画板在初中课堂中的应用探究——以“反比例函数的图像与性质”为例 被引量：2

9

作者 白东云 《中学数学教学参考》 2022年第30期69-70,78,共3页

“反比例函数的图像与性质”教学可以运用网络画板进行数学实验,通过展示动态作图过程,使教学呈现直观化,从而激发学生的学习兴趣,发展数学思维,促进学生积极参与数学活动,培养数学素养。

关键词 网络画板 初中数学 核心素养

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写生在风景油画创作中的重要性 被引量：2

10

作者 郭鹏 宋欣悦 《大舞台》 2015年第6期31-32,共2页

随着数码科技的发展,图像的获取变得简单而快捷,这为油画风景创作提供了便利的条件,但过度地依赖照片会使风景油画创作失去生命力。所以,只有回归写生,以写生作为风景油画创作的基础,才能使风景油画艺术永葆青春。本文从风景油画的历史... 随着数码科技的发展,图像的获取变得简单而快捷,这为油画风景创作提供了便利的条件,但过度地依赖照片会使风景油画创作失去生命力。所以,只有回归写生,以写生作为风景油画创作的基础,才能使风景油画艺术永葆青春。本文从风景油画的历史传统、创作的艺术规律和情感表达三方面来阐述风景油画创作与写生的重要关系,以期为广大美术工作者的艺术创作提供些参考。 展开更多

关键词 油画风景 写生 画家 创作源泉

原文传递

油画风景写生中意境美的表达方式

11

作者 郭鹏 宋欣悦 《大舞台》 2015年第3期27-28,共2页

油画风景写生中的意境美是情与景的交融,是虚与实的有机结合,是独具意境的布局经营,是笔端、刀锋交错中的色彩狂舞。本文将详细探讨油画风景写生中意境美的表达,以期为广大美术爱好者提供一些油画鉴赏方面的依据。

关键词 油画风景写生 意境美 色彩 虚实

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信息技术在初中物理教学的应用与思考

12

作者 王建国 《湖南中学物理》 2021年第1期67-68,12,共3页

通过多年来信息技术教学实践的实例分析,总结了信息技术在初中物理教学中的作用,畅想了互联网+教育的资源共享、共建之路。

关键词 信息技术 网络空间平台 互联网 资源共享

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构建愉快的课堂教学 被引量：1

13

作者 王云云 《中学化学教学参考》 2014年第1X期57-57,共1页

课堂教学是教学活动中至关重要的一个环节,是教学活动中的一个中心环节,也是教与学过程中相辅相成的尤为关键的一个步骤。愉快、轻松的课堂教学气氛可以使学生更好地理解、领悟所学知识,会使学生的情绪处于最佳状态,促使学生积极主动地... 课堂教学是教学活动中至关重要的一个环节,是教学活动中的一个中心环节,也是教与学过程中相辅相成的尤为关键的一个步骤。愉快、轻松的课堂教学气氛可以使学生更好地理解、领悟所学知识,会使学生的情绪处于最佳状态,促使学生积极主动地思考问题。而过于严肃和呆板的课堂气氛则会影响学生的学习积极性,抑制学生回答问题的欲望。如何构建愉快的课堂教学气氛呢?我认为应该从以下几个方面考虑。一、把微笑带进课堂上课前,教师要将自己的情绪调整到最佳状态。 展开更多

关键词 课堂教学 课堂气氛 教学活动 课堂语言 教学过程 正面教育 风趣幽默 精神生活需求 师生关系 教学智

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思维感召力在初中英语课堂中的应用

14

作者 高兵 《陕西教育（教学）》 2014年第1期113-113,共1页

平常，对于“怎样做？”“我怎样做才能更好些？”这两个问题我们总是“费劲心思”，可是也许我们很多老师却不曾仔细地去想过，在一番热闹的游戏活动之后，我们要达到一个什么样的目标？教学活动何为？学生收获了些什么？经过一番深思... 平常，对于“怎样做？”“我怎样做才能更好些？”这两个问题我们总是“费劲心思”，可是也许我们很多老师却不曾仔细地去想过，在一番热闹的游戏活动之后，我们要达到一个什么样的目标？教学活动何为？学生收获了些什么？经过一番深思，笔者认为相对初中英语课堂的游戏活动来说，教学中应该更多地考虑设计一些带有深度的问题情境，让问题引发学生的思维，从根本上提高学生课堂注意的品质。 展开更多

关键词 英语课堂 初中 思维 感召力 应用 游戏活动 教学活动 问题情境

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初中思政课作业的探讨与评价

15

作者 张敏 《陕西教育（教学）》 2014年第Z2期117-117,共1页

从教多年来,每每看到千篇一律的作业,就让我痛彻心扉。如何改变这种状况?我常常静夜沉思,当作业的批阅停留在笔下时,我突然反省,这难道不就是一个契机吗?经过一段时间对课堂作业布置的转变,我从字里行间看到了孩子那灵性渐渐充盈。以下... 从教多年来,每每看到千篇一律的作业,就让我痛彻心扉。如何改变这种状况?我常常静夜沉思,当作业的批阅停留在笔下时,我突然反省,这难道不就是一个契机吗?经过一段时间对课堂作业布置的转变,我从字里行间看到了孩子那灵性渐渐充盈。以下就将我在初中课堂作业布置中的一些做法和对作业的评价做一些探讨,希望能取得共鸣。一、作业设置应少而精相对于小学生来讲,初中生在意识的自我控制方面有了很大提升,但注意力难以长久持续且易分散这一特点仍未改变,一旦教师开始了读课本式的教学,便如同催眠曲般,学生的学习效率可想而知。同时。 展开更多

关键词 思政课 学习效率 痛彻心扉 思想政治课 静夜 少而精 自我控制 学习效果 思维能力 王治郅

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计算机的管理与维护

16

作者 任登宇 《陕西教育（教学）》 2009年第1期104-104,共1页

电脑的维护，不同于普通的电工机械类的维护。电脑是高科技的产物，精密、精贵、精巧。下面从两方面来阐述具体的维护。

关键词 维护 计算机 管理 机械类 高科技 电脑

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给学生自由发展的空间—传统中学英语教学方法改革之我见

17

作者 谢丽娟 《榆林科技》 2002年第3期57-57,共1页

关键词 中学 英语教学 教学方法 教学改革

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核心素养理念在初中语文教学中的实践研究

18

作者 李艳梅 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第11期121-124,共4页

随着教育改革的不断深入,核心素养已成为新时代教学理念的重要组成部分。本研究旨在探讨核心素养理念在初中语文教学中的实践路径。基于文献分析和教学实践,首先明确了核心素养理念的内涵,即学生在语文学习过程中应培养的关键能力和必... 随着教育改革的不断深入,核心素养已成为新时代教学理念的重要组成部分。本研究旨在探讨核心素养理念在初中语文教学中的实践路径。基于文献分析和教学实践,首先明确了核心素养理念的内涵,即学生在语文学习过程中应培养的关键能力和必备素质。通过对初中语文教学现状的调查与分析,发现传统教学中在学生核心素养培养方面存在不足。本文以课堂教学为切入点,实施了涵盖文本深入理解、批判性思维培养、创新实践以及文化传承等方面的教学策略。研究结果显示,采用核心素养指导的教学方法能够有效激发学生的学习兴趣,提升其语文素养,并促进其全面发展,同时也为教师的专业发展提供了新的视角。本研究为初中语文教学提供了具体可行的实践案例,对推动核心素养理念在教育领域的广泛应用具有重要意义。 展开更多

关键词 核心素养 初中语文教学 教学改革 批判性思维 教学策略

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初中数学教学中动漫资源的整合与应用实践

19

作者 郝彩亮 《炫动漫》 2024年第18期0205-0207,共3页

在初中数学教学中,动漫资源的整合应用能显著提升教学效果,文章对此进行研究。动漫通过生动的画面和情节激发学生的学习兴趣,降低抽象数学知识的难度,增强学习记忆,并培养创新思维。有效的整合策略包括选择合适的动漫资源、设计丰富的... 在初中数学教学中,动漫资源的整合应用能显著提升教学效果,文章对此进行研究。动漫通过生动的画面和情节激发学生的学习兴趣,降低抽象数学知识的难度,增强学习记忆,并培养创新思维。有效的整合策略包括选择合适的动漫资源、设计丰富的教学活动、引导学生自主探究和促进小组合作学习。另外,需要注意合理使用动漫资源,避免过度依赖,并根据学生的反馈及时调整教学策略,最终确保教学的最佳效果。 展开更多

关键词 初中数学 动漫资源 整合应用 实践策略

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分析动漫在初中数学教育中的有效性

20

作者 郝彩亮 《炫动漫》 2024年第17期0214-0216,共3页

动漫作为一种富有视觉吸引力的教育工具,在初中数学教学中的应用将显著提升教学有效性,使枯燥乏味的教学过程变得精彩纷呈,带给学生们更好的学习体验。本文分析了初中数学教学中动漫的具体应用,探讨了动漫应用时面临的挑战和应对的策略... 动漫作为一种富有视觉吸引力的教育工具,在初中数学教学中的应用将显著提升教学有效性,使枯燥乏味的教学过程变得精彩纷呈,带给学生们更好的学习体验。本文分析了初中数学教学中动漫的具体应用,探讨了动漫应用时面临的挑战和应对的策略,并对动漫的有效实践提出了几点建议。这些策略的综合运用,可以全面提升动漫的应用效果,充分揭示动漫的应用价值,使得数学教育特色尽显。 展开更多

关键词 动漫 初中数学教学 有效性

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