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优化课堂练习,打造高效数学课堂 被引量：2
1
作者 林小海 《数学学习与研究》 2018年第6期41-42,共2页
课堂练习是每个小学数学教师教学工作中必不可少的环节,当前许多小学数学课堂练习依然以一些形式单一、内容陈旧的练习为主,这种练习不仅会让学生陷入一种机械式的做题模式中,而且学习效率低下.因此,有必要采取有效的措施来优化课堂练习... 课堂练习是每个小学数学教师教学工作中必不可少的环节,当前许多小学数学课堂练习依然以一些形式单一、内容陈旧的练习为主,这种练习不仅会让学生陷入一种机械式的做题模式中,而且学习效率低下.因此,有必要采取有效的措施来优化课堂练习,打造高效数学课堂,进而全面地发展小学生的数学学习能力、解题能力及创新能力等.本文在简要阐述打造高效率课堂练习的重要性的基础上,分析了当前小学数学课堂练习中存在的问题,针对存在的问题提出了几点创建高效数学课堂练习的策略. 展开更多
关键词 课堂练习 小学数学 问题 高效课堂 策略
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打造扑克游戏,从小培养数感
2
作者 李谊春 《师道（教研）》 2019年第5期59-60,共2页
解读数感:《标准》指出:数感是人的一种基本素养,是人主动地、自觉地理解和运用数的态度和意识,主要表现在:理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算... 解读数感:《标准》指出:数感是人的一种基本素养,是人主动地、自觉地理解和运用数的态度和意识,主要表现在:理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估计运算的结果,并对结果的合理性进行解释。对学生培养数感,不是靠教师讲解获得,而是要结合具体情境,通过数学活动得到感受和体验。 展开更多
关键词 学生培养 数感 扑克游戏 《标准》 主要表现 大小关系 交流信息 解决问题
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在活动中体验 在体验中建构——“确定起跑线”教学实录与评析 被引量：1
3
作者 李聪霞 李成昌 《小学数学教育》 2014年第12期50-52,共3页
教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第62页。 教学习标： 1．了解跑道的基本结构，理解“跑道的弯道部分外圈比内圈要长”。
关键词 教学实录 起跑线 义务教育课程标准 实验教科书 北师大版 教学内容 六年级 跑道
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在线上数学教学中如何培养小学高年级学生的数感 被引量：1
4
作者 陈瑞云 《知识窗（8-14日刊）》 2020年第1期87-88,共2页
在新课标中,把培养学生的数感放置在首要位置。由此可见,培养学生数感是新课标强调和重视的问题。“数感” 是人的一种基本数学素养,是理解数和应用数进行有效学习的能力,是自觉地运用数学的思维方式对具体问题进行分析处理的能力。因... 在新课标中,把培养学生的数感放置在首要位置。由此可见,培养学生数感是新课标强调和重视的问题。“数感” 是人的一种基本数学素养,是理解数和应用数进行有效学习的能力,是自觉地运用数学的思维方式对具体问题进行分析处理的能力。因此高年级学生数感的培养对于提升学生提出问题与解决问题的能力都起到积极作用。而在特殊时期的线上教学中,培养高年级学生数感的手段是百年难遇的一门新课题。 展开更多
关键词 小学高年级数学 线上教学 数感深化
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“摸球游戏”教学设计
5
作者 郭小娟 钟燕秋 《中小学数学（小学版）》 2019年第7期53-56,共4页
一、教学内容北师大版五年级上册'摸球游戏'第102页。二、教材分析1.教材地位与作用。北师大版教材五年级上册'摸球游戏'是'可能性'单元中的第二课时。本课属于统计与概率的范畴。教材对'可能性'的内... 一、教学内容北师大版五年级上册'摸球游戏'第102页。二、教材分析1.教材地位与作用。北师大版教材五年级上册'摸球游戏'是'可能性'单元中的第二课时。本课属于统计与概率的范畴。教材对'可能性'的内容分两次进行集中编排。第一次是在四年级上册,主要是让学生初步体验事件发生的可能性。 展开更多
关键词 随机性 随机现象 教学设计
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多元化评价方式在小学英语课堂中的应用
6
作者 古欢利 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第7期218-218,299,共2页
在新课程改革背景下,小学英语课堂教学评价环节至关重要。评价是课堂教学的关键环节,是推动教学顺利进行、提高学生课堂参与度的重要方式。笔者结合自身教学经验,从评价主体、评价内容及评价方式等方面分析小学英语课堂的多元化评价策略。
关键词 小学英语 课堂评价 多元化
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农村小学生书法能力培养策略的实践研究
7
作者 曾永杰 《世纪之星—初中版》 2021年第24期65-66,共2页
书法是我国传统文化中非常重要的组成部分,对于当前我国传统文化的传承以及发展有非常重要的意义。但就目前我国乡村中学的一些书法课程的实际教学情况来看,在教学的过程中由于缺乏具体有效的教材,课堂整体的教学资源不是特别的完善。... 书法是我国传统文化中非常重要的组成部分,对于当前我国传统文化的传承以及发展有非常重要的意义。但就目前我国乡村中学的一些书法课程的实际教学情况来看,在教学的过程中由于缺乏具体有效的教材,课堂整体的教学资源不是特别的完善。所以小学教师要尤其注重对学生书法能力的培养,通过不同的角度推动教学发展的深入。本文首先就对当前农村小学书法能力培养过程中出现的问题以及现状进行探究,为书法课程教学的发展提供一定的解决策略。 展开更多
关键词 农村小学教育 书法能力探究 培养策略分析
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浅谈新课标背景下如何在课堂教学中渗透德育教育
8
作者 谢飒 《传奇故事》 2022年第23期89-90,共2页
众所周知,在新时代教育教学中,我们教师在课堂教学中对小学生进行德育教育的作用越来越重要,必须慎重地培养小学生的人格修养,以高尚的品质去感化学生,注重课堂教学中德育教育渗透。作为一名教师,在课堂教学良好学习氛围的营造方面要起... 众所周知,在新时代教育教学中,我们教师在课堂教学中对小学生进行德育教育的作用越来越重要,必须慎重地培养小学生的人格修养,以高尚的品质去感化学生,注重课堂教学中德育教育渗透。作为一名教师,在课堂教学良好学习氛围的营造方面要起绝大部分的作用,让学生充满生机和活力。我们教师不但要时刻总结自己的教学经验,创新教学方法,注重课堂教学全程,而且还要关注每个学生的生活圈子以及他们的身心健康、生活学习等方面的问题。因此,在课堂教学探索和实践中,教师注重对小学生进行德育教育的渗透具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 德育教育 新时代教育 创新教学方法 课堂教学中 人格修养 生活圈子 感化学生 教学探索和实践
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浅谈劳动教育下的小学语文口语交际教学策略
9
作者 谢飒 《散文选刊（中旬刊）》 2022年第6期111-112,共2页
众所周知,在课堂教学过程中,对于学生来说,劳动教育的含义在于培养学生树立正确的劳动观念和态度,让学生认识到劳动意义,同时注重培养学生热爱劳动的良好习惯,从而进一步确立学生在德、智、体、美、劳等全面的综合发展。在小学阶段,由... 众所周知,在课堂教学过程中,对于学生来说,劳动教育的含义在于培养学生树立正确的劳动观念和态度,让学生认识到劳动意义,同时注重培养学生热爱劳动的良好习惯,从而进一步确立学生在德、智、体、美、劳等全面的综合发展。在小学阶段,由于小学生正处于树立人生价值观念,培养道德品格的关键时期,这一阶段中我们结合劳动教育能够对小学生接下来的人生发展产生十分重要的影响。因此,在小学语文课堂教学中,我们语文教师需要结合立德树人教育理念的指导,加强劳动教育在小学语文口语交际教学的渗透,从行为和思想上共同培养小学生热爱劳动的品格,实现学校教育社会价值与培养高素质人才的终极目标。 展开更多
关键词 热爱劳动 人生价值观念 小学语文口语交际 道德品格 良好习惯 教学策略 小学语文课堂教学 课堂教学过程
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浅析小学《道德与法治》课堂的教学与实践
10
作者 吴映英 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2019年第3期211-211,213,共2页
依据小学教材中的《道德与法治》一书所设立的教学课程能够提升小学生的德育知识,帮助小学生提前了解社会中的道德与法律常识,有助于树立当代小学生正确的价值观,使小学生们身心健康成长。但碍于年龄,小学生们对课程的自主接受能力较低... 依据小学教材中的《道德与法治》一书所设立的教学课程能够提升小学生的德育知识,帮助小学生提前了解社会中的道德与法律常识,有助于树立当代小学生正确的价值观,使小学生们身心健康成长。但碍于年龄,小学生们对课程的自主接受能力较低,这就需要教师对小学生进行道德与法治的正确引导,采取正确的教学模式来帮助小学生们高效消化教材与课堂中的知识内容,以达到强化小学生们对于法治与德育知识的认知和了解。本文以《道德与法治》中的内容为基础,研究讨论对小学生们进行《道德与法治》课堂教学时需要注意的几点问题。 展开更多
关键词 小学生 《道德与法治》 教学研究 价值观
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妙笔生花,生动写作——小学语文写作教学策略探究
11
作者 李苑芬 《中华活页文选（教师）》 2024年第18期55-57,共3页
写作教学是小学语文教学中的重要内容,对于培养学生的语言表达能力具有举足轻重的作用。许多小学生在写作过程中常常感到无从下笔,甚至对写作产生畏惧心理。如何通过生动有趣的教学策略激发学生的写作兴趣,成为小学语文教师亟待解决的... 写作教学是小学语文教学中的重要内容,对于培养学生的语言表达能力具有举足轻重的作用。许多小学生在写作过程中常常感到无从下笔,甚至对写作产生畏惧心理。如何通过生动有趣的教学策略激发学生的写作兴趣,成为小学语文教师亟待解决的问题。本文针对小学语文写作教学现状,提出“妙笔生花,生动写作”的教学策略,并从引导学生观察生活、拓展阅读量、运用多媒体教学手段、开展互动式写作教学等方面展开论述,为小学语文教师提供可操作的教学方式,帮助学生提高写作水平。 展开更多
关键词 小学语文 写作教学 生动写作
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小学生数学应用意识培养的策略
12
作者 李焕容 廖志君 《小学数学教育》 2024年第23期28-29,共2页
《数学课程标准(2022年版)》指出:“应用意识主要是指有意识地利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象与规律,解决现实世界中的问题。”应用意识是数学教学中要重点培养的核心素养主要表现之一。因此,在教学中,教师要采用多种... 《数学课程标准(2022年版)》指出:“应用意识主要是指有意识地利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象与规律,解决现实世界中的问题。”应用意识是数学教学中要重点培养的核心素养主要表现之一。因此,在教学中,教师要采用多种策略将抽象的数学知识与现实生活紧密相连,引导学生在实际运用中深刻理解数学知识的本质,感受数学的实际意义和应用价值,提升解决实际问题的能力,培养应用意识。 展开更多
关键词 核心素养 应用意识 数学知识 小学生数学 数学课程标准 解决实际问题的能力 感受数学 原理和方法
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“双减”背景下农村小学数学作业设计有效性的研究 被引量：1
13
作者 梁志涌 《世纪之星—初中版》 2021年第24期154-155,共2页
小学数学的教学不仅仅是对学生进行技能性的教学培养,还要就学生实际问题的解决能力展开针对性的教学引导。新课改的教育背景对小学数学教学提出了新的要求——实现“以学促教,以教促学”的教学有机融合。而在小学数学教学实践中,多数... 小学数学的教学不仅仅是对学生进行技能性的教学培养,还要就学生实际问题的解决能力展开针对性的教学引导。新课改的教育背景对小学数学教学提出了新的要求——实现“以学促教,以教促学”的教学有机融合。而在小学数学教学实践中,多数教师对于学生的作业要求存在着单一化、模式化的弊端,忽视了学生内在的差异性。在作业设计方面,内容单调重复、形式单一,导致教学内容单调,学生学习的积极性受挫。而随着新教改对小学数学教学提出的建议,要求小学教师重新组织课堂形式,最大程度的调动学生课堂参与的积极性和参与度。而对学生进行分层练习可以最大程度的调动学生课堂参与的积极性,同时可以适应不同能力水平学生学习的需求。这适应了教学改革的要求,也是对学生数学计算能力锻炼的有效途径。 展开更多
关键词 小学数学 作业设计 分层联系 优化
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论小学数学体验式教学
14
作者 吴海珍 《成长》 2020年第3期155-156,共2页
小学数学体验式教学,可以让学生能够在生动的实践操作过程中,获得更多、更深刻的体验,并通过自主、合作探究的方式,经历发现问题、思考问题以及解决问题的过程,最终实现全面发展。基于此,本文将结合笔者实践教学经验,从体验式教学理念... 小学数学体验式教学,可以让学生能够在生动的实践操作过程中,获得更多、更深刻的体验,并通过自主、合作探究的方式,经历发现问题、思考问题以及解决问题的过程,最终实现全面发展。基于此,本文将结合笔者实践教学经验,从体验式教学理念的内涵入手,并对小学数学体验式教学的实践策略进行分析。 展开更多
关键词 小学数学 体验式教学 策略
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探索小学留守儿童学习的现状和习惯培养的策略
15
作者 王志宏 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2020年第12期65-66,共2页
留守儿童是农村比较特殊的青少年群体,他们缺少父母的陪伴,更多的是接受祖父母和教师的监督,导致他们存在一定的情感缺失问题,身心健康发展并不完善,在学习生活中体现出各种各样的问题,比如学习观念不正确、学习热情低、学习方法不合理... 留守儿童是农村比较特殊的青少年群体,他们缺少父母的陪伴,更多的是接受祖父母和教师的监督,导致他们存在一定的情感缺失问题,身心健康发展并不完善,在学习生活中体现出各种各样的问题,比如学习观念不正确、学习热情低、学习方法不合理、学习习惯不正确等等。本文将从农村小学留守儿童的学习现状入手,探讨农村小学教师对留守儿童的学习习惯进行有效培养的策略。 展开更多
关键词 农村小学 留守儿童 学习现状 习惯培养
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搭建作文“自我实现”的云梯
16
作者 陈宗彬 《师道（人文）》 2015年第10期30-31,共2页
在日常语文教学中,教师为提高学生的作文能力,要求学生每周写周记、日记,效果往往不错,好些积极写作的学生作文能力得到了持续提高,但同时也常常收到一大堆假话、空话、套话的习作,看之无趣,品之无味。对于这些学生来说,能按时完成老师... 在日常语文教学中,教师为提高学生的作文能力,要求学生每周写周记、日记,效果往往不错,好些积极写作的学生作文能力得到了持续提高,但同时也常常收到一大堆假话、空话、套话的习作,看之无趣,品之无味。对于这些学生来说,能按时完成老师布置的习作,就不会受老师和家长批评,根据马斯洛“需要层次”理论,这是他（她）最底层次的生理安全需要。学生的成长能满足在这个层次吗？这是广大教师颇为揪心的事。新课标关于作文有这么两句话：“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心……愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。”可见, 展开更多
关键词 作文能力 自我实现 周围事物 书面表达 需要层次 最底层 周记 写作兴趣 手抄报 写作积极性
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逐梦教坛
17
作者 邹荣 《师道（人文）》 2016年第1期58-59,共2页
人生就像大海上航行的一叶风帆。面对茫茫的海面,汹涌的波涛,无处不在的暗礁、漩涡,只有那些胸怀梦想,信念坚定,勇于搏击的人,才能穿翔于波峰浪谷之中,驶向心中的港湾。回顾我的教师之路,走得确是曲折,其中有期待,有困惑,有迷惘,有坚守... 人生就像大海上航行的一叶风帆。面对茫茫的海面,汹涌的波涛,无处不在的暗礁、漩涡,只有那些胸怀梦想,信念坚定,勇于搏击的人,才能穿翔于波峰浪谷之中,驶向心中的港湾。回顾我的教师之路,走得确是曲折,其中有期待,有困惑,有迷惘,有坚守,更有欣慰和喜悦,个中滋味,非亲身经历不能感触。记得1996年暑假的一天,烈日当空,我拿着梅州师范学校的录取通知书,来到父亲耕作的田边。 展开更多
关键词 个中滋味 教坛 海上航行 朋友家 命运之神 部门主管 面朝黄土背朝天 英语辅导 对我说 相信自己
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控量减负,创新增效——双减背景下的数学作业设计
18
作者 汤建生 《世纪之星—初中版》 2021年第24期160-161,共2页
双减政策是指教师要在当前义务阶段,适当的减轻学生过重的作业负担。尤其是对于当前数学作业的设计来说,在具体教学的过程中,必须要考虑到学生的实际接受情况,教师要不断摸索着、探索着、尝试着新的教学方式以及新的作业设计方式,既要... 双减政策是指教师要在当前义务阶段,适当的减轻学生过重的作业负担。尤其是对于当前数学作业的设计来说,在具体教学的过程中,必须要考虑到学生的实际接受情况,教师要不断摸索着、探索着、尝试着新的教学方式以及新的作业设计方式,既要做到控量减负,同时也要做到创新增效。而同时在进行作业设计时,既要关注课内作业的完成情况,同时也需要设置一些课外作业,让作业真正能够为教学服务,推动学生知识水平的全面提升。所以这就需要数学教师根据当前班级的具体学习情况,有针对性的开展一些作业的日常设计工作,使数学作业能够真正为教学发展服务。 展开更多
关键词 控量减负 双减背景 数学作业设计
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切实有效培养农村小学生书法能力的研究
19
作者 罗华光 《世纪之星—初中版》 2021年第24期156-157,共2页
随着时代的发展,中国书法艺术已经成为世界上最具影响力和魅力的一种文化,受到全世界人民追捧,在我国悠久历史中书法也有着丰富多彩、博大精深之传统。作为一个优秀的人而言,其书法是一门功底深厚并且具有很高学术价值与实践性特点而又... 随着时代的发展,中国书法艺术已经成为世界上最具影响力和魅力的一种文化,受到全世界人民追捧,在我国悠久历史中书法也有着丰富多彩、博大精深之传统。作为一个优秀的人而言,其书法是一门功底深厚并且具有很高学术价值与实践性特点而又富有内涵色彩并有深刻教育意义的学科之一,它对培养小学生热爱祖国民族精神以及增强学生学习兴趣等方面都起着举足轻重作用。同时随着时代发展变化及社会需求,小学生也在不断学习书法,但是由于受到应试教育的影响,学校、老师和家长往往忽视了对学生进行艺术熏陶。因此培养农村小学儿童的书法兴趣成为当前急需解决问题。本文以切实有效的培养农村小学生书法兴趣为出发点,通过对其基本情况、性格特征和作品特点进行分析,并提出了一些具体可行且有针对性地改进方法。 展开更多
关键词 农村 小学生 书法能力
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导学案教学背景下小学数学高效课堂的创建
20
作者 李伟平 《科教导刊（电子版）》 2019年第4期185-186,共2页
高效课堂的创建一直都是教师比较关注的问题,一直以来,受传统教育观念和应试教育机制的不利影响,老师在教学过程中存在较多的问题,学生在学习知识的时候也缺乏主动性和积极性,尤其对于小学生来说,数学知识又相对比较抽象,理解起来非常... 高效课堂的创建一直都是教师比较关注的问题,一直以来,受传统教育观念和应试教育机制的不利影响,老师在教学过程中存在较多的问题,学生在学习知识的时候也缺乏主动性和积极性,尤其对于小学生来说,数学知识又相对比较抽象,理解起来非常不容易,从而导致教学效率低。本文在导学案的教学背景下,深入分析了小学数学高效课堂创建过程中存在的问题,并且提出了具有针对性的解决对策。 展开更多
关键词 导学案教学 小学数学 高效课堂 创建
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