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桂西南地区高校青年学生群体传承弘扬伟大建党精神的逻辑基础、价值延伸与实践指向
1
作者 谭庆明 韦智华 《广西教育》 2023年第3期7-10,共4页
本文认为在桂西南高校青年群体中传承弘扬伟大建党精神,既是筑牢青年学生理想信念的逻辑必然、强化青年学生责任担当的现实需要,也是厚植青年学生家国情怀的精神旨归,传承弘扬伟大建党精神需要在把握青年学生特征的基础上进一步强化红... 本文认为在桂西南高校青年群体中传承弘扬伟大建党精神,既是筑牢青年学生理想信念的逻辑必然、强化青年学生责任担当的现实需要,也是厚植青年学生家国情怀的精神旨归,传承弘扬伟大建党精神需要在把握青年学生特征的基础上进一步强化红色叙事,将显性培育与隐性熔铸贯穿学生成长全过程,并充分发挥好桂西南地区红色资源育人功能。 展开更多
关键词 桂西南地区 高校青年学生 伟大建党精神
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乡村振兴背景下高职毕业生乡村基层就业创业促进策略探究
2
作者 谭庆明 潘艳荣 《中国大学生就业》 2023年第3期57-64,共8页
高职院校毕业生乡村基层就业创业既是推动乡村振兴国家战略实施的应有之义,也是稳定民生的现实需求,同时也为青年学子建功立业、实现自我人生价值提供机遇。然而,当前乡村基层发展水平不高,社会治理缺乏活力;有效激励措施缺乏,配套政策... 高职院校毕业生乡村基层就业创业既是推动乡村振兴国家战略实施的应有之义,也是稳定民生的现实需求,同时也为青年学子建功立业、实现自我人生价值提供机遇。然而,当前乡村基层发展水平不高,社会治理缺乏活力;有效激励措施缺乏,配套政策有待完善;毕业生就业价值取向失衡,创新创业平台也十分有限,整体吸引力存在明显不足。因此,应从政府、高职院校、青年学生三层面着手,通过增强乡村基层条件的吸引力和竞争力、培养到乡村基层就业创业适应力和凝聚力、提升到乡村基层就业创业的内驱力和创造力等六个方向提升高职毕业生到乡村基层就业创业的意愿及水平。 展开更多
关键词 乡村振兴 高职院校 毕业生 乡村基层 就业创业
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试论高职教育创新发展的关键因素:质量、特色与自适应
3
作者 谭庆明 《高教论坛》 2020年第4期91-93,共3页
质量、特色及自适应能力是高职教育创新发展的几个关键要素。高职教育的创新发展需要秉持动态发展的人才培养质量观,平衡质量与规模的关系,构建起“三位一体”的质量评价及改进体系;注重形成办学特色、凸显专业特色、打造品牌特色;注重... 质量、特色及自适应能力是高职教育创新发展的几个关键要素。高职教育的创新发展需要秉持动态发展的人才培养质量观,平衡质量与规模的关系,构建起“三位一体”的质量评价及改进体系;注重形成办学特色、凸显专业特色、打造品牌特色;注重在院校、教师、学生三个维度上提升各主体动态调整的适应能力,提升社会服务水平。 展开更多
关键词 高职教育 创新发展 质量 特色 自适应
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