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小学数学教学中融入中华优秀传统文化的探讨
1
作者 唐小茜 周公平 +1 位作者 王钟坤 张俊杰 《桂林师范高等专科学校学报》 2024年第2期84-89,共6页
中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范,将其融入小学数学教学,可以引导学生关注他人和社会,培养他们的人文素养和社会责任感。本文从落实立德树人根本任务、培养学生核心素养和坚定学生文化自信三方面阐述了小学数学教学中融入... 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范,将其融入小学数学教学,可以引导学生关注他人和社会,培养他们的人文素养和社会责任感。本文从落实立德树人根本任务、培养学生核心素养和坚定学生文化自信三方面阐述了小学数学教学中融入中华优秀传统文化的必要性,并提出融入中华优秀传统文化的策略:提升教师的文化素养,在“寓”字上下功夫,加强数学与其他学科的横向联系,积极利用现代信息技术和加强课外实践活动。 展开更多
关键词 小学数学 核心素养 中华优秀传统文化 文化自信
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高职院校大学生信息素养教育需求调查及对策研究——以G高职院校为例
2
作者 谢明 旷芸 +2 位作者 唐俊 朱玉婷 肖海清 《桂林航天工业学院学报》 2024年第2期285-291,共7页
数字技术的发展对高职院校人才培养的信息素养能力培养提出了更高要求,了解高职院校大学生信息素养教育的需求,有利于培养适应信息时代发展的人才.文章采用问卷调查方法,选取G高职院校作为调查对象,利用问卷星平台进行数据收集,共回收... 数字技术的发展对高职院校人才培养的信息素养能力培养提出了更高要求,了解高职院校大学生信息素养教育的需求,有利于培养适应信息时代发展的人才.文章采用问卷调查方法,选取G高职院校作为调查对象,利用问卷星平台进行数据收集,共回收有效问卷1150份.分析发现,G高职院校大学生信息素养能力普遍较差,对信息素养教育课程需求普遍较高,且对课程内容需求呈现多元化特点,尤其毕业论文撰写、文献信息检索、图书馆资源使用等方面存在较大需求;此外,该校信息素养教育散落在不同课程中,未开设专门的信息素养课程.主要原因一是该校对信息素养专门课程开设重视不足,未将其纳入人才培养体系之中,缺乏顶层设计;二是信息素养教育师资力量不足,尤其是图书馆在该方面接入不深,且图书馆自身师资力量薄弱.据此,文章提出了加强顶层设计,重视学生信息素养能力培育;挖掘教学资源,构建信息素养教育课程体系;加强内培外引,搭建信息素养师资队伍梯队三方面的具体对策,以期为同类高职院校信息素养教育实践提供参考. 展开更多
关键词 高职院校 信息素养教育 教育需求 对策研究
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国际中文线上教学的现实困境与优化策略
3
作者 赵航波 《桂林师范高等专科学校学报》 2024年第4期72-78,共7页
随着信息技术的快速发展,线上教学因不受时间与空间的限制,适应性较强,逐渐成为国际中文教育的主要教学形式。但国际中文线上教学仍面临着教材适配度较低、教学方法有待创新、虚拟空间导致师生课堂互动不足等现实困境。为此,本文从整合... 随着信息技术的快速发展,线上教学因不受时间与空间的限制,适应性较强,逐渐成为国际中文教育的主要教学形式。但国际中文线上教学仍面临着教材适配度较低、教学方法有待创新、虚拟空间导致师生课堂互动不足等现实困境。为此,本文从整合优化课程资源、探索多元化线上教学方式、构建良好的线上师生互动关系三个方面提出优化对策,以讲好中国故事,传播好中国声音,展现中国形象,向世界传播中华优秀传统文化。 展开更多
关键词 国际中文 线上教学 师生关系 中华优秀传统文化 交往行为理论
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挖掘红色文化资源对高校校园文化建设的价值——以桂林师范高等专科学校为例
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作者 侯宾 《桂林师范高等专科学校学报》 2023年第4期1-4,10,共5页
铭记光辉历史,传承红色基因,是高校落实立德树人根本任务的重要途径之一。桂林师范高等专科学校作为一所有着光荣革命传统的学校,有着深厚的红色文化底蕴。红色文化资源是学校发展的宝贵精神财富,对校园文化建设具有积极影响。挖掘红色... 铭记光辉历史,传承红色基因,是高校落实立德树人根本任务的重要途径之一。桂林师范高等专科学校作为一所有着光荣革命传统的学校,有着深厚的红色文化底蕴。红色文化资源是学校发展的宝贵精神财富,对校园文化建设具有积极影响。挖掘红色文化资源,有助于传承红色基因、提升师生对校园文化的认同感、彰显学校办学底蕴与特色、构建和谐校园文化。 展开更多
关键词 红色文化资源 红色基因 桂师 校园文化建设
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