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蓝莓芽诱导与再生研究 被引量:26
1
作者 董朝莉 《广西农业科学》 CSCD 2009年第3期293-295,共3页
采用改良WPM为基本培养基,研究蓝莓的组培育苗技术。结果表明:以当年生绿枝茎段为外植体可有效获得无菌苗;蓝莓茎段的离体增殖率受到培养基中细胞分裂素的调控,ZT 1-2mg/Li和2ip 10~20mg/L的效果较好,初代培养增殖率3-6倍。继... 采用改良WPM为基本培养基,研究蓝莓的组培育苗技术。结果表明:以当年生绿枝茎段为外植体可有效获得无菌苗;蓝莓茎段的离体增殖率受到培养基中细胞分裂素的调控,ZT 1-2mg/Li和2ip 10~20mg/L的效果较好,初代培养增殖率3-6倍。继代培养时茎段和叶片也可分别再生无菌苗6-8周继代1次,增殖率可达10倍以上。蓝莓试管苗瓶内生根率不高,0.02~0.2mg/L IBA可诱导蓝莓生根,正常生根率30%~50%。 展开更多
关键词 蓝莓 外植体 激素处理 萌芽诱导 再生 生根率
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情境教学法在OFFICE办公软件课程教学中的应用 被引量:11
2
作者 刘凌 《广西教育》 2011年第27期94-95,共2页
在OFFICE办公软件课程教学中应用情境教学法,应创设与实际工作岗位相似的项目情景,促进学生由“学会”向“会用”的提升;创设积极活跃的团队合作氛围,促进情感和认知活动相互作用;创设符合学生实际需求而直观的情境,提高学生专业... 在OFFICE办公软件课程教学中应用情境教学法,应创设与实际工作岗位相似的项目情景,促进学生由“学会”向“会用”的提升;创设积极活跃的团队合作氛围,促进情感和认知活动相互作用;创设符合学生实际需求而直观的情境,提高学生专业学习积极性。 展开更多
关键词 OFFICE办公软件课程 情境教学法
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中职计算机网络技术专业物联网技术教学实训的探索与实践 被引量:11
3
作者 周伟 《网络安全技术与应用》 2017年第3期97-97,99,共2页
随着物联网技术的飞速发展,物联网技术成为计算机网络中非常重要方向,中等职业学校的计算机网络技术专业课程的改革应适应社会信息化产业的发展方向,在课程设置上、专业教学以及实训室建设上增加物联网技术的知识与技能实训,培养既掌握... 随着物联网技术的飞速发展,物联网技术成为计算机网络中非常重要方向,中等职业学校的计算机网络技术专业课程的改革应适应社会信息化产业的发展方向,在课程设置上、专业教学以及实训室建设上增加物联网技术的知识与技能实训,培养既掌握计算机网络专业的知识技能、又懂得物联网技术的复合型技术人才。学习物联网技术,可以扩宽学生就业渠道,提高学生就业竞争力。 展开更多
关键词 中职 计算机网络技术 物联网技术 软件技术 实训教学
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浅谈音乐教育在中职学校教育中的重要性 被引量:10
4
作者 兰革 《中国校外教育(中旬)》 2010年第11期150-150,139,共2页
正蓬勃发展的职业教育,如果只重视对学生的专业技能的培养而忽视音乐教育对学生的美育及职业能力的培养等方面的作用,将会是职业教育的缺失。笔者通过几个方面的分析,阐述了音乐教育在职业教育中的重要性。
关键词 中等职业教育 音乐教育 美育 素质教育 学生
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现阶段中职学校档案管理工作面临的问题与对策 被引量:10
5
作者 杨柳红 《科技资讯》 2013年第9期226-227,共2页
现阶段,由于国家加大对职业教育的建设和改革力度,中职学校正面临着重大的变革,作为中职学校工作重要组成部分的档案工作也面临着严峻的挑战。对此,笔者结合多年档案工作经验,分析了当前中职学校档案管理工作面临的问题,并提出了现阶段... 现阶段,由于国家加大对职业教育的建设和改革力度,中职学校正面临着重大的变革,作为中职学校工作重要组成部分的档案工作也面临着严峻的挑战。对此,笔者结合多年档案工作经验,分析了当前中职学校档案管理工作面临的问题,并提出了现阶段加强中职学校档案工作的对策。 展开更多
关键词 中职学校 档案管理 问题 对策
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浅析新时期中职学校班主任专业胜任力的培养 被引量:9
6
作者 罗森 《柳州师专学报》 2009年第5期128-130,共3页
班主任是班集体的组织者、领导者、建设者。新形势下,要正确认识中职班主任应具有的专业胜任力,认清加强中职班主任专业胜任力培养的必要性,积极探索班主任专业胜任力培养的途径和方法,不断推动班主任的专业化发展,切实提高中职班主任... 班主任是班集体的组织者、领导者、建设者。新形势下,要正确认识中职班主任应具有的专业胜任力,认清加强中职班主任专业胜任力培养的必要性,积极探索班主任专业胜任力培养的途径和方法,不断推动班主任的专业化发展,切实提高中职班主任管理工作的针对性和实效性。 展开更多
关键词 中职班主任 专业胜任力 培养
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浅谈职业高中数学教学中的探究式教学方法 被引量:9
7
作者 彭宇璇 《科技资讯》 2018年第8期179-179,181,共2页
随着社会经济的迅速发展,传统的教育模式已经无法适应当前的教育需求。本文主要以职业高中数学教学为例,在教学中采取探究式教学方式,意在提升职业高中数学教学质量。本文首先分析了职业高中数学教学中探究式教学方式的概述,同时阐述了... 随着社会经济的迅速发展,传统的教育模式已经无法适应当前的教育需求。本文主要以职业高中数学教学为例,在教学中采取探究式教学方式,意在提升职业高中数学教学质量。本文首先分析了职业高中数学教学中探究式教学方式的概述,同时阐述了职业高中数学教学中的探究式教学方法应用。 展开更多
关键词 职业高中 数学教学 探究式教学方法 概述
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分析新能源技术在专用汽车底盘上的应用情况 被引量:8
8
作者 韦东亮 《内燃机与配件》 2017年第4期93-94,共2页
本文分析了新能源汽车在我国的应用及发展趋势,通过与传统汽车底盘的对比,阐述了新能源技术应用在汽车底盘上的特点,简单概述了新能源汽车底盘的制作要求,针对新能源技术为汽车底盘带来的革新发表了自己的看法,希望能够帮助读者更好地... 本文分析了新能源汽车在我国的应用及发展趋势,通过与传统汽车底盘的对比,阐述了新能源技术应用在汽车底盘上的特点,简单概述了新能源汽车底盘的制作要求,针对新能源技术为汽车底盘带来的革新发表了自己的看法,希望能够帮助读者更好地了解新能源技术在专业汽车底盘上的应用情况,为电动汽车行业的发展提供一些参考。 展开更多
关键词 新能源技术 专用汽车底盘 应用
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基于深度学习的机器人视觉检测在汽车焊装中的应用 被引量:1
9
作者 黄聪 《专用汽车》 2024年第1期89-91,共3页
研究了基于深度学习的机器人视觉检测系统在汽车焊装过程中的应用情况。构建了基于FPN和残差注意力机制的两阶段目标检测网络,并在实际工业焊装场景中进行了系统搭建与算法测试。结果表明,该模型达到了81.7%mAP的精度、40 FPS的实时检... 研究了基于深度学习的机器人视觉检测系统在汽车焊装过程中的应用情况。构建了基于FPN和残差注意力机制的两阶段目标检测网络,并在实际工业焊装场景中进行了系统搭建与算法测试。结果表明,该模型达到了81.7%mAP的精度、40 FPS的实时检测速度,优于其他检测算法,满足了工业级指标要求。所提出的检测系统可实现焊接过程的自动监控与质量预测,但也存在一定漏检案例,还需扩充样本并模型融合进一步提高鲁棒性。最后,证明了所构建系统与算法的有效性。 展开更多
关键词 深度学习 机器人视觉 目标检测 焊接监控
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基于网站制作的Web前端开发技术与优化 被引量:7
10
作者 韦秀行 《信息与电脑》 2020年第1期58-59,62,共3页
随着近代科技的不断发展,人类已经进入互联网时代,并在该领域取得显著的成果。Web即全球广域网的出现,标志着人类信息时代的开端,其发展和进步为人类生活、工作、提供了更广泛的便利。Web前端开发技术是网络维护的重要手段,对于我国乃... 随着近代科技的不断发展,人类已经进入互联网时代,并在该领域取得显著的成果。Web即全球广域网的出现,标志着人类信息时代的开端,其发展和进步为人类生活、工作、提供了更广泛的便利。Web前端开发技术是网络维护的重要手段,对于我国乃至世界互联网行业的发展都具有重要意义。笔者简要介绍了基于网站制作的Web前端开发技术以及概况,并结合当前时代背景与现实条件,分析该技术未来的优化方向。 展开更多
关键词 网站制作 Web前端开发技术 优化方向
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基于混合式教学的《新能源汽车电气检测与维修》课程建设探索与实践 被引量:1
11
作者 黄杰 《专用汽车》 2024年第3期99-101,共3页
汽车专业技术性强,注重实践能力,对学生理论知识基础、实践操作能力、理解能力有很高的要求,因此如何将理论知识和实践操作深入融合,就成为汽车专业教学的重要切入点。而运用信息技术可以将专业的理论知识和实践技巧直观地展示出来。在... 汽车专业技术性强,注重实践能力,对学生理论知识基础、实践操作能力、理解能力有很高的要求,因此如何将理论知识和实践操作深入融合,就成为汽车专业教学的重要切入点。而运用信息技术可以将专业的理论知识和实践技巧直观地展示出来。在线上平台开发多种多样的信息化课程资源提供学生学习,可以有效引起学生注意,激发学生学习主动性,赋予学生更多自主性和选择性。为此,基于柳州市第一职业技术学校汽车专业《新能源汽车电气检测与维修》课程,探索混合式教学课程建设与实践的方向。 展开更多
关键词 混合式教学 课程建设 混合动力汽车
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培养基组分对蓝莓组培苗移栽存活的影响 被引量:7
12
作者 董朝莉 《广西农业科学》 CSCD 2010年第6期526-527,共2页
以增殖培养获得的兔眼蓝莓组培苗为材料,采用分别添加0、0.10、0.25、1.00 mg/L ZT和0.20 mg/L IBA的改良WPM培养基对其进行壮苗培养8周,于移栽40 d后调查不同培养基中组培苗的存活率。结果表明,随着加入ZT浓度的升高,蓝莓组培苗的平均... 以增殖培养获得的兔眼蓝莓组培苗为材料,采用分别添加0、0.10、0.25、1.00 mg/L ZT和0.20 mg/L IBA的改良WPM培养基对其进行壮苗培养8周,于移栽40 d后调查不同培养基中组培苗的存活率。结果表明,随着加入ZT浓度的升高,蓝莓组培苗的平均移栽成活率呈现先增加后降低趋势,以改良WPM+0.10 mg/L ZT为最优的壮苗培养基,组培苗生长快,长势均匀、健壮,移栽40 d后,最高存活率达90.0%以上,平均为88.7%。 展开更多
关键词 蓝莓 组培苗 改良WPM ZT IBA 存活率
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“1+X”证书制度下中职新能源汽车专业“课证融通”探索 被引量:7
13
作者 李井清 《广西教育》 2020年第18期72-74,78,共4页
本文对智能新能源汽车职业技能等级证书标准进行解读,分析人才培养方案与"1+X"证书制度的融通性,论述"1+X"证书制度下中职新能源汽车专业"课证融通"措施:重构课程体系,修订人才培养方案;优化教学内容,修... 本文对智能新能源汽车职业技能等级证书标准进行解读,分析人才培养方案与"1+X"证书制度的融通性,论述"1+X"证书制度下中职新能源汽车专业"课证融通"措施:重构课程体系,修订人才培养方案;优化教学内容,修订课程标准;"外培+内训"和"引进+培养",加强师资建设;实施体检式教学组织策略,有序开展教学;按照X证书考核评分标准,改进教学考核与评价。 展开更多
关键词 中职学校 新能源汽车专业 “1+X”证书制度 课证融通
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基于“教产融合、工学一体”模式下的《汽车美容》课程教学改革初探 被引量:7
14
作者 李井清 《科技资讯》 2011年第35期183-184,共2页
随着我国职业教育课程改革的不断深入,生产性实训基地的"工学一体"的办学模式已成为各地职业院校的发展特色,本文借助"教产融合、工学一体"的教学模式为载体,探索汽车运用与维修专业核心课程《汽车美容》的教学改... 随着我国职业教育课程改革的不断深入,生产性实训基地的"工学一体"的办学模式已成为各地职业院校的发展特色,本文借助"教产融合、工学一体"的教学模式为载体,探索汽车运用与维修专业核心课程《汽车美容》的教学改革思路。 展开更多
关键词 教产融合 汽车美容 教学改革
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研学实践和劳动教育融合路径的研究和实践——以柳州市第一职业技术学校中小学生劳动研学教育基地为例
15
作者 秦晴 《进展》 2024年第14期11-13,共3页
劳动教育在学生发展培养过程中占据着举足轻重的地位,研学实践作为新兴事物,将两者融合具有可行性。本文基于对研学实践教育和劳动实践教育的国家政策、政府导向、学校现有基础等方面进行可行性分析,总结出研学实践教育和劳动实践教育... 劳动教育在学生发展培养过程中占据着举足轻重的地位,研学实践作为新兴事物,将两者融合具有可行性。本文基于对研学实践教育和劳动实践教育的国家政策、政府导向、学校现有基础等方面进行可行性分析,总结出研学实践教育和劳动实践教育融合的路径是以“育人”为根本目的和总体目标,依托劳动研学教育课程载体,建立劳动研学的新课程体系,探索研学实践和劳动教育课程模块设计,打造菜单式课程,服务当地中小学生,加强职业启蒙教育。 展开更多
关键词 劳动教育 研学旅行 融合路径
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中职物流服务与管理专业引入现代学徒制人才培养模式探索——以柳州市第一职业技术学校为例 被引量:6
16
作者 朱微微 刘婉荣 《柳州职业技术学院学报》 2017年第5期43-46,共4页
中职物流服务与管理专业引入现代学徒制职业教育人才培养模式是一个综合性和系统性的过程。通过学校、企业及英方学徒制专家共同开发学徒制课程框架,共同制订专业的课程标准、岗位标准、评估标准,共同制订"2+1"的现代学徒制... 中职物流服务与管理专业引入现代学徒制职业教育人才培养模式是一个综合性和系统性的过程。通过学校、企业及英方学徒制专家共同开发学徒制课程框架,共同制订专业的课程标准、岗位标准、评估标准,共同制订"2+1"的现代学徒制教学方案等途径,构建具有国际化视野的物流管理专业现代学徒制人才培养模式。 展开更多
关键词 现代学徒制 物流管理专业 职业教育
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中职学校精品在线开放课程建设的探索与实践
17
作者 苏江丽 《汽车与驾驶维修》 2024年第1期53-57,共5页
本文通过分析精品在线开放课程的特点和当前中职学校精品在线开放课程建设研究的现状,分析我校在精品在线开放课程建设中存在的问题,提出以“岗赛课证融通+课程思政融合”的理念建设精品在线开放课程,分享我校的建设思路、做法、经验及... 本文通过分析精品在线开放课程的特点和当前中职学校精品在线开放课程建设研究的现状,分析我校在精品在线开放课程建设中存在的问题,提出以“岗赛课证融通+课程思政融合”的理念建设精品在线开放课程,分享我校的建设思路、做法、经验及成效。 展开更多
关键词 精品在线开放课程 岗课赛证 课程思政 三教改革
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机器人焊接技术的发展现状与集成应用探讨
18
作者 黄聪 《机械工业标准化与质量》 2024年第3期33-36,共4页
近年来现代信息技术的不断发展与普及应用,在很大程度上推动了智能制造领域的发展,同时为工业生产活动带来了强大助力。焊接属于工业生产活动的重要组成部分,焊接工艺直接关系到产品最终质量,工业4.0时代的来临让机器人自动焊接技术得... 近年来现代信息技术的不断发展与普及应用,在很大程度上推动了智能制造领域的发展,同时为工业生产活动带来了强大助力。焊接属于工业生产活动的重要组成部分,焊接工艺直接关系到产品最终质量,工业4.0时代的来临让机器人自动焊接技术得以推广运用,不但能够实现自动化批量化生产,也支持自动化监管,有效保障生产质量。本文结合笔者实际研究,探讨了机器人焊接技术的发展现状与集成应用的相关问题,并就机器人焊接技术未来发展趋势进行了分析。 展开更多
关键词 机器人 焊接 技术发展 集成应用
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中职商贸类专业产教融合课程建设实施路径探微
19
作者 朱伯贤 《广西教育》 2024年第17期92-96,共5页
中职商贸类专业开展校企合作、产教融合课程建设,有助于学校顺利开展产教融合项目,帮助教师提高教学水平,提升专业竞争力。但目前还存在课程设置不合理、学生参与规模不大、项目开设不确定等问题。中职学校可通过设置产教融合课程模式... 中职商贸类专业开展校企合作、产教融合课程建设,有助于学校顺利开展产教融合项目,帮助教师提高教学水平,提升专业竞争力。但目前还存在课程设置不合理、学生参与规模不大、项目开设不确定等问题。中职学校可通过设置产教融合课程模式、加大校企合作力度、创新融合课程形式、加强学生学习能力和实践能力的培养、加强师资队伍建设等措施,有效地开展产教融合课程建设,培养符合企业和社会需要的高素质技能人才。 展开更多
关键词 商贸类专业 课程建设 产教融合 中职学校
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“岗课赛证”融合育人模式下中职西餐烹饪“一人一菜一档”教学评价研究
20
作者 谢云 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第9期0061-0064,共4页
本研究旨在探索中职西餐烹饪教育中实施“岗课赛证”融合育人模式的实际效果。特别关注“一人一菜一档”的教学评价方式,通过整合工作岗位需求、职业技能大赛标准及职业资格证书要求,形成一套综合评价体系。研究发现,此教学模式不仅提... 本研究旨在探索中职西餐烹饪教育中实施“岗课赛证”融合育人模式的实际效果。特别关注“一人一菜一档”的教学评价方式,通过整合工作岗位需求、职业技能大赛标准及职业资格证书要求,形成一套综合评价体系。研究发现,此教学模式不仅提高了学生的职业技能,同时也增强了学生的职业素养和创新能力。本文进一步分析了该教学评价方式的优势及面临的挑战,并提出了相应的改进建议。 展开更多
关键词 中职学校 教学评价 岗课赛证 育人模式 西餐烹饪教育
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