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关于构建高职院校创业教育模式的研究 被引量:5
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作者 周小果 《科技信息》 2009年第18期172-172,174,共2页
近年来,我国的高等职业教育发展迅速,随着市场经济的发展,就业形势也日趋严峻,探索和构建创业教育是解决就业问题的有效途径之一。高职高专院校创业教育相对落后,甚至处于起步阶段,通过构建与其相适应的创业教育模式,将有利于更进一步... 近年来,我国的高等职业教育发展迅速,随着市场经济的发展,就业形势也日趋严峻,探索和构建创业教育是解决就业问题的有效途径之一。高职高专院校创业教育相对落后,甚至处于起步阶段,通过构建与其相适应的创业教育模式,将有利于更进一步加强创业教育。 展开更多
关键词 高职院校 创业教育 创业意识 模式
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“大学计算机基础”教学中和谐师生关系的构建 被引量:3
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作者 莫平 黄瑞国 《计算机教育》 2010年第6期118-120,127,共4页
文章对"大学计算机基础"课程中教师与学生关系的现状进行了调查与分析,提出和谐的师生关系应该是一种民主、平等的互相尊重,互相促进并共同发展的关系。构建和谐的师生关系有利于学生学习兴趣的培养,有利于调动学生学习的主... 文章对"大学计算机基础"课程中教师与学生关系的现状进行了调查与分析,提出和谐的师生关系应该是一种民主、平等的互相尊重,互相促进并共同发展的关系。构建和谐的师生关系有利于学生学习兴趣的培养,有利于调动学生学习的主动性。和谐的师生关系以人本主义理论为基础,在这个理论背景下,文章提出构建和谐师生关系的途径和措施。 展开更多
关键词 大学计算机基础 教学 和谐师生关系
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《大学计算机基础》教学方法深层探索 被引量:2
3
作者 莫平 黄瑞国 《电脑知识与技术》 2009年第12X期10515-10516,共2页
《大学计算机基础》这门课程,集计算机基础理论知识和基本操作技能于一体,是各高校必修的一门公共基础课程。笔者在课堂教学中,采用讲练结合、案例教学,问题教学,小组教学,任务驱动,分层实验等多种教学方法,调动学生的学习热情,激发学... 《大学计算机基础》这门课程,集计算机基础理论知识和基本操作技能于一体,是各高校必修的一门公共基础课程。笔者在课堂教学中,采用讲练结合、案例教学,问题教学,小组教学,任务驱动,分层实验等多种教学方法,调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,取得了较为理想的教育教学效果。 展开更多
关键词 讲练结合 案例教学 问题教学 小组教学 任务驱动 分层实验
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