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隐性知识理论对学校体育教学的作用与启示 被引量：6
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作者 邵长生 孟庆炜 《吉林体育学院学报》 2004年第4期63-64,共2页
人类通过认识活动所获得的知识包括显性知识和隐性知识。隐性知识是个体在认识与实践活动中习得的直接知识,了解隐性知识的特点和对于体育教学的作用,有利于优化体育教学,促进体育教学改革的发展。
关键词 隐性知识 学校体育教学 体育教学改革 实践活动 显性知识 启示 习得 作用 人类 促进
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