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高职院校“靶向督导”校本队伍建设研究 被引量:1
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作者 沈国荣 吴建设 《湖北开放职业学院学报》 2023年第4期65-66,69,共3页
“靶向督导”是新时期高职教育督导评估提出的一种创新理论,是指在校本层面上对已经明确的督导评估指标进行梳理、解读、理解、实施、落实、指导、监督、检查、评估的整个过程,旨在有针对性地开展自我督导评估,精准督导评价,达到高质量... “靶向督导”是新时期高职教育督导评估提出的一种创新理论,是指在校本层面上对已经明确的督导评估指标进行梳理、解读、理解、实施、落实、指导、监督、检查、评估的整个过程,旨在有针对性地开展自我督导评估,精准督导评价,达到高质量完成指标的要求,最终提升办学水平和提高人才培养质量,是学校自评的一种创新形式。开展领导与专家决策队伍建设,中层与教师自评队伍建设,院级与校级督导队伍建设和学生学评教队伍建设,是“靶向督导”校本队伍建设的主要内容。 展开更多
关键词 高职院校 督导评估指标 靶向督导 队伍建设
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