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基于模具柔性制造系统的工程教学应用研究 被引量:3
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作者 羊荣金 沈孟锋 +1 位作者 罗晓晔 董虹星 《装备制造技术》 2021年第4期185-188,202,共5页
基于所在学院与企业共建的校内实训基地——模具柔性制造系统(M-FMS)在机电一体化技术(智能管控与运维方向)专业的教学、培训和竞赛三方面应用效果展开研究。结合专业实际,分析了该柔性制造系统的设计方案和结构组成;探讨了该柔性制造... 基于所在学院与企业共建的校内实训基地——模具柔性制造系统(M-FMS)在机电一体化技术(智能管控与运维方向)专业的教学、培训和竞赛三方面应用效果展开研究。结合专业实际,分析了该柔性制造系统的设计方案和结构组成;探讨了该柔性制造系统的教学功能、教学方法和开设的课程。实践表明该系统在人才培养、技能大赛有较大的优势。 展开更多
关键词 柔性制造系统 工业机器人 教学功能 实训基地 机电一体化
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一种高频变压器多级式拓扑的微型逆变器设计 被引量:3
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作者 沈孟锋 羊荣金 +2 位作者 张学良 陈敏捷 何剑敏 《电源技术》 CAS 北大核心 2021年第2期259-262,共4页
针对绝缘型多级式拓扑逆变器转换效率低、滤波困难等问题,设计了一种高频变压器多级式拓扑的微型逆变器。阐述了系统的组成及原理,前级采用了基于SG3525的推挽式逆变电路,后级采用了全桥逆变电路,逆变控制技术采用了SPWM波脉冲调制技术... 针对绝缘型多级式拓扑逆变器转换效率低、滤波困难等问题,设计了一种高频变压器多级式拓扑的微型逆变器。阐述了系统的组成及原理,前级采用了基于SG3525的推挽式逆变电路,后级采用了全桥逆变电路,逆变控制技术采用了SPWM波脉冲调制技术,其控制系统由AT89S52单片机实现。同时采用了HER508整流二级管构建全桥整流电路,采用二阶LC滤波电路对输出电流进行滤波。实验数据表明:该系统输出波形为50 Hz的正弦波;测得2路PWM波的死区时间为5μs;逆变器逆变效率随负载的变大而变大,其峰值效率可达88.67%。 展开更多
关键词 微型逆变器 拓扑结构 高频变压器 全桥逆变 SPWM
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基于VB的电气工程图学在线教学测练考评系统设计 被引量:2
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作者 羊荣金 沈孟锋 +1 位作者 陈敏捷 张学良 《现代电子技术》 2021年第11期146-150,共5页
针对高职学生电气工程图学练习资源匮乏、纠错不及时、考评区分度低等问题,基于VB研发了一套应用于电气工程图学分层分类教学的集练习、测试和考评为一体的教辅系统。系统包含参照最新国家制图标准所绘制的电气CAD标准图形库模块;具有... 针对高职学生电气工程图学练习资源匮乏、纠错不及时、考评区分度低等问题,基于VB研发了一套应用于电气工程图学分层分类教学的集练习、测试和考评为一体的教辅系统。系统包含参照最新国家制图标准所绘制的电气CAD标准图形库模块;具有练习和考试两种模式,较难、中等、简单三种层次和七大测试类型的学生测试模块;具有评分工具、管理员管理和试题库管理三大功能的教师管理模块。系统采用VBA接口技术实现Excel文档、AutoCAD软件等的控制;采用Rnd随机数函数实现随机抽取试题;调用WINRAR对试题库进行管理;使用FTP数据传输接口与服务器进行数据交互。该系统实用性强,应用广泛,任何工科专业的工程图学都可参考使用。 展开更多
关键词 VB 工程图学 电气图学 AutoCAD 在线教学 分层分类 测练系统 考评系统
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课堂教学视角下高职模具专业学生创新能力培养研究 被引量:2
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作者 王金莲 陈晓勇 《职业技术》 2021年第4期88-92,共5页
培养高职模具专业学生创新能力具有重大意义和价值。结合文献理论和模具专业实际,从创新人格、创新思维和知识技能三个维度依据提升创新能力的具体目标,从课堂教学视角构建了创新能力培养策略,包括采用混合式教学深度学习,充分发挥教师... 培养高职模具专业学生创新能力具有重大意义和价值。结合文献理论和模具专业实际,从创新人格、创新思维和知识技能三个维度依据提升创新能力的具体目标,从课堂教学视角构建了创新能力培养策略,包括采用混合式教学深度学习,充分发挥教师的主导作用,校企合作搭建课程平台并开发教学资源。以"塑料成型工艺与模具设计"课程为例开展教学实践研究,证实该策略可以提高学生综合运用知识能力和创造性解决实际问题能力。 展开更多
关键词 创新能力 高职模具专业 课堂教学 混合式教学
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数字经济背景下机电一体化专业人才培养职业面向研究
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作者 沈孟锋 羊荣金 +1 位作者 董虹星 陈敏捷 《上海电气技术》 2021年第2期1-4,7,共5页
对杭州及周边地区32家制造业企业和浙江省内27所高职院校进行调研,了解机电一体化专业的岗位需求、职业素养要求、招生规模、培养方向,分析典型岗位的主要工作任务和岗位能力要求,明确数字经济背景下机电一体化专业的人才培养职业面向,... 对杭州及周边地区32家制造业企业和浙江省内27所高职院校进行调研,了解机电一体化专业的岗位需求、职业素养要求、招生规模、培养方向,分析典型岗位的主要工作任务和岗位能力要求,明确数字经济背景下机电一体化专业的人才培养职业面向,进而结合工业机器人相关职业技能证书和现代学徒制对专业课程体系与课程标准进行调整。 展开更多
关键词 数字经济 机电一体化 人才培养 职业面向
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