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题名校园戏剧:修正应试教育弊端的诸种可能性
被引量：2
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作者
黄岳杰
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机构
杭州师范大学校园戏剧创研中心
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出处
《美育学刊》
2010年第1期103-108,共6页
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基金
浙江省高校人文社会科学重点研究基地(艺术教育)科研项目<强化人文意识
构建校园戏剧基本价值体系>(YSJYJDYB09006)的研究成果之一
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文摘
应试教育存在重规范性,轻生成性,重知识记忆,轻情感体悟,重社会本位,轻个体需要,重道德灌输,轻心理疏导,重激发焦虑,轻启发热爱等弊端。校园戏剧的文化功能不是单一的戏剧观演,而是多元的素质教育。校园戏剧依据自身的特质,对激发和提升作为全面发展的人所需的内在素质,诸如想象力、创造力、情感体悟能力、审美能力、内心的热情和爱等都具有积极意义,同时在培养团队精神、疏导负面心理方面也有切实的功效,对修正应试教育的弊端存在巨大的可能性。
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关键词
校园戏剧
戏剧教育
应试教育
修正
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Keywords
campus drama
drama education
examination-oriented education
amendment
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分类号
J892.8
[艺术—戏剧戏曲]
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