园本课程资源开发乱象批判与治理 被引量：8

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作者 黄小莲 周丽 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2021年第9期37-43,共7页

作为园本课程建设的源头活水,课程资源的开发利用备受幼儿园实践瞩目。但园本课程资源开发存在盲目追风,缺乏适宜性判断;蜻蜓点水,缺失发展逻辑;浪费严重,缺少多向度转化的淤塞乱象。治理淤塞乱象,要以促进儿童发展为疏浚之道,明确园本... 作为园本课程建设的源头活水,课程资源的开发利用备受幼儿园实践瞩目。但园本课程资源开发存在盲目追风,缺乏适宜性判断;蜻蜓点水,缺失发展逻辑;浪费严重,缺少多向度转化的淤塞乱象。治理淤塞乱象,要以促进儿童发展为疏浚之道,明确园本课程资源开发的价值立场;以道驭术,从因地制宜筛选课程资源,量体裁衣转化课程资源,因势利导提升教师课程资源开发能力三个方面分别提出治理之策。 展开更多

关键词 园本课程资源开发 淤塞之症 疏浚之道 治理之术

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《指南》科学探究目标分解及典型表现描述

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作者 黄雯君 金卫国 《教学月刊（小学版）（综合）》 2015年第4期47-49,共3页

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）所提供的5大领域32个目标386条典型表现，为教师的教育教学提供了更为具体的参考，而如何将目标和典型表现分解、转化为幼儿行为目标，并以此作为设计教学和记录幼儿成长过程的依据之... 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）所提供的5大领域32个目标386条典型表现，为教师的教育教学提供了更为具体的参考，而如何将目标和典型表现分解、转化为幼儿行为目标，并以此作为设计教学和记录幼儿成长过程的依据之一，就成了当前幼儿教师亟待解决的问题之一。通过实践，笔者及所属研究团队以科学领域的科学探究目标和典型表现为例，对其进行了目标分魑及行为典型表现的描述，便于教师对幼儿科学领域探究活动行为的观察。 展开更多

关键词 目标分解 科学探究 指南 幼儿教师 行为目标 科学领域 儿童学习 教育教学

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让生命的阳光温暖你我

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作者 肖方方 《幼儿教育（父母孩子）》 2019年第5期9-11,共3页

小班孩子:在照顾小动物的过程中,萌发对生命的关爱 小班孩子年纪小,对小动物有着天生的怜爱之心.他们非常喜欢小动物,对小动物的一切都充满兴趣,愿意跟它玩,并且渴望照顾它.相对于植物来说,小动物的变化比较明显,互动性强,因此父母可以... 小班孩子:在照顾小动物的过程中,萌发对生命的关爱 小班孩子年纪小,对小动物有着天生的怜爱之心.他们非常喜欢小动物,对小动物的一切都充满兴趣,愿意跟它玩,并且渴望照顾它.相对于植物来说,小动物的变化比较明显,互动性强,因此父母可以选择性情温和、便于饲养的小动物,跟孩子一起照顾. 展开更多

关键词 互动性 孩子 性情温和 动物 小班 父母 生命

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为孩子撑起安全饮食的保护伞

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作者 张海鸥 《幼儿教育导读（下半月）》 2010年第11期25-26,共2页

俗话说得好：“健康是吃出来的。”为孩子撑起安全饮食的保护伞，让孩子们吃得安全、健康，是幼儿园一项最基础也是最重要的工作。膳食安全牵涉的范围很广，一旦食谱设计、原材料采购、清洗、消毒等环节出现失误，都可能造成重大的膳食... 俗话说得好：“健康是吃出来的。”为孩子撑起安全饮食的保护伞，让孩子们吃得安全、健康，是幼儿园一项最基础也是最重要的工作。膳食安全牵涉的范围很广，一旦食谱设计、原材料采购、清洗、消毒等环节出现失误，都可能造成重大的膳食安全问题。因此，建立一套严谨细致的管理制度，培养一支爱岗敬业的专业队伍，是保障幼儿园膳食安全的重要手段。 展开更多

关键词 安全问题 保护伞 孩子 饮食 原材料采购 管理制度 专业队伍 爱岗敬业

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周末计划:促进大班幼儿自我管理能力提升的实践

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作者 陈媛 《今日教育（幼教金刊）》 2022年第4期18-21,共4页

幼儿从中班升入大班,已初步具备了自我服务和自主安排事务意识,但对于时间管理、物品管理、行为管理等的经验比较少。因此“周末计划”——幼儿自主安排周末的一天,通过制订计划、实施计划、分享计划、再计划的过程,来促进幼儿自我管理。

关键词 大班幼儿 制订计划 物品管理 自我服务 自我管理 幼儿自主 管理能力提升 周末

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“索道游戏”创建记

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作者 叶培青 《幼儿教育》 2022年第29期17-19,共3页

《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学领域的教育建议中提出:“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”本案例“索道游戏”正是利用我园现有的自然环境资源,支持幼儿发现游戏,创造游戏,在游戏中学习。在... 《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学领域的教育建议中提出:“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”本案例“索道游戏”正是利用我园现有的自然环境资源,支持幼儿发现游戏,创造游戏,在游戏中学习。在这个过程中,教师以适当的方式支持活动,为幼儿搭建有力的学习支架,推动幼儿操作体验、建构经验、提升能力。 展开更多

关键词 学习支架 自然环境资源 直接经验 提升能力 索道 学习与发展 游戏 幼儿操作

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为孩子撑起安全饮食的保护伞

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作者 张海鸥 《幼儿教育（教育教学）》 2010年第9期34-35,共2页

俗话说得好：“健康是吃出来的。”为孩子撑起安全饮食的保护伞，让孩子们吃得安全、健康，是幼儿园一项最基础也是最重要的工作。膳食安全牵涉的范围很广，一旦食谱设计、原材料采购、清洗、消毒等环节出现失误，都可能造成重大的膳食... 俗话说得好：“健康是吃出来的。”为孩子撑起安全饮食的保护伞，让孩子们吃得安全、健康，是幼儿园一项最基础也是最重要的工作。膳食安全牵涉的范围很广，一旦食谱设计、原材料采购、清洗、消毒等环节出现失误，都可能造成重大的膳食安全问题。因此，建立一套严谨细致的管理制度，培养一支爱岗敬业的专业队伍，是保障幼儿园膳食安全的重要手段。 展开更多

关键词 安全问题 保护伞 孩子 饮食 原材料采购 管理制度 专业队伍 爱岗敬业

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育“鹦”日记

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作者 陈文珍 朱丰 《幼儿教育（教育教学）》 2019年第1期80-83,共4页

一天早上来园时,宁宁带来了自己的宠物。那是一只乖巧可爱的玄风鹦鹉,它站在宁宁的肩膀上,脑袋转来转去,很是可爱。旁边的孩子都被吸引了过来。有几个孩子一边抚摸着鹦鹉一边说道:'鹦鹉好可爱呀.''鹦鹉的羽毛好软好舒服呀.&... 一天早上来园时,宁宁带来了自己的宠物。那是一只乖巧可爱的玄风鹦鹉,它站在宁宁的肩膀上,脑袋转来转去,很是可爱。旁边的孩子都被吸引了过来。有几个孩子一边抚摸着鹦鹉一边说道:'鹦鹉好可爱呀.''鹦鹉的羽毛好软好舒服呀.''我也好想养鹦鹉.''我们可以在班里养鹦鹉。'孩子们对鹦鹉一见倾心,他们想要养育和了解鹦鹉的愿望让我们心动。 展开更多

关键词 虎皮鹦鹉 鹦鹉歌

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为了舞龙

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作者 黄丽军 姜月萍 《幼儿教育（教育教学）》 2019年第1期84-87,共4页

在班里开展'龙的传人'主题活动时,我们投放了上一届大班留下来的用纸箱做的龙,孩子们很兴奋,迫不及待地到室外去舞龙,可龙还没舞就破掉了。回到活动室,孩子们纷纷表示想自己做一条能舞起来的龙。做一条可以舞起来的龙孩子们要... 在班里开展'龙的传人'主题活动时,我们投放了上一届大班留下来的用纸箱做的龙,孩子们很兴奋,迫不及待地到室外去舞龙,可龙还没舞就破掉了。回到活动室,孩子们纷纷表示想自己做一条能舞起来的龙。做一条可以舞起来的龙孩子们要做一条能舞起来的龙的愿望非常强烈。我们设想,如果孩子们能通过不断探索、亲手操作,并与同伴合作,制作出一条能舞起来的龙,这将有利于他们发展探究能力和合作能力。 展开更多

关键词 扑克牌 油烟机 幼儿园男教师 合作游戏 舞龙珠

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种下绿色希望 呵护生命成长

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作者 肖方方 《幼儿教育（教育教学）》 2019年第1期77-79,共3页

当前,各级各类幼儿园都在开展课程改革,这对幼儿园教师的专业能力提出了挑战。从以下3个课程故事,我们可以看到:教师努力在周围环境和生活事件中寻找支持幼儿成长的资源,以专业的眼光发现幼儿的兴趣,识别其对幼儿的发展价值,然后给予适... 当前,各级各类幼儿园都在开展课程改革,这对幼儿园教师的专业能力提出了挑战。从以下3个课程故事,我们可以看到:教师努力在周围环境和生活事件中寻找支持幼儿成长的资源,以专业的眼光发现幼儿的兴趣,识别其对幼儿的发展价值,然后给予适宜的支持,推动幼儿的深度学习。在这过程中,教师的用心观察、深入思考、积极回应既是提高课程实施质量的有力保障,也是提升自身专业水平的有效途径。 展开更多

关键词 幼儿园 粮食作物

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小车,我帮你擦擦

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作者 叶培青 《幼儿教育（父母孩子）》 2019年第7期21-22,共2页

幼儿园有一排儿童车,是孩子们心爱的玩具。一天,孩子们得到了自己擦小车的机会,他们不但尝试了擦的方法,而且在擦的过程中成了小小的"探险家"。过程看似简单,却蕴含了劳动的价值和体验的意义。发现问题:玩具车湿了下午,雨后初... 幼儿园有一排儿童车,是孩子们心爱的玩具。一天,孩子们得到了自己擦小车的机会,他们不但尝试了擦的方法,而且在擦的过程中成了小小的"探险家"。过程看似简单,却蕴含了劳动的价值和体验的意义。发现问题:玩具车湿了下午,雨后初晴,我带孩子们来到户外活动。跑道围栏下,五颜六色的咕噜车、扭扭车似乎在向孩子们招手。教师:刚刚下过雨,你们看看小车上面有什么? 展开更多

关键词 餐巾纸

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隔代家庭教育对儿童心理的影响

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作者 洪珊珊 《教育界》 2020年第35期76-77,共2页

由于生活节奏加快,父母的压力越来越大,不得不为了工作疲于奔命,所以陪伴孩子的时间越来越少。这种状况使得隔代教育的家庭越来越多。隔代教育是利弊共存的,为了减少这种教育的弊端对孩子心理成长带来的不良影响,人们应当对这种现象进... 由于生活节奏加快,父母的压力越来越大,不得不为了工作疲于奔命,所以陪伴孩子的时间越来越少。这种状况使得隔代教育的家庭越来越多。隔代教育是利弊共存的,为了减少这种教育的弊端对孩子心理成长带来的不良影响,人们应当对这种现象进行足够的重视,完善合理隔代教育方式,形成对孩子最有利的教育环境。 展开更多

关键词 隔代家庭教育 儿童心理 影响

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疫情背景下幼儿园线上“分享式”学习活动的实践

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作者 黄雯君 《今日教育（幼教金刊）》 2020年第7期34-37,共4页

新年过后,随着延期开学、停课不停学的呼吁,我园教科室也在积极探索以“指导儿童家庭生活、提升教师专业发展”为目标的教师学习方式。疫情期我们没办法聚在一个物理空间内,不同于“同在幼儿园场域”开展的研训,如何能体现一种非正式环... 新年过后,随着延期开学、停课不停学的呼吁,我园教科室也在积极探索以“指导儿童家庭生活、提升教师专业发展”为目标的教师学习方式。疫情期我们没办法聚在一个物理空间内,不同于“同在幼儿园场域”开展的研训,如何能体现一种非正式环境下的学习优势,这是策划教师学习活动首先要考虑的问题。 展开更多

关键词 物理空间 幼儿园 疫情 教师专业发展 教科室 分享式 儿童家庭

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如何让孩子表述一件发生过的事

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作者 马晓芽 《家庭教育（幼儿版）》 2014年第2期34-34,共1页

春节，来，和妈妈说说心里话 语言教育中，表达能力是其中重要的一环，对幼小的孩子来说，说得清楚，表达准确是语言表达能力的首要标准。就让孩子从他自身发生过的那些大事、小事、身边事开始说起吧，这个春节，让孩子和我们说说心里... 春节，来，和妈妈说说心里话 语言教育中，表达能力是其中重要的一环，对幼小的孩子来说，说得清楚，表达准确是语言表达能力的首要标准。就让孩子从他自身发生过的那些大事、小事、身边事开始说起吧，这个春节，让孩子和我们说说心里话、开心事…… 展开更多

关键词 孩子 语言表达能力 语言教育 春节

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中班幼儿入睡前行为类型及教师的回应策略

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作者 赵艳 《儿童大世界（教学研究）》 2016年第11期165-165,共1页

经过了接近两年的幼儿园生活,中班幼儿基本已经能够适应幼儿园的作息规律,但是中午午休的时间,很多幼儿辗转反侧,难以入睡,幼儿入睡前的行为概括为四种类型.

关键词 中班幼儿 行为类型 幼儿园生活 教师 中午

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吸引家长的BBS

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作者 叶敏 《幼儿教育（教育教学）》 北大核心 2006年第12期41-41,共1页

关键词 网上论坛 同步教育 快捷性 即时性 互动性 信息 教师 家长 共享

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接纳孩子的情绪

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作者 程妃 《幼儿教育（教育教学）》 2017年第9期45-45,共1页

自主游戏刚结束，就听到女孩A一边哭一边对男孩c说：“我不要你帮忙!”看到一旁的c手里拿着积木愣在那儿，我大概明白了事情的经过。我搂过哭泣的A，温柔地说：“你是不是想自己收拾玩具，不想c帮忙？”A点点头。然后我转身对c说：“A... 自主游戏刚结束，就听到女孩A一边哭一边对男孩c说：“我不要你帮忙!”看到一旁的c手里拿着积木愣在那儿，我大概明白了事情的经过。我搂过哭泣的A，温柔地说：“你是不是想自己收拾玩具，不想c帮忙？”A点点头。然后我转身对c说：“A想自己收拾玩具，你看，A都哭了，你觉得应该怎么做呢？”c垂下脑袋，低声说：“对不起。”事情似乎就这样解决了。 展开更多

关键词 情绪 孩子 自主游戏 哭泣 玩具 女孩 积木

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