新课改条件下对初中思品作业的设计与评价的探究和实践

1

作者 周拥军 《价值工程》 2010年第8期135-138,共4页

在新课标实施背景下,变传统的思品作业布置为新的作业的设计和评价,是时代的要求,是实施新课程标准的要求,是思品课程的本质需要,更是培养学生非智力因素的需要。通过自主选择、合作、实践等类型的作业设计,帮助引领学生转变学习方式,... 在新课标实施背景下,变传统的思品作业布置为新的作业的设计和评价,是时代的要求,是实施新课程标准的要求,是思品课程的本质需要,更是培养学生非智力因素的需要。通过自主选择、合作、实践等类型的作业设计,帮助引领学生转变学习方式,学会学习,赋予思品课作业生命活力。本文从思品课作业的设计与评价这一角度,探讨如何激发学生学习兴趣,提高学习效率,促进学生身心健康发展。 展开更多

关键词 新课改 作业设计 作业评价 自主性 探究性

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提高语文阅读教学有效性的策略研究 被引量：2

2

作者 沈建设 《中华活页文选（教师）》 2011年第5期27-29,共3页

阅读教学是语文课程教学的主要内容。学生阅读习惯的好坏、阅读能力的强弱、阅读成效的高低是评定语文阅读教学成功与否的主要因素。随着新课程的逐步深入，提高语文阅读教学的有效性已经成为更多语文教师所追求的目标。在“如何提高有... 阅读教学是语文课程教学的主要内容。学生阅读习惯的好坏、阅读能力的强弱、阅读成效的高低是评定语文阅读教学成功与否的主要因素。随着新课程的逐步深入，提高语文阅读教学的有效性已经成为更多语文教师所追求的目标。在“如何提高有效性”的问题上，我做了一些实践和探究，形成了自己的一些看法。 展开更多

关键词 语文阅读教学 教学有效性 课程教学 阅读习惯 阅读能力 语文教师 新课程 学生

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付出真诚,你会收获快乐

3

作者 赵蓉 赵坤梅 《思想政治课教学》 北大核心 2007年第10期76-77,79,共3页

陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”付出真诚，你就会收获快乐!拥抱真诚，你的心灵就会多一缕阳光，少一丝阴霾。一位教师对学生付出真诚的爱心，对工作投人满腔的热情，收获的将是更多的快乐和幸福。不信吗？那我就... 陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”付出真诚，你就会收获快乐!拥抱真诚，你的心灵就会多一缕阳光，少一丝阴霾。一位教师对学生付出真诚的爱心，对工作投人满腔的热情，收获的将是更多的快乐和幸福。不信吗？那我就带你去看看，也好分享一下我的快乐。 展开更多

关键词 真诚 快乐 陶行知 爱心 学生 教师

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初中思品生活化课堂的创设与思考 被引量：1

4

作者 孙建芬 《学苑教育》 2011年第4期72-73,共2页

构建生活化的课堂,走＂生活化＂的教学之路是深化思想品德教学改革的必然要求,也是我们所追求的教学境界。

关键词 生活化 思品课 创设与思考

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初探和谐科学课堂心理环境创设策略 被引量：1

5

作者 李洪梅 《学周刊（上旬）》 2011年第2期204-205,共2页

新课程要求科学教师在教学中应"以学生发展为本",在新课程改革的核心理念指导下,促进学生全面发展,让学生在愉快、平等、宽松的科学课堂环境中主动参与探究,自由交流和表达,使科学课堂成为张扬学生个性,展示学生思维活动,师... 新课程要求科学教师在教学中应"以学生发展为本",在新课程改革的核心理念指导下,促进学生全面发展,让学生在愉快、平等、宽松的科学课堂环境中主动参与探究,自由交流和表达,使科学课堂成为张扬学生个性,展示学生思维活动,师生共同传播知识的、和谐的课堂心理环境。 展开更多

关键词 创设 和谐科学课堂 心理环境 策略

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在循序渐进中解读 提高学生阅读品位

6

作者 金华芳 《中华活页文选（教师）》 2012年第5期18-20,共3页

新课程改革使语文课堂充满了生机和活力，目光渐渐集中到了“学生”的身上，逐渐让学生有了浓的兴致、灵的悟性、高超的能力。使全体学生获得必须具备的语文素养，并且为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间，学生文本解读能力的提升... 新课程改革使语文课堂充满了生机和活力，目光渐渐集中到了“学生”的身上，逐渐让学生有了浓的兴致、灵的悟性、高超的能力。使全体学生获得必须具备的语文素养，并且为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间，学生文本解读能力的提升是一个至关重要的培养方面。 展开更多

关键词 全体学生 解读能力 阅读品位 循序渐进 新课程改革 语文课堂 语文素养 学习空间

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初中生家务劳动调查

7

作者 王德义 《学苑教育》 2011年第5期78-82,共5页

当前社会竞争日益激烈，就业形势非常紧张，作为家长都希望自己的孩子能出类拔萃迎接新世纪的挑战。因此越来越多的家长十分重视孩子的学习成绩和身体健康。那么家长对孩子的家务劳动是如何对待的呢？初中生是九年制义务教育的最后阶段... 当前社会竞争日益激烈，就业形势非常紧张，作为家长都希望自己的孩子能出类拔萃迎接新世纪的挑战。因此越来越多的家长十分重视孩子的学习成绩和身体健康。那么家长对孩子的家务劳动是如何对待的呢？初中生是九年制义务教育的最后阶段，他们在面对升学压力的情况下，对待家务劳动情况又是怎样的呢？本文从调查的背景、调查的范围方法和对象、数据分析、建议几个方面分析了调查的过程，得出家长对子女教务劳动教育的观念淡薄、教育力法不当、孩子失去了家务劳动的机会的结论。 展开更多

关键词 初中生 教务劳动 调查

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创设科学课堂教学情境的实践

8

作者 杨继红 《教学月刊（中学版）》 北大核心 2010年第5期49-51,共3页

教学情境就是教师根据教材和学生的具体情况，以教学目标为依据，精心创设的特殊环境。课堂教学是教育的实践领域，是教学活动真正发生的地方。为此，要把学生的情感体验、价值实现置于教学的首要地位，使学生的精神感受贯穿于教学的全... 教学情境就是教师根据教材和学生的具体情况，以教学目标为依据，精心创设的特殊环境。课堂教学是教育的实践领域，是教学活动真正发生的地方。为此，要把学生的情感体验、价值实现置于教学的首要地位，使学生的精神感受贯穿于教学的全部过程和每个环节之中，实现整个教育教学环境的情境化。 展开更多

关键词 课堂教学情境 实践 科学 教学环境 教学目标 教学活动 情感体验 精神感受

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养成问题解决的启发式促进知识建构的主动化

9

作者 黄武 《浙江教育科学》 2004年第3期41-42,共2页

建构主义的学习理论认为：学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程，而在这个过程中，教师可以通过创设情境让学生生成问题，通过问题解决来学习，从而主动建构知识，因此，创设问题情境很重要。然而仅仅创设问题... 建构主义的学习理论认为：学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程，而在这个过程中，教师可以通过创设情境让学生生成问题，通过问题解决来学习，从而主动建构知识，因此，创设问题情境很重要。然而仅仅创设问题情境还不够，作为教师来说，在教学中还要让学生学会解决问题。 展开更多

关键词 问题解决 启发式教学 建构主义 问题情境 中学 物理教学

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提升学生生活品质的班集体建设策略

10

作者 林东源 《教学月刊（中学版）》 北大核心 2009年第10期59-61,共3页

一位中途辍学的女生这样说： 去学校读书太没意思了，只有负担没有快乐，只有压抑没有幸福。 还有一位学生给班主任老师的信中这样写道：老师，我觉得自己越来越没有信心了，特别是快考试的时候。不知为什么，我的情绪特别容易被考试... 一位中途辍学的女生这样说： 去学校读书太没意思了，只有负担没有快乐，只有压抑没有幸福。 还有一位学生给班主任老师的信中这样写道：老师，我觉得自己越来越没有信心了，特别是快考试的时候。不知为什么，我的情绪特别容易被考试摆布。一听到考试，就特别紧张，生怕考砸。 展开更多

关键词 班集体建设 生活品质 学生 班主任 考试 老师 辍学 读书

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农村初中学生体质下降的原因分析及对策

11

作者 熊新辉 《现代中小学教育》 2009年第4期62-64,共3页

人才的培养是一个系统工程,需要全社会的参与和支持,也需要广大的基层体育工作者不断进行体育教学的探索与研究,正确树立"健康第一"的教学理念,采取有效的措施,为增强学生体质,培养全面发展、身心健康的社会主义现代化建设需... 人才的培养是一个系统工程,需要全社会的参与和支持,也需要广大的基层体育工作者不断进行体育教学的探索与研究,正确树立"健康第一"的教学理念,采取有效的措施,为增强学生体质,培养全面发展、身心健康的社会主义现代化建设需要的接班人而努力奋斗。 展开更多

关键词 农村初中 体育教学 学生体质 教师素质 素质教育

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初中英语课堂教学设计探析

12

作者 李良勋 《中小学教学研究》 2010年第4期17-18,共2页

课堂教学设计是以中学教学大纲为依据，在课前对所授内容进行周密分析、系统设计的过程。教学设计要体现创造性的教学方法和手段，重点思考设计什么方案，采取什么方法和手段，通过什么途径来实现教学目标。

关键词 课堂教学设计 初中英语 教学大纲 教学方法 教学目标 创造性 中学 课前

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程门立雪·误会篇

13

作者 王怡旻 《新作文（小学中高年级版）》 2003年第14期32-33,共2页

话说在宋代的一个小镇上,有一户姓杨的人家,这可是一个书香门第呐。可是老天爷就爱捉弄人,让杨家九代单传,只生了一个儿子叫杨时,可他资质愚钝,虽然很用心地在念书,可考试总是不及格。就这样一直到了十七岁,该是杨时考举人的时候了。

关键词 杨时 程颐 不及格 宋代 举人 考试 资质 学者 父亲 误会

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数学学习反思——有效数学教学的必经之路

14

作者 刘静 《中国教育技术装备》 2009年第25期100-101,共2页

反思是建构主义的一个核心特征。关注学生学习过程的反思，可以促进学生自主学习能力的提高。1数学学习反思的含义反思是指思考过去的事情，从中总结经验教训。人们通常将反思等同于“内省”，从这个意义上看，反思就是对自己过去的思... 反思是建构主义的一个核心特征。关注学生学习过程的反思，可以促进学生自主学习能力的提高。1数学学习反思的含义反思是指思考过去的事情，从中总结经验教训。人们通常将反思等同于“内省”，从这个意义上看，反思就是对自己过去的思想、心理感受的思考以及对自己体验过的东西的理解、描述、体会和感悟。通过反思，可以发现知识或思想方法上的薄弱环节，找出错误的根源所在，可以将问题条分缕析，加深对问题的理解与认识。但在现实的教育实践中，对这一重要的反思环节，还未得到足够的重视， 展开更多

关键词 数学学习 数学教学 自主学习能力 建构主义 学习过程 总结经验 心理感受 思想方法

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寄宿制学校班主任的角色定位

15

作者 严爱华 《基础教育参考》 2011年第10期23-24,共2页

班主任是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。而寄宿制学校班主任思想品德的优劣，业务水平和工作能力的高低，对学生个人的健康成长、优秀班集体的形成和整个学校教育教学质量的不断提高更是起着举足轻重的作用。

关键词 寄宿制学校 班主任 角色定位 教育教学质量 优秀班集体 精神家园 人生道路 思想品德

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特殊的生日礼物

16

作者 冯晔 《中学生天地（初中综合版）（A版）》 2007年第10期32-33,共2页

剧情:期中考试即将来临,芊芊告诉妈妈她要考个好成绩,给妈妈一份特殊的生日礼物。在复习过程中,她发现有一个数学公式自己总是会记错。

关键词 监考老师 礼物 考试作弊 数学公式 班主任 特殊 办公室 学生 解释 剧情

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教育要树立科学的人性观

17

作者 李忠庆 高艳玲 《浙江教育科学》 2003年第1期58-58,52,共2页

关键词 教育理论 人性观 情感 中学生 道德教育 道德修养

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多媒体技术辅助初中英语写作 被引量：1

18

作者 孙茂伍 《文体用品与科技》 2010年第10X期39-39,共1页

在新课程改革重视双基基础上又着重强调了培养学生积极的情感态度和学习策略这样的背景和多媒体走入课堂这样的现实条件下,对多媒体技术运用和实际教学的结合的实效性,可操作性进行研究,着眼点放在英语作文教学上,以一篇具体写作的整个... 在新课程改革重视双基基础上又着重强调了培养学生积极的情感态度和学习策略这样的背景和多媒体走入课堂这样的现实条件下,对多媒体技术运用和实际教学的结合的实效性,可操作性进行研究,着眼点放在英语作文教学上,以一篇具体写作的整个过程包括导入写中润色几个步骤来把理论与实际结合,在这个过程中处处突显多媒体的作用,突出亮点在于这个过程中的合作学习策略,和给予学生更多的亲自实践体验多媒体作用的机会。 展开更多

关键词 背景 作用 导入 写中 润色 设置 浏览

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布置开放创新型作业的策略与实践 被引量：17

19

作者 李良勋 《中小学外语教学》 北大核心 2009年第6期21-25,共5页

本文探讨了如何设计开放创新型作业，以及怎样通过布置开放创新型作业培养学生的学习兴趣、发展学生的创造性思维能力、激发学生主动参与英语语言实践的兴趣和训练学生自主解决英语学习问题的能力。

关键词 开放创新型作业 收集型作业 实践型作业 自主型作业 合作型作业 探究型作业

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浅谈如何提高文言文教学的有效性 被引量：2

20

作者 贾姣姣 《中华活页文选（教师）》 2012年第4期25-27,共3页

文言文是中华民族优秀的文化遗产之一，经典的文言文更是古代圣贤思想、智慧的结晶，于漪老师形象地称之为“渗进了民族睿智的”“中华文明的地质层”。然而，从教学现状来看，文言文似乎并未展现其迷人的魅力，学生往往是闻“言”色变... 文言文是中华民族优秀的文化遗产之一，经典的文言文更是古代圣贤思想、智慧的结晶，于漪老师形象地称之为“渗进了民族睿智的”“中华文明的地质层”。然而，从教学现状来看，文言文似乎并未展现其迷人的魅力，学生往往是闻“言”色变，避之不及。对此，钱梦龙先生一针见血地指出： 展开更多

关键词 文言文教学 有效性 中华民族 文化遗产 中华文明 教学现状 “言” 钱梦龙

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