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1
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基于问题导学的初中物理实验教学 |
陈苍鹏
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《物理教师》
北大核心
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2018 |
9
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2
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中小学衔接教育家庭指导策略研究——论家长在中小学衔接教育工作中的作用 |
林慧芳
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《才智》
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2010 |
7
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3
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基于核心素养的初中物理实验探究教学 |
陈苍鹏
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2018 |
7
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4
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激扬文字,放飞思维——谈谈中学语文教学中创造性思维的培养 |
俞华芳
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《广西青年干部学院学报》
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2006 |
6
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5
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浅谈初中数学错题资源利用的实践 |
陈文俊
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《中学数学（初中版）》
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2018 |
6
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6
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“名校集团化办学”学术研讨会发言摘登 |
范琪
刘正伟
孙小芙
汪建红
宓铨尧
吴吉春
吴华
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《浙江教育学院学报》
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2006 |
1
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7
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基于发展学生思维品质的初中物理实验设计 |
郑建新
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《中学物理》
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2021 |
5
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8
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“图形与几何”内容领域解答题特征分析及启示——以2023年9省市中考数学试卷为例 |
盛昊灿
张景斌
陈文俊
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《中学数学月刊》
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2024 |
1
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9
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中外数学教科书“用圆弧表示角”本质的比较研究 |
巩子坤
田荣飞
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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10
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家乡地图:行!行!行! |
蔡歆妤
戴奕
何千寻
童言
钱雅涵
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《中学生天地（初中综合版）（A版）》
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2024 |
0 |
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11
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写作教学中如何落实语言规范训练——美国教师写作教学的启示 |
陈洁
叶黎明
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《语文学习》
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2024 |
0 |
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12
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四个统筹推进思政课一体化建设——以“人与自然和谐共生的中国式现代化”主题为例 |
华银亚
陈思成
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《思想政治课教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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数学史先导实现数学概念的深度学习——“平方根”的教学设计与思考 |
戚方柔
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《中学教研（数学版）》
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2024 |
0 |
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14
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思维品质在科学课堂中的生长之路——以初中“酸碱盐复习”拓展课教学为例 |
徐燕
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2018 |
4
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15
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例析初中物理微实验设计创新几个方法 |
陈苍鹏
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《物理教师》
北大核心
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2017 |
4
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16
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例谈初中几何推理能力的培养路径——基于2024年浙江省中考数学卷第24题的考查与答题分析 |
赵凌晓
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2024 |
0 |
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17
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家校携手,助力孩子健康多元化发展 |
屈强
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《家庭教育（中小学版）》
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2024 |
0 |
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18
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初中起始年级英语分层教学的尝试——以《英语(新目标)》“预备篇”的教学为例 |
闻军杰
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
北大核心
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2013 |
4
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19
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从知识走向哲思:读出生态学家的忧和爱——《大雁归来》备课思考 |
陈洁
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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20
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探索数智教育新样态:以数字化转型助推学校高质量发展 |
屈强
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2023 |
2
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