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漫谈运算能力的培养
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作者 叶天碧 《中学教研(数学版)》 1982年第3期9-12,共4页
一、运算要注意知识上的正确性和系统性运算的正确性来自知识的正确性.这就要求我们在讲课时把概念、定义、定理、公式、图象甚至是每一个字母和符号的意义都要讲得十分清楚.运算能力的形成和提高,还有赖于掌握知识的内在联系和系统性.... 一、运算要注意知识上的正确性和系统性运算的正确性来自知识的正确性.这就要求我们在讲课时把概念、定义、定理、公式、图象甚至是每一个字母和符号的意义都要讲得十分清楚.运算能力的形成和提高,还有赖于掌握知识的内在联系和系统性.否则,拿到一个题目,也是无法着手。 展开更多
关键词 概念知识 初等变换 不等式组 几何法 多解性 运算结果 一元一次不等式 数法 极坐标法 一元二次不等式
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整系数一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)整数解存在性的讨论
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作者 叶天碧 《数学教学通讯》 1985年第2期34-35,共2页
定理1.整系数一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)存在整数解x=0的条件是c=0;存在整数解x=1的条件是a+b+c=0;存在整数解x=-1的条件是a-b+c=0。
关键词 一元二次方程 ax^2+bx+c=0 整数解 整系数 正因数 正整数
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在语文阅读教学中培养学生的创新意识 被引量:5
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作者 马志宏 《文教资料》 2009年第6期149-150,共2页
在语文阅读教学中如何培养学生的创新意识,本文就此问题从“努力营造气氛,设置与教学内容相应的教学情境”、“发挥学生特长,进行摹拟和创造性的表演,促进对课文的理解,提高再创造能力”、“运用多媒体,开发智力,提高学生的认识能力”... 在语文阅读教学中如何培养学生的创新意识,本文就此问题从“努力营造气氛,设置与教学内容相应的教学情境”、“发挥学生特长,进行摹拟和创造性的表演,促进对课文的理解,提高再创造能力”、“运用多媒体,开发智力,提高学生的认识能力”、“鼓励学生质疑求异、大胆创新”等四个方面作了论述。 展开更多
关键词 语文阅读教学 培养 创新意识
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新课程 新实验 新认识(Ⅹ)——新课程高中物理实验的开发与教学研究 被引量:1
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作者 陈峻峰 赵力红 《教学仪器与实验》 2008年第10期11-14,共4页
(十)变压器实验系列 变压器在实际生产和生活中有广泛的应用。上海科教版等教材专门安排了一章《电能的输送与变压器》内容。《高中物理课程标准》要求“通过分组实验,探究变压器电压与匝数的关系”,“了解从变电站到住宅的输电过... (十)变压器实验系列 变压器在实际生产和生活中有广泛的应用。上海科教版等教材专门安排了一章《电能的输送与变压器》内容。《高中物理课程标准》要求“通过分组实验,探究变压器电压与匝数的关系”,“了解从变电站到住宅的输电过程,知道远距离输电时应用高电压的道理”;并建议参观当地的小型电厂,观察变电站和高压输电线路。在教学中,我们要充分利用现有实验器材,尽可能以实物的形式进行教学,使学生在电磁感应理论的基础上理解互感现象,加深对变压器与生活实际的联系。 展开更多
关键词 教学研究 课程标准 高中物理 物理实验 远距离输电 开发 高压输电线路 电磁感应理论
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启发思维培养能力“预”为先——谈高中英语课前预习的指导、设计与反馈
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作者 叶德芝 《现代教育科学(中学教师)》 2012年第9期12-13,共2页
在英语教学中培养学生预习的习惯,要让学生带着问题思考,带着需要解决力所能及的问题。在课堂中多开展一些创造性思维活动,多一些生成环节。真正培养学生的自学和探究的能力。一、英语课前预习指导“预习”是培养学生自主学习能力的... 在英语教学中培养学生预习的习惯,要让学生带着问题思考,带着需要解决力所能及的问题。在课堂中多开展一些创造性思维活动,多一些生成环节。真正培养学生的自学和探究的能力。一、英语课前预习指导“预习”是培养学生自主学习能力的重要途径之一。所谓“预”就是事先、“预备”,“习”就是“学习”、“练习”.指导学生有效的预习就是要教会学生预习什么?怎样预习?预习到什么程度?结合我的教学实践.我认为课前预习应该指导学生应该做到以下几点: 展开更多
关键词 课前预习 培养能力 高中英语 启发思维 创造性思维活动 反馈 设计 自主学习能力
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从学生书面表达中母语干扰错误谈英语思维能力的培养
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作者 叶德芝 《现代教育科学(中学教师)》 2012年第10期17-18,共2页
英语学习的目的是交际。书面表达是英语学习不可缺少的环节。也是提高交际能力的重要途径。由于英汉文化的极大差异性,语言应用环境的缺乏以及文化背景知识的欠缺等因素,学生在英语学习过程中出现了许多死记硬背,不能灵活应用英语的... 英语学习的目的是交际。书面表达是英语学习不可缺少的环节。也是提高交际能力的重要途径。由于英汉文化的极大差异性,语言应用环境的缺乏以及文化背景知识的欠缺等因素,学生在英语学习过程中出现了许多死记硬背,不能灵活应用英语的现象。书面表达中受母语干扰的迹象明显。本文以教学中学生受汉语思堆干扰而出现的种种书面表达的错误为例,探讨英语思维能力培养的策略,以期从根本上提高学生的英语综合应用能力。 展开更多
关键词 书面表达 母语干扰 英语思维能力
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交互重构,对话生命——中学语文文学作品阅读教学的思考与研究
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作者 马志宏 《文教资料》 2009年第7期123-125,共3页
语文教学——在对文本进行多元性解读过程中,应把"我—你"师生关系与文本"主体间性"的解读活动通过"对话"连接起来,使文本解读更加活跃,更加深入,更加富有创造性,这样才能赋予文本以生命和活力,揭示文本全新的潜在意义。本文就此... 语文教学——在对文本进行多元性解读过程中,应把"我—你"师生关系与文本"主体间性"的解读活动通过"对话"连接起来,使文本解读更加活跃,更加深入,更加富有创造性,这样才能赋予文本以生命和活力,揭示文本全新的潜在意义。本文就此从四个方面作了论述。 展开更多
关键词 中学语文教学 对话 平等性 探讨式
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新课程 新实验 新认识(Ⅶ)——新课程高中物理实验的开发与教学研究
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作者 赵力红 陈峻峰 《教学仪器与实验》 2008年第7期13-16,共4页
(七)力学实验选萃 《高中物理课程标准》中的物理1和物理2两个共同必修模块是为全体学生设计的,其内容是以牛顿运动定律为主的经典力学,旨在引导学生学习基本的物理内容,了解物理学的思想和研究方法。相关的实验在高中物理中具有... (七)力学实验选萃 《高中物理课程标准》中的物理1和物理2两个共同必修模块是为全体学生设计的,其内容是以牛顿运动定律为主的经典力学,旨在引导学生学习基本的物理内容,了解物理学的思想和研究方法。相关的实验在高中物理中具有典型性,教材中突出了低成本实验和现代技术手段并用,让学生学习基本的操作技能,体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。下面选辑几则我们所做的实验。 展开更多
关键词 物理实验 课程标准 高中物理 教学研究 开发 牛顿运动定律 力学实验 经典力学
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活用EXCEL轻松发现物理规律
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作者 高利方 《中学物理教学参考》 2002年第12期49-51,共3页
关键词 EXCEL 物理规律 中学 物理实验教学 计算机辅助教学
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