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心理健康:教师面临的新问题
1
作者
刘正萍
耿佃金
+2 位作者
张之平
高海兰
邓公明
《山西教育(管理版)》
2007年第3期16-18,共3页
据有关部门心理健康教育课题组的调查,以辽宁省14个城市的168所城乡中小学的2292名教师为调查对象,结果显示:有51.23%的中小学教师存在不同程度的心理问题。我国目前中小学教师的心理健康状况由此可见一斑。那么,导致教师心理亚健康的...
据有关部门心理健康教育课题组的调查,以辽宁省14个城市的168所城乡中小学的2292名教师为调查对象,结果显示:有51.23%的中小学教师存在不同程度的心理问题。我国目前中小学教师的心理健康状况由此可见一斑。那么,导致教师心理亚健康的原因是什么?如何使广大教师保持良好的心理状态?本期“话题”邀请了五位嘉宾,让我们听听他们的意见和建议。
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关键词
名教师
心理健康状况
职业倦怠
中小学教师
心理状态
心理问题
心理健康教育
调查对象
心理亚健康
城乡中小学
原文传递
图画《山海经》之神兽解说
2
作者
陈彦豪
《新作文(小学中高年级版)》
2020年第1期8-9,共2页
《山海经》是我国最早的一部地理神话书,前几天我画了书中的几只神兽,现在我来跟大家分享一下吧。蜚:"其状如牛而白首,一目而蛇尾。""行水则竭,行草则死。"意思是说它的样子像牛一样,但它的头是白色的,一只眼睛,尾...
《山海经》是我国最早的一部地理神话书,前几天我画了书中的几只神兽,现在我来跟大家分享一下吧。蜚:"其状如牛而白首,一目而蛇尾。""行水则竭,行草则死。"意思是说它的样子像牛一样,但它的头是白色的,一只眼睛,尾巴像蛇。它走过有水的地方,水会干涸;走过有草的地方,草会枯死。如果书里描写的是真的,那蜚简直就是个破坏大王啊,比"年"这只怪兽都可怕!可是,大家为什么不放鞭炮驱赶蜚,却要驱赶"年"呢?
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关键词
《山海经》
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职称材料
《爬山虎的脚》教学设计
3
作者
李秀英
《小学语文》
2014年第7期90-91,共2页
【教学目标】 1.能流利地朗读课文,了解爬山虎的特点。 2.学习作者的观察方法,培养细致、有序的观察习惯。 3.学习生字、词语,积累好词好句。
关键词
《爬山虎的脚》
教学设计
教学目标
朗读课文
观察方法
观察习惯
学习
生字
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职称材料
学做好老师 怎一个“悟”字了得
4
作者
李秀英
《基础教育论坛》
2012年第5X期44-46,共3页
汉代韩婴在他的《韩诗外传》中说得好:"智如泉涌,行可以为表仪者,人师也。"年龄不同,阅历不同对这句话的理解也会不同。从一个不懂事的学生娃到全国优秀教师,到国赛一等奖。
关键词
《韩诗外传》
于永正
韩婴
著名特级教师
玉恒
行可
晏子使楚
袁微子
王崧
课文内容
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职称材料
假如我是环保局长
5
作者
景雅琳
《小学生(中高级版)》
2004年第2期58-59,共2页
现在的环境,也真是糟糕,如果不及时地进行治理,真不知会陷人一种什么样的境地。我幻想着,假如我是环保局长……
关键词
小学
语文
学生作文
想象作文
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职称材料
小壁虎逮飞蛾
6
作者
田雨
姜晋芳
《新作文(小学低年级版)》
2008年第Z1期43-44,共2页
夏天的晚上,我们在农家小院里乘(chén)凉。突然看见三只壁虎出现在墙角的灯上。一只又高又大;一只略(lüè)小点儿、略胖点儿;还有一只很小。哈哈,这俨(yǎn)然是壁虎一家全体出动了——爸爸、
关键词
壁虎
飞蛾
出现在
农家
墙角
出动
全体
上去
观察力
生动有趣
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职称材料
智斗老虎
7
作者
黄雅坤
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第34期26-27,共2页
从前有一只又吝啬又懒惰的老虎,森林里没有一个动物和他是朋友。但是,他有老虎家族一代一代传下来的“宝贝”——神虎枪和万能神虎剑。所以,小动物们又怕他又恨他。
关键词
老虎
狐狸
小动物
朋友
爬树
森林
传家宝
玻璃球
家族
自言自语
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职称材料
神兽之最
8
作者
刘若溪
王妍(指导)
《新作文(小学中高年级版)》
2020年第1期9-10,共2页
在我最喜欢的书——《大中华寻宝记》中,一大亮点就是里面的各种神兽。臭美之最——顶呱呱顶呱呱是一只在上海发现的火系神兽,它也是"第一神兽"。顶呱呱的原型是一只麒麟,是中国传统瑞兽。古人认为,麒麟出现,必有祥瑞。顶呱...
在我最喜欢的书——《大中华寻宝记》中,一大亮点就是里面的各种神兽。臭美之最——顶呱呱顶呱呱是一只在上海发现的火系神兽,它也是"第一神兽"。顶呱呱的原型是一只麒麟,是中国传统瑞兽。古人认为,麒麟出现,必有祥瑞。顶呱呱的外形很可爱,它最喜欢做的一件事情就是臭美,它曾经因为别人说它"肉肉的",就两眼冒火扑上去咬了那人一口呢!它最讨厌别人说它"老"。别看它长得萌萌的,看起来是个"小可爱",其实它已经1008岁了!
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关键词
写作形式
金丝猴
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职称材料
把握教学契机 唤起情感体验——阅读教学中的朗读指导
9
作者
田淑媛
《小学语文教学(园地)》
2010年第2期28-29,共2页
我们知道朗读在阅读教学中有着重要的作用。如何在朗读上找准切入点,让学生用心与文字碰撞、对话、交流,激发学生的情趣,让学生充分体会文章的内涵,从而使学生与作者产生共鸣呢?
关键词
阅读教学
语文味
入情入境
课文内容
学语文
读书声
依恋之情
独特感受
应让
林海音
原文传递
鲑之美
10
作者
宋时雨
郭雅娇(指导教师)
《天天爱学习(五年级)》
2013年第1期J0038-J0039,共2页
美是什么?美,是外表的赏心悦目;美,是内在的善良之心;美,是生命进发出的活力……我认为真正的美,是不能用语言表达的。太平洋里的鲑鱼,在我看来,也是美的,它有一种别样的美。它生在淡水江河里,长在海洋中,最后游回到河流中...
美是什么?美,是外表的赏心悦目;美,是内在的善良之心;美,是生命进发出的活力……我认为真正的美,是不能用语言表达的。太平洋里的鲑鱼,在我看来,也是美的,它有一种别样的美。它生在淡水江河里,长在海洋中,最后游回到河流中孕育新的生命,产卵后便会死亡,死在自己出生的地方。对,这就是鲑鱼平淡的一生。
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关键词
语言表达
太平洋
生命
鲑鱼
海洋
原文传递
班主任工作的点点滴滴
11
作者
韩芳
燕平梅
《太原师范专科学校学报》
2001年第4期93-94,共2页
班主任工作是一项方方面面的工作。它在整个教育工作环节中起着举足轻重的作用。班主任工作的好坏 ,不仅对班级内学生的身心发展起作用 ,更对他们将来成为什么样的人负有责任。所以 ,作为学生行为规范教育的班主任 ,必须在班级工作中扮...
班主任工作是一项方方面面的工作。它在整个教育工作环节中起着举足轻重的作用。班主任工作的好坏 ,不仅对班级内学生的身心发展起作用 ,更对他们将来成为什么样的人负有责任。所以 ,作为学生行为规范教育的班主任 ,必须在班级工作中扮演好组织者、教育者和指导者的角色。
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关键词
班主任
常规管理
班主任的任务
原文传递
生活像一条欢快的小溪——“小饭桌”里故事多
12
作者
刘若溪
《新作文(小学低年级版)》
2017年第6期8-9,共2页
刘若溪是一个性格开朗、笑容明亮的女孩,就像她的名字一样——宛若一条流动的小溪,“叮咚,叮咚……”一路行走,一路欢歌。她的笑点很低,别人说一句有趣的话,她就能抱着肚子笑好半天,根本停不下来。她的作文也善于记录生活中的欢...
刘若溪是一个性格开朗、笑容明亮的女孩,就像她的名字一样——宛若一条流动的小溪,“叮咚,叮咚……”一路行走,一路欢歌。她的笑点很低,别人说一句有趣的话,她就能抱着肚子笑好半天,根本停不下来。她的作文也善于记录生活中的欢乐时刻,让我们一起来读一读吧!
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关键词
小溪
生活
故事
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职称材料
小店
13
作者
梁羽
《少年月刊》
1998年第4期45-46,共2页
这是一个在街道“丁”字口上不引人注目的小店。只有着急买一种什么要紧东西的人才往里面看一眼。
关键词
字口
露天电影
黑白电视机
三四
小拳头
原文传递
实践活动是促进作文的源头活水
被引量:
1
14
作者
李秀英
《小学语文教学》
2003年第7期21-21,共1页
“每一个儿童,就其天资来说,都是‘诗人’。”这是著名教育家苏霍姆林斯基的学生观。那么,如何在老师的引导下,尤其是在作文方面,使学生“诗”兴大发呢?我想,丰富多彩的实践活动,是促进学生作文能力提高的源头活水。 一、激发兴趣,创设...
“每一个儿童,就其天资来说,都是‘诗人’。”这是著名教育家苏霍姆林斯基的学生观。那么,如何在老师的引导下,尤其是在作文方面,使学生“诗”兴大发呢?我想,丰富多彩的实践活动,是促进学生作文能力提高的源头活水。 一、激发兴趣,创设“游戏”情境 德国教育家第斯多惠曾说:“
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关键词
作文教学
学习兴趣
小学
语文教学
语文实践活动
情境教学
原文传递
黑色的钢笔
15
作者
胡岸
《小学生(中高级版)》
2004年第7期18-18,共1页
在山西省太原市南华门东四条省作家协会的三号楼一层西房的一张木桌上,放着一支黑色的钢笔。钢笔的主人不是别人,正是著名作家马烽爷爷。然而现在,马烽爷爷已离开了他曾经爱过、恨过、哭过、笑过的世界,留下的只有那支闪闪发光的黑...
在山西省太原市南华门东四条省作家协会的三号楼一层西房的一张木桌上,放着一支黑色的钢笔。钢笔的主人不是别人,正是著名作家马烽爷爷。然而现在,马烽爷爷已离开了他曾经爱过、恨过、哭过、笑过的世界,留下的只有那支闪闪发光的黑色的钢笔。
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关键词
小学
语文
学生作文
记叙文
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职称材料
家乡的气味
16
作者
刘星谷
《美文(青春写作)》
2020年第3期77-77,共1页
我的家乡是山西省太原市,古称"晋阳",别名"龙城",是一座具有4700多年历史的内陆城市。而在我的眼里,她还很年轻,并且是和我一起长大的一座城市。说起"气味",太原并不像青岛那样,充满了海洋的气味,也不像...
我的家乡是山西省太原市,古称"晋阳",别名"龙城",是一座具有4700多年历史的内陆城市。而在我的眼里,她还很年轻,并且是和我一起长大的一座城市。说起"气味",太原并不像青岛那样,充满了海洋的气味,也不像重庆,整个城市都是火锅的气味。太原就是太原,洋溢着普普通通但只属于她自己的气味。我生活在太原市杏花岭区,每天上学的必经之路叫"杏花巷"。
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关键词
内陆城市
杏花岭区
气味
太原市
家乡
山西省
原文传递
我走过了“大海”
17
作者
刘若溪
《新作文(小学低年级版)》
2017年第1期36-36,共1页
今天下雨了。我喜欢下雨,因为下雨天空气很清新,闻起来香香的。我也不喜欢下雨,因为下雨的时候,雨水会钻到鞋子里,浸湿袜子,湿乎平的真难受!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
有这样一节作文课
18
作者
田淑媛
《小学语文教学》
2010年第2期64-64,共1页
那天作文课上,一个怯怯的男孩扭捏着走到讲台上嘟囔了一句话,那声音太小,以至于我根本无法听见他说什么。“孩子,你是男子汉,大声一点可以吗?”“老师,X字怎么写?”正当我拿起笔准备往自己的本上写时,这个孩子伸出一只小手示...
那天作文课上,一个怯怯的男孩扭捏着走到讲台上嘟囔了一句话,那声音太小,以至于我根本无法听见他说什么。“孩子,你是男子汉,大声一点可以吗?”“老师,X字怎么写?”正当我拿起笔准备往自己的本上写时,这个孩子伸出一只小手示意我把字写在他的手上。
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关键词
作文课
男子汉
孩子
讲台
老师
原文传递
鲸的自述
19
作者
侯锦悦
《新作文(小学中高年级版)》
2016年第9期38-38,共1页
嗨,大家好,我的名字叫鲸。我们的种类很多,总的来说可以分为两类,一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。我是一头三千公斤的须鲸。我们生活在海洋深处,主要吃小鱼、小虾,我们张开嘴,许多小鱼和海水就会一起被吸进嘴...
嗨,大家好,我的名字叫鲸。我们的种类很多,总的来说可以分为两类,一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。我是一头三千公斤的须鲸。我们生活在海洋深处,主要吃小鱼、小虾,我们张开嘴,许多小鱼和海水就会一起被吸进嘴里,海水从须板中过滤出来,我一次就可以吃两千多公斤食物。
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关键词
鲸
牙齿
小鱼
海水
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职称材料
盛开在阳光下的宽容之花
20
作者
曹凌紫
《新作文(小学中高年级版)》
2008年第3期20-20,共1页
宽容的人不是没有痛苦,只是善于把痛苦锤炼成诗行;宽容的人也不是没有碰壁的,只是懂得把平淡的日子点缀得丰富多彩;宽容的人,总是对生命心存感恩和爱意,快乐勇敢每一天。亲爱的小伙伴们,你们学会宽容了吗?
关键词
宽容
冼星海
人与人
华罗庚
中学教师
学会
数学大师
沟通
演出
阳光
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职称材料
题名
心理健康:教师面临的新问题
1
作者
刘正萍
耿佃金
张之平
高海兰
邓公明
机构
太原市
杏花
岭
小学
山东省苍山县教育局
太原市五一路
小学
太原市
杏花
岭
区教育局办公室
重庆市铜梁中学
出处
《山西教育(管理版)》
2007年第3期16-18,共3页
文摘
据有关部门心理健康教育课题组的调查,以辽宁省14个城市的168所城乡中小学的2292名教师为调查对象,结果显示:有51.23%的中小学教师存在不同程度的心理问题。我国目前中小学教师的心理健康状况由此可见一斑。那么,导致教师心理亚健康的原因是什么?如何使广大教师保持良好的心理状态?本期“话题”邀请了五位嘉宾,让我们听听他们的意见和建议。
关键词
名教师
心理健康状况
职业倦怠
中小学教师
心理状态
心理问题
心理健康教育
调查对象
心理亚健康
城乡中小学
分类号
G443 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
图画《山海经》之神兽解说
2
作者
陈彦豪
机构
山西省太原市
杏花
岭
小学
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2020年第1期8-9,共2页
文摘
《山海经》是我国最早的一部地理神话书,前几天我画了书中的几只神兽,现在我来跟大家分享一下吧。蜚:"其状如牛而白首,一目而蛇尾。""行水则竭,行草则死。"意思是说它的样子像牛一样,但它的头是白色的,一只眼睛,尾巴像蛇。它走过有水的地方,水会干涸;走过有草的地方,草会枯死。如果书里描写的是真的,那蜚简直就是个破坏大王啊,比"年"这只怪兽都可怕!可是,大家为什么不放鞭炮驱赶蜚,却要驱赶"年"呢?
关键词
《山海经》
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《爬山虎的脚》教学设计
3
作者
李秀英
机构
山西省太原市
杏花
岭
小学
出处
《小学语文》
2014年第7期90-91,共2页
文摘
【教学目标】 1.能流利地朗读课文,了解爬山虎的特点。 2.学习作者的观察方法,培养细致、有序的观察习惯。 3.学习生字、词语,积累好词好句。
关键词
《爬山虎的脚》
教学设计
教学目标
朗读课文
观察方法
观察习惯
学习
生字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学做好老师 怎一个“悟”字了得
4
作者
李秀英
机构
山西省太原市
杏花
岭
小学
出处
《基础教育论坛》
2012年第5X期44-46,共3页
文摘
汉代韩婴在他的《韩诗外传》中说得好:"智如泉涌,行可以为表仪者,人师也。"年龄不同,阅历不同对这句话的理解也会不同。从一个不懂事的学生娃到全国优秀教师,到国赛一等奖。
关键词
《韩诗外传》
于永正
韩婴
著名特级教师
玉恒
行可
晏子使楚
袁微子
王崧
课文内容
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
假如我是环保局长
5
作者
景雅琳
机构
山西省太原市
杏花
岭
小学
出处
《小学生(中高级版)》
2004年第2期58-59,共2页
文摘
现在的环境,也真是糟糕,如果不及时地进行治理,真不知会陷人一种什么样的境地。我幻想着,假如我是环保局长……
关键词
小学
语文
学生作文
想象作文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小壁虎逮飞蛾
6
作者
田雨
姜晋芳
机构
山西省太原市
杏花
岭
小学
二(
出处
《新作文(小学低年级版)》
2008年第Z1期43-44,共2页
文摘
夏天的晚上,我们在农家小院里乘(chén)凉。突然看见三只壁虎出现在墙角的灯上。一只又高又大;一只略(lüè)小点儿、略胖点儿;还有一只很小。哈哈,这俨(yǎn)然是壁虎一家全体出动了——爸爸、
关键词
壁虎
飞蛾
出现在
农家
墙角
出动
全体
上去
观察力
生动有趣
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
智斗老虎
7
作者
黄雅坤
机构
山西省太原市
杏花
岭
小学
三(
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2003年第34期26-27,共2页
文摘
从前有一只又吝啬又懒惰的老虎,森林里没有一个动物和他是朋友。但是,他有老虎家族一代一代传下来的“宝贝”——神虎枪和万能神虎剑。所以,小动物们又怕他又恨他。
关键词
老虎
狐狸
小动物
朋友
爬树
森林
传家宝
玻璃球
家族
自言自语
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
神兽之最
8
作者
刘若溪
王妍(指导)
机构
山西省太原市
杏花
岭
小学
不详
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2020年第1期9-10,共2页
文摘
在我最喜欢的书——《大中华寻宝记》中,一大亮点就是里面的各种神兽。臭美之最——顶呱呱顶呱呱是一只在上海发现的火系神兽,它也是"第一神兽"。顶呱呱的原型是一只麒麟,是中国传统瑞兽。古人认为,麒麟出现,必有祥瑞。顶呱呱的外形很可爱,它最喜欢做的一件事情就是臭美,它曾经因为别人说它"肉肉的",就两眼冒火扑上去咬了那人一口呢!它最讨厌别人说它"老"。别看它长得萌萌的,看起来是个"小可爱",其实它已经1008岁了!
关键词
写作形式
金丝猴
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
把握教学契机 唤起情感体验——阅读教学中的朗读指导
9
作者
田淑媛
机构
山西太原市
杏花
岭
小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2010年第2期28-29,共2页
文摘
我们知道朗读在阅读教学中有着重要的作用。如何在朗读上找准切入点,让学生用心与文字碰撞、对话、交流,激发学生的情趣,让学生充分体会文章的内涵,从而使学生与作者产生共鸣呢?
关键词
阅读教学
语文味
入情入境
课文内容
学语文
读书声
依恋之情
独特感受
应让
林海音
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
鲑之美
10
作者
宋时雨
郭雅娇(指导教师)
机构
山西省太原市
杏花
岭
小学
五年级
出处
《天天爱学习(五年级)》
2013年第1期J0038-J0039,共2页
文摘
美是什么?美,是外表的赏心悦目;美,是内在的善良之心;美,是生命进发出的活力……我认为真正的美,是不能用语言表达的。太平洋里的鲑鱼,在我看来,也是美的,它有一种别样的美。它生在淡水江河里,长在海洋中,最后游回到河流中孕育新的生命,产卵后便会死亡,死在自己出生的地方。对,这就是鲑鱼平淡的一生。
关键词
语言表达
太平洋
生命
鲑鱼
海洋
分类号
P732.6 [天文地球—海洋科学]
原文传递
题名
班主任工作的点点滴滴
11
作者
韩芳
燕平梅
机构
杏花
岭
小学
太原师范学院生物系
出处
《太原师范专科学校学报》
2001年第4期93-94,共2页
文摘
班主任工作是一项方方面面的工作。它在整个教育工作环节中起着举足轻重的作用。班主任工作的好坏 ,不仅对班级内学生的身心发展起作用 ,更对他们将来成为什么样的人负有责任。所以 ,作为学生行为规范教育的班主任 ,必须在班级工作中扮演好组织者、教育者和指导者的角色。
关键词
班主任
常规管理
班主任的任务
分类号
G65 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
生活像一条欢快的小溪——“小饭桌”里故事多
12
作者
刘若溪
机构
山西省太原市
杏花
岭
区
杏花
岭
小学
校二(
出处
《新作文(小学低年级版)》
2017年第6期8-9,共2页
文摘
刘若溪是一个性格开朗、笑容明亮的女孩,就像她的名字一样——宛若一条流动的小溪,“叮咚,叮咚……”一路行走,一路欢歌。她的笑点很低,别人说一句有趣的话,她就能抱着肚子笑好半天,根本停不下来。她的作文也善于记录生活中的欢乐时刻,让我们一起来读一读吧!
关键词
小溪
生活
故事
分类号
F592.3 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
小店
13
作者
梁羽
机构
山西太原
杏花
岭
小学
五年级(
出处
《少年月刊》
1998年第4期45-46,共2页
文摘
这是一个在街道“丁”字口上不引人注目的小店。只有着急买一种什么要紧东西的人才往里面看一眼。
关键词
字口
露天电影
黑白电视机
三四
小拳头
分类号
I28 [文学—中国文学]
原文传递
题名
实践活动是促进作文的源头活水
被引量:
1
14
作者
李秀英
机构
山西太原市
杏花
岭
小学
出处
《小学语文教学》
2003年第7期21-21,共1页
文摘
“每一个儿童,就其天资来说,都是‘诗人’。”这是著名教育家苏霍姆林斯基的学生观。那么,如何在老师的引导下,尤其是在作文方面,使学生“诗”兴大发呢?我想,丰富多彩的实践活动,是促进学生作文能力提高的源头活水。 一、激发兴趣,创设“游戏”情境 德国教育家第斯多惠曾说:“
关键词
作文教学
学习兴趣
小学
语文教学
语文实践活动
情境教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
黑色的钢笔
15
作者
胡岸
机构
山西省太原市
杏花
岭
小学
五年四班
出处
《小学生(中高级版)》
2004年第7期18-18,共1页
文摘
在山西省太原市南华门东四条省作家协会的三号楼一层西房的一张木桌上,放着一支黑色的钢笔。钢笔的主人不是别人,正是著名作家马烽爷爷。然而现在,马烽爷爷已离开了他曾经爱过、恨过、哭过、笑过的世界,留下的只有那支闪闪发光的黑色的钢笔。
关键词
小学
语文
学生作文
记叙文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
家乡的气味
16
作者
刘星谷
机构
山西省太原市
杏花
岭
小学
出处
《美文(青春写作)》
2020年第3期77-77,共1页
文摘
我的家乡是山西省太原市,古称"晋阳",别名"龙城",是一座具有4700多年历史的内陆城市。而在我的眼里,她还很年轻,并且是和我一起长大的一座城市。说起"气味",太原并不像青岛那样,充满了海洋的气味,也不像重庆,整个城市都是火锅的气味。太原就是太原,洋溢着普普通通但只属于她自己的气味。我生活在太原市杏花岭区,每天上学的必经之路叫"杏花巷"。
关键词
内陆城市
杏花岭区
气味
太原市
家乡
山西省
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我走过了“大海”
17
作者
刘若溪
机构
山西省太原市
杏花
岭
小学
二(
出处
《新作文(小学低年级版)》
2017年第1期36-36,共1页
文摘
今天下雨了。我喜欢下雨,因为下雨天空气很清新,闻起来香香的。我也不喜欢下雨,因为下雨的时候,雨水会钻到鞋子里,浸湿袜子,湿乎平的真难受!
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有这样一节作文课
18
作者
田淑媛
机构
山西太原市
杏花
岭
小学
出处
《小学语文教学》
2010年第2期64-64,共1页
文摘
那天作文课上,一个怯怯的男孩扭捏着走到讲台上嘟囔了一句话,那声音太小,以至于我根本无法听见他说什么。“孩子,你是男子汉,大声一点可以吗?”“老师,X字怎么写?”正当我拿起笔准备往自己的本上写时,这个孩子伸出一只小手示意我把字写在他的手上。
关键词
作文课
男子汉
孩子
讲台
老师
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
鲸的自述
19
作者
侯锦悦
机构
山西省太原市
杏花
岭
小学
五(
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2016年第9期38-38,共1页
文摘
嗨,大家好,我的名字叫鲸。我们的种类很多,总的来说可以分为两类,一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。我是一头三千公斤的须鲸。我们生活在海洋深处,主要吃小鱼、小虾,我们张开嘴,许多小鱼和海水就会一起被吸进嘴里,海水从须板中过滤出来,我一次就可以吃两千多公斤食物。
关键词
鲸
牙齿
小鱼
海水
分类号
F326.11 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
盛开在阳光下的宽容之花
20
作者
曹凌紫
机构
山西省太原市
杏花
岭
小学
五(
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2008年第3期20-20,共1页
文摘
宽容的人不是没有痛苦,只是善于把痛苦锤炼成诗行;宽容的人也不是没有碰壁的,只是懂得把平淡的日子点缀得丰富多彩;宽容的人,总是对生命心存感恩和爱意,快乐勇敢每一天。亲爱的小伙伴们,你们学会宽容了吗?
关键词
宽容
冼星海
人与人
华罗庚
中学教师
学会
数学大师
沟通
演出
阳光
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
心理健康:教师面临的新问题
刘正萍
耿佃金
张之平
高海兰
邓公明
《山西教育(管理版)》
2007
0
原文传递
2
图画《山海经》之神兽解说
陈彦豪
《新作文(小学中高年级版)》
2020
0
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职称材料
3
《爬山虎的脚》教学设计
李秀英
《小学语文》
2014
0
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职称材料
4
学做好老师 怎一个“悟”字了得
李秀英
《基础教育论坛》
2012
0
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职称材料
5
假如我是环保局长
景雅琳
《小学生(中高级版)》
2004
0
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职称材料
6
小壁虎逮飞蛾
田雨
姜晋芳
《新作文(小学低年级版)》
2008
0
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职称材料
7
智斗老虎
黄雅坤
《新作文(小学中高年级版)》
2003
0
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职称材料
8
神兽之最
刘若溪
王妍(指导)
《新作文(小学中高年级版)》
2020
0
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职称材料
9
把握教学契机 唤起情感体验——阅读教学中的朗读指导
田淑媛
《小学语文教学(园地)》
2010
0
原文传递
10
鲑之美
宋时雨
郭雅娇(指导教师)
《天天爱学习(五年级)》
2013
0
原文传递
11
班主任工作的点点滴滴
韩芳
燕平梅
《太原师范专科学校学报》
2001
0
原文传递
12
生活像一条欢快的小溪——“小饭桌”里故事多
刘若溪
《新作文(小学低年级版)》
2017
0
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职称材料
13
小店
梁羽
《少年月刊》
1998
0
原文传递
14
实践活动是促进作文的源头活水
李秀英
《小学语文教学》
2003
1
原文传递
15
黑色的钢笔
胡岸
《小学生(中高级版)》
2004
0
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职称材料
16
家乡的气味
刘星谷
《美文(青春写作)》
2020
0
原文传递
17
我走过了“大海”
刘若溪
《新作文(小学低年级版)》
2017
0
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职称材料
18
有这样一节作文课
田淑媛
《小学语文教学》
2010
0
原文传递
19
鲸的自述
侯锦悦
《新作文(小学中高年级版)》
2016
0
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职称材料
20
盛开在阳光下的宽容之花
曹凌紫
《新作文(小学中高年级版)》
2008
0
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