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题名家校合作——社区教育的未来
被引量：5
- 1
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作者
顾永清
朱卫红
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机构
曲靖师范学院教育心理教研室
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出处
《曲靖师范学院学报》
2004年第2期96-99,共4页
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文摘
家校合作可以促进青少年学生的健康成长 ,促进“教育社会”的诞生 ,强化教育机构的自我管理 ,是我国社区教育的未来发展趋势。
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关键词
家校合作
社区教育
教育社会
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Keywords
family-school cooperation
community education
education society
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分类号
G459
[文化科学—教育学]
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题名传统教育和现代教育的教学过程比较
被引量：3
- 2
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作者
柏燕
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机构
曲靖师范学院教育心理教研室
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出处
《曲靖师范学院学报》
2002年第4期101-103,共3页
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文摘
通过对传统教育和现代教育两种思想观点的比较 ,了解两种教育的特点和不同 ,探索在我们以传统教育为背景的教学条件下 ,如何融入现代教育的思想 ,以提高我们的教学效果 。
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关键词
传统教育
现代教育
教育过程
教学效果
教学过程
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Keywords
traditional education
modern education
characteristics
implication
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G40－059.3
[文化科学—教育学]
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题名初中生家庭社会支持问卷的初步编制
被引量：3
- 3
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作者
朱卫红
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机构
曲靖师范学院教育心理教研室
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出处
《曲靖师范学院学报》
2003年第3期98-101,共4页
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基金
曲靖师范学院立项资助课题"曲靖市中学生家庭社会支持研究"( 0 2 2 190 3)
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文摘
通过开放式问卷及访谈、拟编题项、预试、项目分析等步骤 ,编定家庭社会支持问卷 ,并对其信度和效度进行检测 .结果表明 ,该问卷具有较好的信度和效度 。
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关键词
社会支持
初中生
信度
效度
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Keywords
family social support
junior middle school students
reliability
validity
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分类号
G636
[文化科学—教育学]
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题名高低两类社会支持家庭初中生应对方式的初步研究
被引量：2
- 4
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作者
朱卫红
李向春
李建新
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机构
曲靖师范学院教育心理教研室
曲靖市民族中学
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出处
《曲靖师范学院学报》
2005年第3期86-90,共5页
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文摘
高社会支持家庭学生较多采取问题解决、求助等应对方式;低社会支持家庭学生较多采取幻想、忍耐等应对方式.在完整家庭中,高社会支持学生多采取问题解决应对方式,低社会支持学生多采取幻想、忍耐应对方式.在离异家庭中,高社会支持学生多采取问题解决、求助应对方式,低社会支持学生多采取幻想应对方式.
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关键词
社会支持
应对方式
初中生
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Keywords
social support
coping styles
junior middle school students
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名人格教育是大学生心理素质教育的关键
被引量：2
- 5
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作者
罗文丽
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机构
曲靖师范学院教育心理教研室
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出处
《曲靖师范学院学报》
2003年第3期108-110,共3页
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文摘
教育观念的变化 ,使人们认识到完美的个性和人格比知识、能力更重要 .人格教育是心理素质教育的核心 ,要把我校大学生的心理健康教育纳入师范学院的心理教育教学中 ,应从在公共心理学教学中渗透人格教育、在教学内容中渗透人格教育。
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关键词
人格教育
大学生
心理素质
心理健康教育
-
Keywords
personality education
college students
psychological quality
psychological health education
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分类号
F127
[经济管理—世界经济]
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题名社区大学生人际容纳的初步研究
被引量：1
- 6
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作者
朱卫红
顾永清
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机构
曲靖师范学院教育心理教研室
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出处
《曲靖师范学院学报》
2004年第3期92-96,共5页
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基金
云南省教育厅科研基金资助项目"农村及小城镇社区教育的组织
内容
方法的系统研究"(0 1 2 36 1 )
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文摘
大学生在性别、年级、科别三个方面 ,人际容纳的整体水平均有极显著差异 ;被试在人际容纳的三个维度存在显著的正相关 .大学生人际容纳的三个维度和总分与其人格的外向性、宜人性。
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关键词
人际容纳
人际关系状况
人格特征
大学生
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Keywords
interpersonal acceptance
interpersonal relation condition
personality traits
college students
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分类号
C444
[社会学]
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题名曲靖师范学院大学生心理咨询问卷的分析
被引量：1
- 7
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作者
罗文丽
尹敏
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机构
曲靖师范学院教育心理教研室
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出处
《曲靖师范学院学报》
2002年第4期104-106,共3页
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文摘
为我们学院心理咨询工作的顺利开展 ,进行调查 ,目的是为建立心理咨询中心做好准备。
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关键词
曲靖师范学院
大学生
心理咨询
心理健康教育
问卷调查
心理健康
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Keywords
College teacher students psychological consuttation
health education
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分类号
G657.9
[文化科学—教育学]
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名学习能力的培养
- 8
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作者
余江敏
李建新
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机构
曲靖师范学院教育心理教研室
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出处
《云南教育》
2005年第14期33-34,共2页
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关键词
能力的培养
学校教育改革
基本素质
现代社会
善于学习
学习策略
未来社会
学会学习
重要目标
学生学习
学习者
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G521
[文化科学—教育学]
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题名关于制订《小学(初等)教育专业教学计划》的思考
- 9
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作者
刘旭
罗文丽
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机构
咸宁学院教育系
曲靖师范学院教育心理教研室
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出处
《咸宁学院学报》
2003年第4期8-10,共3页
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文摘
针对小学生的特点及其教师素质要求的特殊性,深入分析了"大专小学教育专业"的内涵及其度的规定,指出"小学教育专业"的专业属性主要体现为"教育",其度的规定也表现为更强的教育专业素质而不是更高的学科专业素质;然后,依据多方面的要求,阐述了综合性"小学教育专业"的基本思路与特点。
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关键词
小学教育
教师教育
专业性
教学计划
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Keywords
primary education
education of teachers
professional
instructional plan
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
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题名高师公共课教育学教学的现状分析
- 10
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作者
余江敏
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机构
曲靖师范学院教育心理教研室
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出处
《曲靖师范学院学报》
2002年第5期94-98,共5页
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文摘
现行高师公共课教育学教学在教师、学生、教学内容、教学方法、教学手段、教学管理等方面存在着缺陷和不足,究其原因在于:教师思想封闭,教学水平不高;高师生认识偏狭,学习能力低下;教学内容缺乏适用性,教材使用的指导思想不对;忽视高师生的主体地位,轻视现代教学手段的辅助作用;社会和学校的重视不够,评价方式偏重知识层面。
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关键词
高师公共课教育学
教学现状
问题分析
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Keywords
pedagogy as a common required course in higher normal school
current teaching situation
analysis of problem
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名试论成人高师教育学科课程的建设
- 11
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作者
李俊
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机构
曲靖师范学院教育心理教研室
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出处
《曲靖师范学院学报》
2001年第1期79-82,共4页
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文摘
当前 ,成人高师教育中普遍存在着对教育学科课程的片面认识和做法 ,成人教育学科课程自身也存在着诸多缺陷。本文探讨了成人高师教育学科课程建设的思路和课程体系建构的具体途径 ,并以《学与教心理学》修订本为范型 。
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关键词
成人教育
高师教育
课程建设
学科体系
教师素质
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名高师学生心理素质教育初探
- 12
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作者
李俊
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机构
曲靖师范学院教育心理学教研室
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出处
《思茅师范高等专科学校学报》
2001年第2期83-85,共3页
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文摘
心理素质教育是高师素质教育的重要内容 ,加强高师学生心理素质教育既是他们健康成长的主观愿望 ,又是他们将来职业定向的客观要求。
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关键词
心理素质教育
高师学生
课程建构
方法
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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题名曲靖市初中生应对方式调查
被引量：5
- 13
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作者
朱卫红
柏燕
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机构
曲靖师范学院古城校区教育心理教研室
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出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2004年第2期228-228,共1页
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基金
曲靖师范学院立项课题(编号:0321906)
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文摘
应对是个体面临压力时为减轻其负面影响而作出认知和行为的努力过程.作为应激和健康的中介机制,应对对个体身心健康的保护意义重大.初中生处于身心发展的第二高峰期,在这一时期,他们身心变化急剧,内心矛盾和冲突频繁迭出,是心理障碍的多发时期.对初中生应对方式进行研究,有助于进一步了解初中生的心理特点,有助于他们健康人格的培养和全面发展的素质教育,为有针对性的心理辅导提供依据.
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关键词
应对方式
学生
卫生调查
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分类号
R395.6
[哲学宗教—心理学]
R179
[医药卫生—医学心理学]
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