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“可能性”教学谈
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作者 侯美玉 《云南教育（小学教师）》 2012年第11期11-12,共2页
“可能性”是义务教育课程标准实验教科书人教版三年级上册第八单元的教学内容。这部分知识是概率知识的初步呈现，例1、例2的教学重点是让学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则不确定，并能正确使用“一定”、“不可能”、“可... “可能性”是义务教育课程标准实验教科书人教版三年级上册第八单元的教学内容。这部分知识是概率知识的初步呈现，例1、例2的教学重点是让学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则不确定，并能正确使用“一定”、“不可能”、“可能”等词语描述事件发生的可能性。遵循学生的年龄特点，在本课教学中，以“摸球”为主要活动，紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发， 展开更多
关键词 “可能性” 义务教育课程标准 概率知识 教学内容 三年级上册 实验教科书 教学重点 年龄特点
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