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儒家大美学观论纲 被引量：4
1
作者 韩钟文 李丕显 《孔子研究》 CSSCI 北大核心 1995年第2期23-32,共10页
关键词 美学观 艺术精神 先秦儒家 为人生而艺术 宇宙生命 美学思想 儒家美学 礼乐文化 中国文化 人格美
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中国心理卫生学发展的方向——评《导引人生——心理卫生学》
2
作者 李国榕 张华 《东岳论丛》 CSSCI 北大核心 1993年第2期109-111,共3页
陈永胜同志的新著《导引人生——心理卫生学》已由山东教育出版社出版,这是作者多年来从事心理卫生学和其它心理科学研究的结晶。在中国心理卫生学这个虽充满无限生机但尚未葱郁繁盛的苗圃里,本书无疑是一束引人注目的奇葩。细细读罢,... 陈永胜同志的新著《导引人生——心理卫生学》已由山东教育出版社出版,这是作者多年来从事心理卫生学和其它心理科学研究的结晶。在中国心理卫生学这个虽充满无限生机但尚未葱郁繁盛的苗圃里,本书无疑是一束引人注目的奇葩。细细读罢,我们从中得出的最大感受就是:它体现了中国心理卫生学发展的方向。 展开更多
关键词 心理卫生学 心理健康状 导引 心理卫生问题 人生 心理卫生思想 科学研究 方向 未来发展 中国特色
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“教学过程是一种特殊的认识过程论”质疑 被引量：2
3
作者 高文君 高歌 《教育学术月刊》 1991年第3期39-42,共4页
一、问题的提出《中国大百科全书》教育卷第151页写道:“教学过程就是教学的实施过程。即学生在教师有目的、有计划的指导下,积极主动地掌握系统的文化科学基础知识相基本技能,发展智力,增强体质,并形成一定的思想品德的过程。”这一概... 一、问题的提出《中国大百科全书》教育卷第151页写道:“教学过程就是教学的实施过程。即学生在教师有目的、有计划的指导下,积极主动地掌握系统的文化科学基础知识相基本技能,发展智力,增强体质,并形成一定的思想品德的过程。”这一概念是科学的,它揭示出:1、教学的实施过程实质上是包括教师教和学生学的活动过程;2、教学过程也是促进学生全面发展的过程。关于教学过程本质的认识应该与教学过程的概念的认识有一致性。因为它们都是对教学过程内在联系的反映。至于具体的表述则可见仁见智。 展开更多
关键词 教学过程阶段 实施过程 认识过程论 教学过程本质 思想品德 皮亚杰 教学活动过程 教学目标 教师 学生全面发展
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