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广州地区医科大学生社会支持、自我效能感关系调查研究 被引量：10
1
作者 黄晓玲 叶茂林 陈英 《中国健康心理学杂志》 2012年第9期1409-1411,共3页
目的了解目前广州地区医科大学生社会支持、自我效能感的影响因素,以及两者之间的关系。方法用肖水源的社会支持量表和王才康的大学生自我效能感量表(GSES),对广州地区3所医科大学在校本科生做调查。结果①有效问卷932份,能较好利用社... 目的了解目前广州地区医科大学生社会支持、自我效能感的影响因素,以及两者之间的关系。方法用肖水源的社会支持量表和王才康的大学生自我效能感量表(GSES),对广州地区3所医科大学在校本科生做调查。结果①有效问卷932份,能较好利用社会支持的人数为494人(53.00%);自我效能感较高的人数为436人(46.78%)。两者比率都接近中等水平。两者得分均值低于中国的常模水平;②不同分类亚群学生社会支持、自我效能感差异有统计学意义:女生、城镇生、学过心理知识的学生比男生、农村生、未学过心理知识学生得到的社会支持多(性别t=-5.986,P<0.001;生源地t=-2.176,P=<0.05;心理知识t=5.488,P<0.001);学过心理知识、年长生比无学过心理知识、年幼生自我效能感高(心理知识t=3.957,P=0.007;年龄t=-2.038,P<0.001);③社会支持与自我效能感两者之间呈正相关(r=0.230,P<0.001)。结论①广州地区医科大学生社会支持、自我效能感处于中等水平,低于全国常模水平;②得到的社会支持与性别、生源地、心理知识有关;自我效能感与心理知识、年龄有关;③社会支持与自我效能感两者之间呈正相关关系。 展开更多
关键词 医科大学生 社会支持 自我效能感 调查研究
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家庭因素对珠三角地区中学生吸烟饮酒行为的影响 被引量：8
2
作者 姜醒 陈慧 曾红 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2015年第4期508-511,共4页
目的了解家庭因素对中学生吸烟饮酒行为的影响,为更好地预防控制青少年吸烟饮酒提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样法,在珠三角地区抽取部分中学初二至高二年级的1 573名学生,采用自我报告法调查吸烟饮酒行为。对有吸烟或饮酒行为... 目的了解家庭因素对中学生吸烟饮酒行为的影响,为更好地预防控制青少年吸烟饮酒提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样法,在珠三角地区抽取部分中学初二至高二年级的1 573名学生,采用自我报告法调查吸烟饮酒行为。对有吸烟或饮酒行为的137名学生,按照班级、年龄、性别采用1∶2配对选取未使用成瘾物质的274名学生作为对照组。采用单因素和多因素条件Logistic回归分析的方法,探讨影响中学生吸烟饮酒行为的家庭因素。结果珠三角地区中学生饮酒行为报告率为7.63%,高于吸烟行为报告率的3.18%,初次饮酒的年龄为(11.5±3.49)岁,初次吸烟的年龄为(13.5±2.46)岁。多因素条件Logistic回归分析显示,父亲目前吸烟/饮酒(OR=2.236)、亲戚吸烟/饮酒(OR=2.523)是中学生吸烟饮酒行为的家庭危险因素,亲子感情高得分(OR=0.885)是中学生吸烟饮酒行为的家庭保护因素(P值均<0.01)。结论父亲和亲戚吸烟饮酒行为会影响中学生使用烟酒行为,良好的家庭关系和亲子感情有助于预防中学生的吸烟饮酒行为。 展开更多
关键词 家庭 吸烟 饮酒
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青少年成瘾物质使用的影响因素分析 被引量：13
3
作者 陈慧 曾红 《中国药物依赖性杂志》 CAS CSCD 2014年第6期417-422,共6页
近年来,国内青少年使用成瘾物质人数不断增多。调查显示,12-18岁的在校学生吸烟率为12.2%-51.9%[1-2],饮酒率更高达21%-77.5%[3-4],而普通中学生使用传统和新型毒品的人数也不容小觑,使用率在0.03%-1.7%之间[5-6]。近年来,我国一些地方... 近年来,国内青少年使用成瘾物质人数不断增多。调查显示,12-18岁的在校学生吸烟率为12.2%-51.9%[1-2],饮酒率更高达21%-77.5%[3-4],而普通中学生使用传统和新型毒品的人数也不容小觑,使用率在0.03%-1.7%之间[5-6]。近年来,我国一些地方还出现了青少年滥用“止咳水”[7]及一些抑制剂类药物[8]的现象。 展开更多
关键词 青少年 成瘾物质 影响因素
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风险的概念、动态测量及其应用 被引量：5
4
作者 李宏利 张瑜 +1 位作者 乔羊 周凯 《人类工效学》 2013年第4期86-91,共6页
文章首先总结了风险(risk)的概念与分类,探讨了风险如何测量的问题。再次,在以往静态测量风险的基础上,认为风险的动态测量具有(1)随机性、过程性与、临境性;(2)同时指出了通过计算机程序控制收益与损失概率,模拟真实情景下的风险动态... 文章首先总结了风险(risk)的概念与分类,探讨了风险如何测量的问题。再次,在以往静态测量风险的基础上,认为风险的动态测量具有(1)随机性、过程性与、临境性;(2)同时指出了通过计算机程序控制收益与损失概率,模拟真实情景下的风险动态变化过程的测量工具主要包括气球模拟风险任务(Balloon Analogous Risk Task,BART),哥伦比亚纸牌任务(Columbia Card Task,CCT)、骰子抛掷游戏(Game Dice Task,GDT)等,也比较了这些动态风险测量方法在理论基础与应用范围等方面的差异。最后指出未来研究需要探讨风险决策能力与风险动态测量的关系,需要探讨不同领域、不同人群动态风险决策的特点。 展开更多
关键词 风险决策 静态测量 动态测量
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