期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
民族地区乡村小学生习作与生活的联系策略
1
作者 舒欣 《课堂内外（小学教研）》 2023年第S01期4-7,共4页
习作是学生运用语言文字表达自我的方式。生活是习作的源泉,为习作内容提供丰富的素材。学生只有加强与生活的联系,才能更好地感悟生活,表达真情实感。基于此,文章以小学语文为研究载体,以生活化视角为切入点,结合事实论证、理论论证等... 习作是学生运用语言文字表达自我的方式。生活是习作的源泉,为习作内容提供丰富的素材。学生只有加强与生活的联系,才能更好地感悟生活,表达真情实感。基于此,文章以小学语文为研究载体,以生活化视角为切入点,结合事实论证、理论论证等方法,对民族地区乡村小学生习作与生活的联系策略进行分析和讨论。研究结果表明:通过转变教师观念、注重目标设计、优化教学方式、转变批改方式和深入生活实际,能够在语文习作与生活间建立起紧密联系。 展开更多
关键词 小学语文 习作教学 生活化教学 民族地区
下载PDF
乡村小学高段数学生活与语文习作跨学科教学策略
2
作者 罗照敏 《课堂内外（小学教研）》 2023年第S03期13-16,共4页
在“双减”政策背景下,教育资源的优化配置和改革已成为推动我国教育发展的重要举措。然而,在民族地区的乡村小学中,高段学生的学习情况和学科交叉融合等问题依然值得深入关注和探讨。特别是数学和语文两门基础学科在学生学习过程中具... 在“双减”政策背景下,教育资源的优化配置和改革已成为推动我国教育发展的重要举措。然而,在民族地区的乡村小学中,高段学生的学习情况和学科交叉融合等问题依然值得深入关注和探讨。特别是数学和语文两门基础学科在学生学习过程中具有重要地位,如何通过跨学科教学策略,提升学生学习的效果和兴趣,成为教育教学改革中的重要课题。文章旨在探讨在“双减”背景下民族地区乡村小学高段数学生活与语文习作跨学科教学策略,以期为教师在实际教学中提供有益的借鉴和启示。 展开更多
关键词 高段数学 乡村小学 数学生活 语文习作 跨学科教学
下载PDF
“双减”背背景下语文课堂中多样教学模式的开展策略
3
作者 王志华 《中学生作文指导》 2023年第25期114-117,共4页
在现阶段“双减”背景下,教师应结合学生的学习现状,创新教育策略,为学生打造一个良好的语言环境。在整体的学习中,教师要结合小学阶段学生的特点,切实提升学生整体的学习效果。在现阶段的教学过程中可以发现,小学生受到外界的因素影响... 在现阶段“双减”背景下,教师应结合学生的学习现状,创新教育策略,为学生打造一个良好的语言环境。在整体的学习中,教师要结合小学阶段学生的特点,切实提升学生整体的学习效果。在现阶段的教学过程中可以发现,小学生受到外界的因素影响比较大,不仅是来自课业学习上,还来自家庭方面,这些都会给学生造成诸多影响。那么在当前的教学背景下,教师需要认识到教学改革的重要性。因此本文将结合“双减”背景下小学语文教学形式的创新策略展开探讨。 展开更多
关键词 语文 “双减”背景 多样化模式 教学现状 教学重点 教学策略
下载PDF
“双减”背景下民族地区乡村小学生习作生活化教学策略
4
作者 舒欣 《新智慧》 2023年第36期25-27,共3页
习作是语文教学体系的重要组成部分,也是语文教学的难点问题。随着新课程改革的贯彻落实,多样化的习作教学理念涌现出来,促使学生习作能力得到不断提升。然而,作文内容依然存在虚假、套话、没有情感、生活气息弱等问题。基于此,本文以... 习作是语文教学体系的重要组成部分,也是语文教学的难点问题。随着新课程改革的贯彻落实,多样化的习作教学理念涌现出来,促使学生习作能力得到不断提升。然而,作文内容依然存在虚假、套话、没有情感、生活气息弱等问题。基于此,本文以生活化教学为研究切入点,以小学语文为研究载体,结合事实论证、理论论证等方法,发挥民族地区的区域优势,对小学生习作生活化教学策略进行分析和讨论。 展开更多
关键词 生活化教学 小学语文 小学生习作 习作教学 作文内容 习作能力 区域优势 事实论证
原文传递
刍议课堂教学中的提问艺术
5
作者 饶仕兰 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第2期146-146,共1页
课堂离不开每位老师的提问。恰当有效的提问,一个有价值的问题可以激活学生的逻辑思维,点燃学生学习的热情和积极性。由此可见,在小学语文课堂教学中进行有效提问是必不可少的。
关键词 小学生 语文课堂教学 有效提问
下载PDF
绘本,让课堂教学更精彩——浅谈绘本在小学英语教学中的运用
6
作者 刘雪梅 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2019年第2期169-169,共1页
“绘本”一词英译为“picture book”,顾名思义就是以图片形式为主,文字为辅的一种阅读材料。在小学英语教学中英语绘本常常以图文并茂的优势占据着越来越重要的地位。绘本在小学英语课堂教学中的有效运用,不仅给课堂注入了十分丰富的... “绘本”一词英译为“picture book”,顾名思义就是以图片形式为主,文字为辅的一种阅读材料。在小学英语教学中英语绘本常常以图文并茂的优势占据着越来越重要的地位。绘本在小学英语课堂教学中的有效运用,不仅给课堂注入了十分丰富的情感因素,同时也有效地带动了学生学习英语的积极性与主动性,对提高小学英语课堂教学效率有着显著的作用。 展开更多
关键词 小学 英语绘本教学 课堂有效运用
下载PDF
浅谈趣味田径在小学体育教学中的实施
7
作者 柯昌弘 《数码设计》 2021年第1期240-240,共1页
趣味田径教学是在传统教学模式上发展而成的一种教学手段,相较于传统教学模式而言更加具有趣味性与娱乐性,提倡让学生在娱乐过程中学习,在快乐中学习,从而有效提升教学有效性,为了将其价值充分发挥出来,本文主要是对小学体育课上如何开... 趣味田径教学是在传统教学模式上发展而成的一种教学手段,相较于传统教学模式而言更加具有趣味性与娱乐性,提倡让学生在娱乐过程中学习,在快乐中学习,从而有效提升教学有效性,为了将其价值充分发挥出来,本文主要是对小学体育课上如何开展趣味田径教学进行了探讨。 展开更多
关键词 小学体育 趣味田径 教学
下载PDF
谈微课在小学数学课堂教学中的应用
8
作者 朱琳 《东西南北（教育）》 2018年第21期114-114,共1页
微课是新科技的产物,微课以新型的方式,以短视频为主,因主题突出、内容丰富而备受师生们的青睐。本文从小学数学教学中运用微课,激发兴趣、利于知识回顾、强化训练等几个方面,论述微课在小学数学应用中的突出优势。
关键词 微课 小学数学 应用
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部