浅谈培养数感的方法 被引量：3

1

作者 李俊梅 《云南教育》 2005年第14期15-16,共2页

关键词 《数学课程标准(实验稿)》 数感 培养 主要表现 大小关系 交流信息 解决问题 对数 感悟 内化

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“认识周长”教学实录与评析

2

作者 何筱良 郑彦芬 《云南教育》 2007年第09S期38-39,共2页

教学内容：义务教育课程标准实验教材北师大版数学三年级上册第44页～45页。 教学目标：结合实物或图形认识周长；通过操作活动体验什么是物体或平面图形的周长；

关键词 教学实录 周长 义务教育课程标准 平面图形 三年级上册 北师大版 实验教材 教学内容

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教学拾零

3

作者 赵海兵 李江照 +1 位作者 王华玲 刘德宏 《云南教育（小学教师）》 2000年第Z1期79-80,共2页

关键词 求比值 教学 判断法 四则混合运算 运算顺序 自学能力 培养学生 思维过程 基本性质 数学知识

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让学生学会学习

4

作者 何筱良 《课程教材教学研究（小教研究）》 2009年第Z3期76-77,共2页

面对信息浩如烟海的网络时代,不会学习的人无异于茫茫大海中的一叶小舟,或是迷失航向,或是被大海吞没。据一项调查表明:一个大学毕业生一生所用的知识,仅10%左右是学校学习的直接结果,其余部分都是通过自己学习得到的。时代的变迁。

关键词 学会学习 茫茫大海 轴对称图形 小学数学教师 小舟 教学思维 体验学习 学习过程 小数的 教育模式

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数学教学中如何开展体验性学习

5

作者 李丽 《课程教材教学研究（小教研究）》 2010年第Z2期49-50,共2页

体验性学习是以创设具有真实意义的与学生个体知识经验、情感密切联系的活动场景为基础,以学生主动体验、感悟为中心,追求在潜移默化中实现认知、情感、态度和价值观转变的学习方式。开展"

关键词 体验性学习 数学教学 教学情境 个体知识 条形统计图 数学实践活动 体验学习 具体形象思维 操作活动

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为学生创造“学习主人”的情境

6

作者 陈丽华 《云南教育》 2004年第32期30-30,共1页

关键词 学生 女老师 听课教师 “分类” 数学课 为学 情境 回答 男女 提问

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句子教学例谈

7

作者 李汝丽 《云南教育（小学教师）》 2000年第Z1期61-61,共1页

关键词 句子教学 《富饶的西沙群岛》 联系上下文 童第周 《美丽的小兴安岭》 词语理解 解句 引导学生 “发出” 小学语文

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发挥小学低年级语文插图的作用

8

作者 张松平 《云南教育（小学教师）》 1999年第11期34-34,共1页

小学语文课本中的插图是教材的重要组成部分。正确有效地使用插图，对提高语文教学质量大有稗益。一、借助插图激发学生的学习兴趣在课堂教学中，合理、适时地使用插图能激发学生学习课文的兴趣。如，教学《三只白鹤》时，可出示课文第... 小学语文课本中的插图是教材的重要组成部分。正确有效地使用插图，对提高语文教学质量大有稗益。一、借助插图激发学生的学习兴趣在课堂教学中，合理、适时地使用插图能激发学生学习课文的兴趣。如，教学《三只白鹤》时，可出示课文第一幅插图（画面描绘的是湖边柳树下三... 展开更多

关键词 小学低年级 插图 拼音课 语文教学质量 引导学生 理解课文 词语教学 课文内容 《王冕学画》 想象能力

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期待一点“饥寒感”

9

作者 陈丽华 《云南教育（小学教师）》 2000年第6期48-48,共1页

关键词 独生子女 孩子们 学校责任 粑粑 学校教育 经济发展 国王 艰难困苦 晋宁县 责任感

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让学生在写作中尽情欢歌

10

作者 杨洁 《课程教材教学研究（小教研究）》 2010年第Z6期74-74,共1页

"学生害怕写作文"已成为困扰教师、学生、家长的难题。新学期到了,三年级的学生将面对他们的第一次习作。有的同学可能会害怕地说:"作文该有多难写呀!"其实,个人各有不同,教作文好比教人画画,教人骑自行车,教人游泳... "学生害怕写作文"已成为困扰教师、学生、家长的难题。新学期到了,三年级的学生将面对他们的第一次习作。有的同学可能会害怕地说:"作文该有多难写呀!"其实,个人各有不同,教作文好比教人画画,教人骑自行车,教人游泳,不能心急。 展开更多

关键词 写作素材 写作空间 五彩斑斓 课程标准 杨洁 细心呵护 晋宁县

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三生教育《昂起头来真美》教学实录

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作者 张永寿 《课程教材教学研究（小教研究）》 2010年第Z5期64-64,共1页

【活动目标】1.通过师生互动、生生互动,使学生懂得自信是一种美丽。2.通过活动使学生知道自信是自己给自己的,不是别人给予的,只有相信自己,别人才会相信你。【活动准备】下载视频歌曲《我真的很不错》,让学生穿戴自己认为最漂亮、最... 【活动目标】1.通过师生互动、生生互动,使学生懂得自信是一种美丽。2.通过活动使学生知道自信是自己给自己的,不是别人给予的,只有相信自己,别人才会相信你。【活动准备】下载视频歌曲《我真的很不错》,让学生穿戴自己认为最漂亮、最帅气的服装,卡片、卡纸树等。 展开更多

关键词 教学实录 相信自己 相信你 活动目标 生生互动 全班交流 右手食指 永寿 晋宁县 三名

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自然课“导入”教例

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作者 李云昆 《云南教育（小学教师）》 2000年第23期47-47,共1页

关键词 自然课 谈话导入法 教学内容 《日食和月食》 《花的构造》 释题导入法 学生注意力 学习重点 观察实验 学习动机

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