1
|
博物馆包容:依据与路径 |
李灵漫
|
《自然科学博物馆研究》
|
2022 |
0 |
|
2
|
舒伯特《C大调幻想曲(流浪者)》(Op. 15)的创作特点与结构分析 |
李方
|
《星海音乐学院学报》
CSSCI
北大核心
|
2018 |
2
|
|
3
|
应用人类学的音乐教育实践——谈岭南传统音乐在高校的体系化建设 |
周凯模
|
《星海音乐学院学报》
CSSCI
|
2017 |
3
|
|
4
|
博物馆教育功能浅析 |
李灵漫
|
《博物馆研究》
|
2019 |
4
|
|
5
|
周文中“云南模式”在岭南的开放性实践——《岭南音乐文化阐释丛书》编者自述 |
周凯模
|
《民族艺术》
CSSCI
北大核心
|
2020 |
1
|
|
6
|
19世纪古希腊雕塑石膏复制品收藏与希腊理想化研究 |
李灵漫
|
《美术学报》
北大核心
|
2021 |
2
|
|
7
|
高等专业音乐教育体系传承中华优秀传统文化模式探析 |
郑敏
|
《中国民族博览》
|
2022 |
1
|
|
8
|
视觉建构的地方性选择——以南海神庙神系为例 |
王晓青
|
《中国民族博览》
|
2022 |
0 |
|