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终身学习和经济体系转型的互动——香港在90年代中期的体验 被引量：2
1
作者 马逸邦 《开放教育研究》 1998年第1期9-10,43-44,共4页
引 言 终身教育和终身学习的实践,在60年代的社会发展策略中曾占一重要地位,不少工业先进国家及当时的有关国际会议,都踊跃发扬终身学习这一理念,成人教育体系亦藉此而日趋成熟,与青少年学校教育的发展相辅相承,同时更出现不少具针对性... 引 言 终身教育和终身学习的实践,在60年代的社会发展策略中曾占一重要地位,不少工业先进国家及当时的有关国际会议,都踊跃发扬终身学习这一理念,成人教育体系亦藉此而日趋成熟,与青少年学校教育的发展相辅相承,同时更出现不少具针对性的教育规划方法,如回流教育的主张,普遍引起决策者和社会群众的兴趣。香港社会在60年代处于工业发展中阶段,仍未解决基础教育等难题。 展开更多
关键词 终身学习理念 体系转型 经济转型 终身学习机制 成人教育体系 终身教育 教育规划方法 香港公开大学 90年代 学习需求
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