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一类具有脉冲接种的时滞传染病模型稳定性分析
1
作者 王来全 夏米西努尔·阿布都热合曼 《数学的实践与认识》 北大核心 2024年第7期141-149,共9页
建立了一类具有脉冲接种的时滞传染病模型,利用庞加莱映射不动点定理和离散动力系统理论得到了模型的无病周期解,当R0<1时,证明了无病周期解的全局吸引性,同时,满足适当条件且ρ>ρ^(*)或τ<τ^(*)或ω>ω^(*)时,我们得到... 建立了一类具有脉冲接种的时滞传染病模型,利用庞加莱映射不动点定理和离散动力系统理论得到了模型的无病周期解,当R0<1时,证明了无病周期解的全局吸引性,同时,满足适当条件且ρ>ρ^(*)或τ<τ^(*)或ω>ω^(*)时,我们得到了疾病将消除,并用数值模拟验证了这一结论.最后分析了疾病的持久性。 展开更多
关键词 脉冲接种 无病周期解 全局吸引 持久
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一类具有饱和发生率的COVID-19 SEIQR传染病模型
2
作者 王来全 夏米西努尔·阿布都热合曼 《山东理工大学学报（自然科学版）》 CAS 2023年第5期43-47,共5页
考虑了一类具有饱和发生率的COVID-19 SEIQR模型,给出了无病平衡点的全局渐近稳定和地方病平衡点局部渐近稳定的条件,讨论了对潜伏者和感染者实施不同的集中隔离措施在预防COVID-19传播中的效果,探讨了居家隔离并实施药物康复治疗对控... 考虑了一类具有饱和发生率的COVID-19 SEIQR模型,给出了无病平衡点的全局渐近稳定和地方病平衡点局部渐近稳定的条件,讨论了对潜伏者和感染者实施不同的集中隔离措施在预防COVID-19传播中的效果,探讨了居家隔离并实施药物康复治疗对控制疾病传播的作用。 展开更多
关键词 COVID-19 隔离措施 基本再生数 渐近稳定
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高职院校数学课程教学改革初探
3
作者 王来全 《科技视界》 2018年第31期183-184,共2页
讨论了一些高职院校数学课程开设的现状,分析了课程改革的必要性,最后提出数学课程开设的方法与对策,初步探索在一些高职院校提高数学教育教学质量的途径及意义,为职业学生的可持续发展提供源动力。
关键词 高职院校 数学课程 现状分析 方法与对策 可持续发展
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从新疆高职院校少数民族预科生书面表达词汇偏误看预科生词汇教学
4
作者 王雪勤 杜娟 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第6期129-132,共4页
采用定量研究与定性研究相结合的研究方法,基于自身收集新疆昌吉职业技术学院少数民族预科生书面表达中的词汇偏误语料库,探析其偏误产生的原因。结合国家通用语言文字自身特点探索适合少数民族预科生特点的词汇教学方法,以期为新疆高... 采用定量研究与定性研究相结合的研究方法,基于自身收集新疆昌吉职业技术学院少数民族预科生书面表达中的词汇偏误语料库,探析其偏误产生的原因。结合国家通用语言文字自身特点探索适合少数民族预科生特点的词汇教学方法,以期为新疆高职院校少数民族预科生国家通用语言文字词汇教学提供有益参考。 展开更多
关键词 少数民族预科生 词汇偏误 词汇教学建议
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