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小学教师平板电脑教学应用能力的概念构造与测量 被引量：3
1
作者 张红艳 谭婷 《中小学教师培训》 2019年第11期22-27,共6页
当前平板电脑已经成为中小学应用最为广泛的移动学习终端,教师平板电脑教学能力现状是业界普遍关注的问题。要实现现状的测量,就要构造出可测量的概念。研究首先以TPACK框架为基础,通过理论分析构建出了小学教师平板电脑教学应用能力的... 当前平板电脑已经成为中小学应用最为广泛的移动学习终端,教师平板电脑教学能力现状是业界普遍关注的问题。要实现现状的测量,就要构造出可测量的概念。研究首先以TPACK框架为基础,通过理论分析构建出了小学教师平板电脑教学应用能力的可测量概念,然后通过课堂观察、访谈和后台数据记录相结合的方法,明确了被调查学校小学教师平板电脑教学应用能力的现状,最后分别从三个维度提出了提升小学教师平板电脑应用能力的建议。 展开更多
关键词 平板电脑教学应用能力 小学教师 TPACK框架 信息技术应用能力
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需求与满意度耦合视角下健身人群公共体育服务需求分类研究——以太原市城区为例 被引量：1
2
作者 张伟 康乐 《体育研究与教育》 2020年第2期1-9,共9页
伴随着中国社会进入新时代,国民生活水平日益提高,群众对健康越来越重视,对公共体育服务的需求也更加多元化。本研究以山西省太原市城区健身群众为调查对象,从需求与满意度耦合视角运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,利用卡诺模... 伴随着中国社会进入新时代,国民生活水平日益提高,群众对健康越来越重视,对公共体育服务的需求也更加多元化。本研究以山西省太原市城区健身群众为调查对象,从需求与满意度耦合视角运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,利用卡诺模型对当前太原市城区健身人群公共体育服务需求进行了调查。结果表明:太原市城区健身人群对公共体育服务需求日益增加,总体来看多为场地设施服务与体育活动服务等基础性需求,需求层次处于初级阶段。在调查的34项公共体育服务需求指标中,具有必备属性的有10项需求,这些服务内容的满足可以有效消除健身人群的不满意度;具有魅力属性的有13项需求,这些服务内容的满足可以有效增加健身人群的满意度;具备期望属性的有7项需求,这些服务内容的满足对增加健身人群满意度和消除健身人群的不满意的影响都很大;另外4项是无差异需求,这类服务内容的满足,对提高健身人群满意度几乎没有影响;研究中没有发现具备反向属性的指标。政府在公共体育服务方面应首先满足健身人群的必备需求,其次满足其期望和魅力需求,这样可以快速提升健身人群对公共体育服务的满意度。 展开更多
关键词 公共体育服务 需求 满意度 卡诺模型
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浅谈高中数学教学中如何培养学生核心素养
3
作者 刘俊荣 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第3期125-128,共4页
新时期教育在教育理念上发生了一定的转变,要求教师在教学当中对学生形成有效的引导,发展学生的数学思维与能力,促进学生综合能力的提升。培养学生的核心素养是当下高中教师重要的教学任务,也是时代教育发展的要求,无论是对于学生的发... 新时期教育在教育理念上发生了一定的转变,要求教师在教学当中对学生形成有效的引导,发展学生的数学思维与能力,促进学生综合能力的提升。培养学生的核心素养是当下高中教师重要的教学任务,也是时代教育发展的要求,无论是对于学生的发展还是教师自身能力的提升都起到很好的促进作用。对此教师要能够结合当下教学的实际情况转变教育思想,创新教学策略,提高教学质量。下面就以高中数学教学中如何培养学生的核心素养为中心进行探讨。 展开更多
关键词 高中数学 培养 学生 核心素养
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让古诗词走进高中音乐课堂的教学实践——以高中音乐歌唱教学《别亦难》为例
4
作者 刘婷 《世纪之星—高中版》 2022年第18期91-93,共3页
《艺术课程标准》(2022年版)的课程理念中提出“要突出学科综合,特别是要加强与其他艺术的融合,”同时也在总目标中明确提出,“通过艺术课程的学习要传承和弘扬中华优秀传统文化”。《普通高中课程标准》(2017年版2020年修订)中,也指出... 《艺术课程标准》(2022年版)的课程理念中提出“要突出学科综合,特别是要加强与其他艺术的融合,”同时也在总目标中明确提出,“通过艺术课程的学习要传承和弘扬中华优秀传统文化”。《普通高中课程标准》(2017年版2020年修订)中,也指出了“要从文化的角度关注音乐作品,明确指出要将中华优秀传统文化有机融入教学,坚定文化自信”。那如何通过教学实践将中国古诗词歌曲融入高中音乐课堂,为学生创造出“诗中有乐”、“乐中有诗”的相融境界?使其亲身体验、感受、挖掘中华传统音乐文化的内涵,从而将文化与艺术相结合,提升文化修养与文化底蕴,达到传承、发扬的目的呢?文章以《别亦难》教学实践为例,分析,探索如何将古诗词融入高中音乐课堂。 展开更多
关键词 新课标 古诗词 音乐教学实践
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挑战自我 展示風采——2021年1月试题大赛优秀试题集锦
5
作者 覃遵君 高飞 +5 位作者 彭松涛 李少钦 刘作彪 侯新旺 吕妍鸿 丁祥云 《中学政治教学参考》 北大核心 2021年第5期66-68,共3页
一、在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.2020年,某地苹果产量略有增加,但自然灾害致使苹果质量下降,加之上年价高滞销库存较多,受疫情影响出口受限,市场扩大受到一定影响,导致苹果价格一路走低,出现了苹果生产者“增... 一、在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.2020年,某地苹果产量略有增加,但自然灾害致使苹果质量下降,加之上年价高滞销库存较多,受疫情影响出口受限,市场扩大受到一定影响,导致苹果价格一路走低,出现了苹果生产者“增产不增收”。 展开更多
关键词 题目要求 苹果产量 苹果质量 挑战自我 自然灾害 大赛 试题
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核心素养背景下的中学语文阅读教学策略
6
作者 宋亮 《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第32期156-156,共1页
在新课改逐渐深入的背景下,教师要将自己传统的教学观念转变,不仅开展对学生知识的教学,还要在教学过程中培养学生的核心素养,使学生获得综合能力的发展,为今后的终身发展打下基础。阅读是中学语文教学中的重要组成,对于学生的学习与发... 在新课改逐渐深入的背景下,教师要将自己传统的教学观念转变,不仅开展对学生知识的教学,还要在教学过程中培养学生的核心素养,使学生获得综合能力的发展,为今后的终身发展打下基础。阅读是中学语文教学中的重要组成,对于学生的学习与发展有着积极的促进作用。因此,教师要注重阅读教学,优化自身教学手段,培养学生的阅读能力与核心素养,实现学生语文综合能力的提高。 展开更多
关键词 核心素养 中学语文 阅读教学
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